PCC 1º Semestre

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
1º SEMESTRE
HIDTORIA DA MATEMATICA, INFORMÁTICA, MATEMÁTICA.
SIMONE SILAVA DE MELO 
RA: 1894420
Polo de matrícula: SÃO MIGUEL DOS CAMPOS AL
Ano de postagem 2021
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ..................................................................................................2 
HISTÓRIA DA MATEMATICA ..........................................................................2 INFORMÁTICA..................................................................................................3
MATEMÁTICA ..................................................................................................3 
CONCLUSÃO ..................................................................................................4
INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo abordar as reflexões sobre diferentes temas e artigos apresentados no currículo de matemática e explicar as mudanças teóricas na história da matemática, na tecnologia da informação e na própria matemática. 
Comprometido com a investigação de métodos e registros anteriores. Ciência da computação é um grupo de ciências relacionadas ao armazenamento, transmissão e processamento de informações em mídia digital. Além de cobrir os princípios de outras áreas profissionais neste campo, a tecnologia da informação também inclui a tecnologia de modelagem de dados e protocolos de comunicação. A história da matemática conta o início de tudo isso. E a matemática e os próprios exercícios
Historia da matemática 
 A história da matemática é o estudo dos ancestrais, o que ajuda a descobrir a origem da matemática em diferentes contextos sociais e culturais. A divulgação da história da matemática deve ter como objetivo inspirar a capacidade de aprendizagem dos alunos no ambiente escolar e não escola, o que pode fazer com que os alunos se tornem agentes de mudança, o que é vital para a vida dos alunos.
Os professores também devem realizar uma autorreflexão sobre matemática para melhorar seu próprio nível de ensino e auxiliar no raciocínio lógico, pois somente por meio da comunicação poderão compreender as dificuldades encontradas em sala de aula e em cada aluno, pois eles tem uma forma de aprende deferente um do outro.
O conhecimento se constrói por meio da busca, ou seja, da autorreflexão do seu pensamento para que possa ensinar conhecimentos fora do conteúdo escolar (ou seja, reconhecendo a necessidade de mudança), mas isso requer o amadurecimento psicológico do profissional para que ele chegue. . Combine matemática e sua tecnologia ideal para um por aprendizado.
INFORMÁTICA 
No ambiente escolar é necessário substituir o computador por papel e lápis , ou seja, como tenho visto, a sociedade está em constante evolução e os professores enfrentam desafios, precisam enfrentar mudanças e precisam atualizar tecnologia em sala de aula.
Em diferentes períodos do nosso cotidiano, todos usamos a tecnologia da informação, ou seja, a conexão entre a tecnologia da informação e a matemática está cada vez mais próxima. Hoje em dia, a aprendizagem online, a demografia, as transferências bancárias e pagamento, por fim, a combinação da matemática e da informática podem proporcionar muitas coisas, que facilitam o nosso trabalho diário.
Visto que muitas pessoas ainda não gostam de matemática e devem incluir esses métodos computacionais em seu ensino, é, portanto, uma obrigação restaurar seus conhecimentos, torná-los atrativos, compreender melhor e limitar seu nível de aprendizagem, portanto, formar professores licenciados é essencial. Porque têm prioridade no desenvolvimento de múltiplas áreas de competência utilizando recursos técnicos para melhor passar o seu conhecimento, e os discente aprende.
Matemática
A matemática passará a fazer parte da sociedade e do cotidiano dos indivíduos buscados por colecionadores. Embora o conceito de zero ainda não tenha sido totalmente desenvolvido, ele realmente foi usado em livros didáticos de astronomia e matemática da Babilônia, mas acredita-se que a verdadeira invenção do zero é atribuída aos hindus porque eles são as pessoas que adaptaram o sistema digital de lá. . A base passa a ser 10
O Caminho para chega ater o zero nos permite entender melhor que não há relação entre as coisas e como produzir símbolos sem valor, mas a falta dela faz uma grande diferença. O zero representa os quatrocentos anos do nosso desenvolvimento e, mesmo em condições tecnicamente instáveis ​​e limitadas em relação ao atual, o zero conseguiu criar este símbolo, tornando-o reconhecido mundialmente.
Probabilidade originada na Itália com métodos teóricos naturais. Portanto, a probabilidade ganhou status científico. O autor está aprimorando os cálculos e pode provar conceitos matemáticos com rigor
É importante que os professores incentivem os alunos a estudar fontes mais confiáveis ​​de fontes zero e a praticar a leitura de livros como os seguintes: O Mistério dos Números (Marcus du Sautoy), Números Mentirosos (Charles Seife), Procurando pelo Infinito Introdução à Teoria dos Números (Francisco César Aires) O sistema sexagesimal. Esses livros são essenciais para estimular o raciocínio e o interesse pelo assunto. O sistema sexagesimal
Conclusões 
Desde os tempos antigos, os humanos usam a matemática para promover e organizar a sociedade. Eles o usam em muitos campos, como barragens, pirâmides, canais de irrigação, açudes, represas e pesquisas astronômicas. Com o passar do tempo, o avanço da tecnologia da informação e da tecnologia tornou-se cada vez mais popular. Combiná-lo com a matemática faz parte de nossas vidas diárias, como conversar com pessoas ao redor do mundo, fazer orçamentos, etc. O computador irá rodar e converter as informações úteis fornecidas para nos ajudar em nossas vidas diárias assim facilitando o nosso conhecimento.
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