MOBILE GAME

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
MBA EM DESENVOLVIMENTO MOBILE 
 
 
 
Resenha Crítica de Caso 
Djonatha M. Gomes 
 
 
Trabalho da Disciplina de Mobile Game Design 
 Tutor: Prof. Thiago Rodrigues Medeiros 
 
 
 
São Paulo 
2021 
 
	
 
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ACESSIBILIDADE EM JOGOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS 
 
 
Os jogos ao longo dos anos tiveram uma enorme alta, tanto em quantidade de usuários como 
de seu desenvolvimento. Sua qualidade acompanhou o desempenho dos hardwares, quanto 
mais foi chegando no mercado componentes eletrônicos poderosos, mais foi-se aplicando 
em jogos poderosos, qualidade em gráfico, jogralidade, história e modo de armazenamento. 
Os jogos para computadores e vídeo games sempre estiveram em alta, porém com o avanço 
dos telefones para smartphone, esse mundo de games tornou-se realidade para os 
dispositivos. Igualmente aos outros eles foram se aperfeiçoando conforme a evolução dos 
aparelhos. Os jogos podem ser para lazer e descontração bem como para educação, 
universidades, escolas e especialistas entre outros, reúnem-se e estudam formar de usar os 
jogos como meios de educação. Muito foi-se empenhado para tais desenvolvimentos e 
altíssimos valores foi investido, porém o mundo conscientizou-se de que uma parte das 
pessoas possuem algum tipo de trauma ou deficiência. Sendo assim normas e estudos 
começaram a ser implantada para diminuir o distanciamento destas pessoas e aumentar a 
inclusão delas com sistemas, jogos e construções acessíveis. Em nosso caso, foi 
implementado o jogo de estratégia nas escolas, assim podiam ser utilizadas em diversas 
matérias e ajudariam com os alunos que possuíssem alguma deficiência. Tal jogo usa do 
Kinect da Microsoft para os comandos do jogo, a ideia era que os alunos trabalhassem sua 
coordenação motora, atenção e memoria. O joga é chamado o “Desafio do Carteiro” onde o 
usuário deve passar por etapas até chegar ao destino da entrega. Nisso os alunos 
praticavam seus movimentando com gestos, possuindo foco nas etapas durante o jogo e 
lembrando de quais objetos poderiam pegar durante a trajetória. Porém devido os custos dos 
dispositivos, escolas não possuíam recursos financeiros para tais investimentos. Sendo um 
fator extremamente importante o valor, as escolas acabaram não adotando essa modalidade 
de ensino. Para que os alunos e outras diversas Pessoas Com Deficiências (PCD) consigam 
de uma forma mais pratica usar esses jogos para melhorar seus desempenhos, a ideia é 
usar do poder computacional dos smartphones e disponibilizar o jogo via dispositivos moveis. 
Com isso o jogo deve permanecer com o mesmo contexto, apenas adaptaria para o 
dispositivo incluindo funções acessíveis para pessoas com pouca acessibilidade. Tal jogo 
 
	
 
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possuiria botões grandes nas laterais para que se torne de simples acesso, bem como setas 
pouco transparentes para indicar das direções. Cores de erros e funções especificas como 
perda de vida ou recuperação deverão atingir a tela por completo. A opção de movimentar o 
personagem não apenas pelos botões mais também pelo movimento dos smartphone. 
Efeitos sonoros são essenciais, viramentos no toque ou em devida ação não poderão faltar. 
Incluindo tais modificações no jogo mobile, ele possuirá uma boa usabilidade e 
acessibilidade.