Questionário Av4 - Teorias e Sistemas

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Questionário Av4 - Teoria e Sistemas
1) Como a Psicologia compreende a subjetividade ao considerá-la objeto de investigação científica? 
a) Como personalidade dos sujeitos. 
b) Como um objeto mensurável, controlável e possível de ser estudado em laboratório. 
c) Como expressão múltipla e diversa do homem em relação ao outro, ao mundo e a ele mesmo. 
d) Como comportamento aprendido e expresso em laboratório. 
e) Como se fossem as manifestações do id, ego e superego. 
2) Ao comparar o Existencialismo à leitura de um poema, podemos destacar uma de suas condições elementares: 
a) Objetiva e excludente das demais visões de mundo. 
b) Métrica classificatória como as rimas da poesia. 
c) Objetiva e específica de acordo com o plano de observação particular dos sujeitos. 
d) Subjetiva e particular na dimensão da apreensão da realidade pelos sujeitos. 
e) Subjetiva e de acordo com o interesse do gênero poético eleito pelos sujeitos. 
 3) Sobre o objeto de estudo da Psicologia, podemos dizer que: 
a) Se constitui como único e indivisível, e se dá a conhecer por meio de investigação da consciência. 
b) Se algum dia houve unicidade de objeto, foi somente pela caracterização de um plano hegemônico de ideias que excluía qualquer outra possibilidade de investigação.
c) Se algum dia houve pluralidade de objetos, justifica-se pela utilização dos métodos tão bem empregados em seus estudos. 
d) Trata apenas dos fenômenos observáveis e que correspondem às percepções, sensações, sentimentos e afetos. 
e) É consensual e pode ser analisado segundo critérios científicos, filosoficamente embasados. 
 4) Sobre a Psicologia Sócio-Histórica, tomando como referência o pensamento de Vygotsky, leia as proposições abaixo: 
I – Estuda o mundo psíquico como formação histórico-social da humanidade. 
II – Considera o desenvolvimento como um atributo secundário para a composição de seu plano teórico.
III – Considera a filogenética e a ontogenética como premissas importantes para estudar o psiquismo humano. 
IV – Estuda a subjetividade como um elemento destacado do universo simbólico da linguagem. Estão corretas somente: 
a) II e III. 
b) I e II. 
c) I e III. 
d) III e IV. 
e) II e IV. 
5) Sobre as teorias e sistemas da Psicologia, aponte a alternativa incorreta: 
a) A Psicanálise, um dos sistemas de pensamento mais conhecidos, nasce em 1900 com a publicação de Freud sobre a interpretação dos sonhos. 
b) A Psicanálise ganha status de teoria antropológica e cultural a partir da popularização de seus conceitos e suas aplicações. 
c) O Behaviorismo busca, nas relações objetivas do organismo com o meio, as explicações e entendimento para os comportamentos humanos.
d) Skinner produziu uma filosofia da ciência do comportamento a partir dos conceitos de comportamento operante, punição, etc. 
e) A Gestalt se ocupa com o inconsciente enquanto processo formativo da percepção da forma. 
6) Sobre a contribuição da Psicologia para o pensamento científico, assinale a alternativa incorreta: 
a) O modo de produção capitalista impulsionou os avanços técnicos e tecnológicos, conferindo lugar de destaque aos conhecimentos psicológicos. 
b) A aproximação da Psicologia com a Fisiologia e Neurofisiologia promoveu avanços no campo da Neuroanatomia e a descoberta de que a atividade motora não se liga à consciência. 
c) A Psicofísica, área de destaque no estudo da percepção das cores através do estudo da fisiologia do olho, alude à compreensão da visão humana. 
d) Fechner e Weber postulam a lei de progressão de percepção e estímulo. 
e) As pesquisas de Wundt revelam o caráter subjetivo na motivação do comportamento humano. 
7) Assinale a alternativa que contempla as condições históricas que garantiram o surgimento da Psicologia científica: 
a) A descoberta do inconsciente como manifestação dos desejos humanos. 
b) A experiência da crise e a privatização da subjetividade. 
c) A vivência das liberdades fundamentais do homem advindas do Iluminismo. 
d) A necessidade de domínio do método científico como produção de conhecimento. 
e) A compreensão do fenômeno humano como ato divino. 
8) Sobre a Fenomenologia e o Existencialismo, leia as proposições abaixo:
I – Correspondem a um método analítico de apreensão da realidade psíquica e da personalidade dos sujeitos. 
II – Correspondem a visões filosóficas que apontam para a compreensão do ser humano enquanto fenômeno sensível e singularizado em sua existência. 
III – Correspondem a visões filosóficas que servem como métodos para a pesquisa científica positiva.
 IV – A verdade se caracteriza nessas duas vertentes filosóficas como sendo uma construção de conhecimento particular. 
Estão corretas somente: 
a) II e III. 
b) I e II. 
c) I e III. 
d) III e IV. 
e) II e IV. 
9) Assinale a alternativa incorreta sobre as três escolas de pensamento da Psicologia: Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo: 
a) O Funcionalismo de William James busca a consciência para responder sobre o entendimento do homem e sua adaptação ao meio. 
b) O Estruturalismo de Titchener propõe estudar os aspectos estruturais do sistema nervoso e tem como método o introspeccionismo. 
c) O Associacionismo de Thorndike se revelou como a primeira teoria da aprendizagem em Psicologia. 
d) O Funcionalismo de Titchener dá importância para os estudos produzidos no laboratório e investiga as origens do comportamento. 
e) O legado dessas escolas irá construir um terreno para os surgimentos de novas linhas de pensamento em Psicologia. 
10) Sobre a constituição da Psicologia como ciência, leia as proposições abaixo: 
I – É um processo que acontece diferentemente do que fora vivenciado pelas demais Ciências Humanas.
II – Contempla um conhecimento capaz de corrigir o desvio natural, vivenciado pela humanidade, podendo prever seus comportamentos e direcionando o homem ao domínio de sua vida. 
III - Inicia-se com Wilhelm Wundt no laboratório de Psicologia Experimental em Leipzig, Alemanha.
 IV – Acontece somente no século XIX com o advento da Neuropsicologia. 
Assinale a alternativa que contém somente proposições corretas: 
a) II e III. 
b) I e II. 
c) I e III. 
d) III e IV. 
e) II e IV