Prova de Fundamentos e Metodologia do Ensino de História e da Geografia - Avaliação Objetiva - 01

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Aluno: Alan Lopes Martins da Costa
Prova de Fundamentos e Metodologia do Ensino de
História e da Geogra�a - Avaliação Objetiva - Tentativa 1
de 2
Questão 1 de 10
No decorrer do processo de ensino e aprendizagem, é necessário possibilitar aos alunos diversas
situações em que possam “mostrar” o domínio sobre os conceitos apropriados e as habilidades
desenvolvidas, a relação entre o senso comum (saber prévio) e o conceito cientí�co. É imprescindível que o
professor tenha em mente que esse processo ocorre de forma e tempos diferentes para cada educando. A
avaliação tem por objetivo de fornecer indicadores do desenvolvimento de cada educando. Sua função
não o hierarquiza com atribuição de nota, mas, sim, possibilita a ele, respeitando sua forma de aprender, a
apropriação de conceitos, e ao professor re�etir sobre sua ação docente, como aquele que cria condições
de aprendizagem estimulantes e desa�adoras. Diante desses critérios, relacione a primeira coluna de
acordo com a segunda quanto aos critérios de avaliação dos educandos nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, aqueles indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de geogra�a:
I. Estabelecer algumas relações entre as ações da sociedade e suas consequências para o ambiente;
II. Reconhecer e localizar as características da paisagem local e compará-las com as de outras paisagens;
III. Ler, interpretar e representar o espaço por meio de mapas simples;
IV. Reconhecer o papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes na con�guração
de paisagens urbanas e rurais e na estruturação da vida em sociedade.
( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de reconhecer e comparar os modos e as razões que
levam diferentes grupos sociais, inclusive o seu próprio, a produzir conhecimentos técnicos e tecnológicos,
sendo capaz de discernir benefícios e prejuízos por eles causados, localizar alguns lugares e sujeitos que
deles podem dispor.
( ) Com esse critério, avalia-se se o educando sabe utilizar elementos da linguagem cartográ�ca como um
sistema de representação que possui convenções e funções especí�cas, tais como: cor, símbolos, relações
de direção e orientação, função de representar o espaço e suas características, delimitar as relações de
vizinhança;
( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de distinguir, por meio da observação e da descrição,
alguns aspectos naturais e culturais da paisagem, percebendo nela elementos que expressam a
multiplicidade de tempos e espaços que a compõe;
( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de conhecer e compreender algumas das
consequências das transformações da natureza causadas pelas ações humanas, presentes na paisagem
local e em paisagens urbanas e rurais.
Está correta:
A - 1, 2, 3, 4.
B - 2, 1, 4, 3.
C - 3, 1, 4, 2.
D - 4, 3, 1, 2.
E - 4, 3, 2, 1. Resposta correta
Questões  Referência Reportar erro Avançar
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