PSICOMOTRICIDADE APOL 2.NOTA 100

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PSICOMOTRICIDADE APOL.2 NOTA 100
Questão 1/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o trecho de texto a seguir:"[...] todas as capacidades do indivíduo são consideradas, assim como as escolasinovadoras, que se preocupam com o significado do aprender, com sua função social,emocional e de desenvolvimento pessoal”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele est á d isponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 55.Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre a ligação entre educação e psicomotricidade relacional,assinale a alternativa correta:
R: Envolvem a capacidade de escuta e valorização do indivíduo enquanto um ser único.
Questão 2/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o trecho de texto a seguir:“O tr abalho psicomotor relacional institui, de maneira lúdica, a autorreflexão sobre asrelações e amplia as capacidades relacionais dos indivíduos”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele est á d isponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 36.Considerando o tr echo de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidaderelacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista , identifique aalternativa correta que menciona o que o trabalho psicomotor pode promover naescola:
R: O desenvolvimento pessoal de todos os agentes da escola.
Questão 3/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o extrato de texto a seguir:“Desde o nascimento, o desenvolvimento evolui da superação dos reflexos àaprendizagem e à conscientização dos movimentos motores, que estão atrelados àordem biopsicossocial”.Após es ta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conh ecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 60.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre o esquema corporal, é correto afirmar que:
R: Representa o próprio corpo de maneira consciente
Questão 4/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o extrato de texto a seguir:“Para a criança, a est ruturação espacial acontece a todo momento, e é f undamentalque todos à sua volta, a estimulem”.Após es ta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conh ecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 64.Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relaci onal: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre a estruturação espacial, é correto afirmar que:
R: Trata-se da diferença do eu corporal em relação ao mundo exterior e ocorre por meio do mo
Questão 5/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o excerto de texto a seguir:“O corpo é a base do trabalho psicomotor; compreender sua expressão, sua comunicação pelo tônus, é fundamental para entender a criança”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 109.Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotrici dade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, relacione aspossibilidades características
1. Olhar.
2. Olfato.
3. Voz.
4. Toque
( ) Deve ser acolhedor e seguro, como um apoio.
( ) Pode desvendar conteúdos intrí nsecos, como inibição, medo, oposição einsegurança, é penetrante e merece atenção por parte do adulto.
( ) O cheiro pode representar o desejo de pertencimento ou não, também pode trazermemórias boas ou ruins.
( ) Algumas crianças gritam para se comunicar, outras se calam; toda expressão temseu valor como forma de identificação de conteúdos latentes
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: R: C 4 - 1 - 2 – 3
Questão 6/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o fragmento de texto a seguir:“[...] Lapierre [...] denominou seu trabalho de psicomotricidade relacional, mas seguiuindividualmente, rompendo a parceria com Aucouturier [...] Esse r ompimento foi decaráter metodológico, por isso ambos continuaram desenvolvendo suas atividadescom grande benefício aos que dela se apropriaram”.Após es ta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conh ecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 29- 30.Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relaci onal: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre a formação de novos psicomotricistas, segundo Lapierre, écorreto afirmar que
R: Aliava-se a área teórica, prática e pessoal.
Questão 7/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o extrato de texto a seguir:"Equilíbrio [...] é o 'controle da estabilidade postural, assegurado pelo sistem avestibular, que integra as informações proprioceptivas, visuais, cinestésticas e tônicasrecebidas pelo cerebelo'”
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relaci onal: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre as condutas psicomotoras, assinale a alternativa correta que menciona as condutas que são sustentadas pelo equilíbrio:
R: Condutas motoras de base.
Questão 8/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o excerto de texto a seguir:“É fundamental a percepção do psicomotricista sobre as demandas que o grupoapresenta. A decisão de inserir ou não a música deve ter como base o objetivo a seralcançado com o grupo [...]”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele est á d isponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 10 0.Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relaci onal: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre o uso da música nas sessões de psicomotricidade relacional,é correto afirmar que:
R: O uso de músicas não é obrigatório, mas pode servir para animar o grupo.
Questão 9/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:“A prática psicomotora relacional oportuniza que a criança vivencie todos os elementosbásicos psicomotores de maneira espontânea e simbólica”.Após es ta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco . Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 67 .Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psi comotricidaderelacional: conhecendo o método e a práticado psicomotricista, sobre asintervenções do profissional da psicomotricidade relacional, é correto afirmar que:
R: Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e c
Questão 10/10 - Psicomotricidade RelacionalLeia o fragmento de texto:“Entre os anos de 1947 e 1948, Julian de Ajuriaguerra[...] advertiu que os transtornospsicomotores podem oscilar entre o neurológico e o psiquiátrico. Trata-se de umgrande marco da psicomotricidade”.Após es ta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conh ecendo o método e a práticado psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 24 .Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-basePsicomotricidade relaci onal: conhecendo o método e a prática dopsicomotricista, sobre o perí odo entre os anos de 1947 e 1948, assinale a alternativacorreta
R: Nesse período muitos psicomotricistas buscaram na psicanálise respostas para as questões...