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1a Questão (Ref.: 202006181173) Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie as afirmações a seguir: I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano; II. A psicologia funcional, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza; III. A psicologia estrutural fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto; É correto apenas o que se afirma em: I, II e III. II e III, apenas. II, apenas. I, apenas. I, II, apenas. 2a Questão (Ref.: 202006181174) Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie as afirmações a seguir: I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano. II. A psicologia estrutural, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza III. A psicologia funcional fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto É correto apenas o que se afirma em: I, II e III. II e III, apenas. II, apenas. I, II, apenas. I, apenas. 3a Questão (Ref.: 202006181178) Leia o seguinte texto: Evidências de pesquisas com neuroimagem identificam dois sistemas neurais responsáveis pelas diferentes etapas da geração e controle de estados afetivos. O sistema ventral é composto por circuitos envolvendo amídala, ínsula, corpo estriado ventral, regiões ventrais do cíngulo anterior e córtex órbito-frontal. Tal sistema estaria relacionado às etapas de identificação do significado emocional de estímulos e de produção dos estados afetivos específicos. O sistema dorsal é composto pelo hipocampo, regiões dorsais do cíngulo anterior e pelo córtex pré-frontal. Tal sistema estaria relacionado à regulação dos estados afetivos, eliciando respostas comportamentais contextualmente apropriadas. O sistema ventral recebe aferências de áreas sensoriais primárias e de associação, e o dorsal está relacionado a mecanismos cognitivos, como memória e atenção. Considerando-se a descrição desses mecanismos, é CORRETO afirmar que: existe domínio dos aspectos cognitivos sobre os emocionais, uma vez que o sistema ventral pode modular o sistema dorsal. há independência entre os circuitos neurais da emoção e do processamento cognitivo, já que as conexões aferentes ocorrem primariamente no sistema ventral. a autonomia do processamento neural ocorre em cada nível, pois as conexões sensoriais se dão a partir do sistema sensorial aferente. o sistema dorsal controla o comportamento por meio de suas conexões com as aferências sensoriais, enquanto o sistema ventral suporta sua atividade. complexidade da rede de interconexões entre os sistemas dorsal e ventral possibilita a modulação recíproca entre ativação emocional e contextualização da resposta comportamental. 4a Questão (Ref.: 202006181245) Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é: Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer. Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem. Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado. Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo. Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta. 5a Questão (Ref.: 202006181240) Observe a imagem abaixo. A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desse material didático é a: Humanista. Construtivista. Sócio interacionista. Cognitivista. Behaviorista. 6a Questão (Ref.: 202006181237) Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas. Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas: operante - alternativa respondente - surpresa operante - reforço operante - insight respondente - punição 7a Questão (Ref.: 202006181277) Carl Rogers, ao falar da "liberdade para aprender", Fala de dois tipos de aprendizagem: uma meramente intelectual, e outra, significativa e repleta de confiança e aceitação mútua, que torna o indivíduo autoconfiante e criativo. Essas aprendizagens são denominadas, respectivamente: De tarefa e experiencial. De tarefa e mecânica. Instintiva e condicionada. Experiencial e por imitação. Experiencial e de tarefa. 8a Questão (Ref.: 202006181271) A Psicologia Humanista, terceira força na Psicologia fez severas críticas à Psicanálise e ao Behaviorismo. Isso se deve ao fato da Psicologia Humanista, diferentemente das duas outras escolas teóricas: Haver realizado estudos de técnicas de meditação e utilizado experiências com drogas como a cocaína. Opor-se à liberdade de escolhas, à espontaneidade e ao poder de criação do homem. Possuir uma visão positiva e otimista do indivíduo e da integralidade da natureza e da conduta humana. Colocar em segundo plano o que é que é relevante para a condição humana, privilegiando a modelagem do comportamento. Valorizar os processos humanos regidos pelo inconsciente. 9a Questão (Ref.: 202006181279) A teoria educacional de Carl Rogers é expressão plena das ideias da Psicologia da Educação Humanista. Entre os princípios que norteiam a aprendizagem, segundo o autor, temos: Para que a aprendizagem realmente ocorra é necessária a diretividade do professor. A aprendizagem espontânea e significativa não envolve os aspectos emocionais da personalidade do aluno. O ser humano não possui aptidões naturais para aprender, precisa de um intenso trabalho pedagógico para que as desenvolva. Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e auto avaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros. Para que a aprendizagem seja autêntica, é necessário que o assunto estudado esteja de acordo com os objetivos traçados pelo professor. 10a Questão (Ref.: 202006181275) Sobre a Teoria de Campo ou do Espaço Vital, de Kurt Lewin, leia com atenção as afirmativas seguintes: I- A teoria de Lewin se origina no pensamento da Gestalt. II- O espaço vital corresponde a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento. III- O espaço vital inclui, entre outros, as necessidades, crenças, valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano. Em relação às três afirmativas está correto afirmar que: As três estão corretas. Estão corretas I e III. Somente II está correta. Estão corretas I e II. Somente III está correta.
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