CL - TIS - Etapa 3 - Relações de Trabalho - Exercícios

Prévia do material em texto

CURSO LIVRE | 
Tecnologias e seus Impactos sobre a 
Sociedade
EXERCÍCIO REALIZADO NO AVA
GABARITO | Avaliação III - Individual 
ALUNO: F.R.C
ALUNO: F.R.C
1. A permanência de um empregado em uma mesma empresa por algumas décadas era considerada, há alguns anos, como uma 
das principais características de um bom funcionário fabril. Todavia, esta postura profissional, antes incentivada nas principais 
companhias empresariais do mundo capitalista, não se faz mais presente no mercado de trabalho. Em relação às razões para tal 
alteração das relações trabalhistas, analise as sentenças abaixo.
I - A substituição do fordismo para o toyotismo.
II - A flexibilização das relações trabalhistas.
III - A criação de legislações trabalhistas pelos Estados Nacionais, como a CLT no caso brasileiro.
IV - A criação da linha de produção fabril.
Após analisar as sentenças, assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e II estão corretas.
B) Apenas I e III estão corretas. 
C) Apenas I e IV estão corretas. 
D) Apenas II e IV estão corretas. 
Questão 1 de 5
ALUNO: F.R.C
2. Uma das tendências nas relações de trabalho da época contemporânea é o da terceirização dos serviços. Esta 
tendência tanto ocorre nos espaços governamentais como da iniciativa privada. A terceirização é indicada como uma 
estratégia que favorece a flexibilização dos direitos trabalhistas previstos no interior de constituições e documentos 
que regulamentam as atividades trabalhistas. Agora pergunta-se: no caso específico do Brasil, quais são os setores de 
atividades em que têm sido registrado a prática de terceirização? Assinale a alternativa CORRETA:
A) No setor público, no interior do governo na esfera municipal, estadual e federal; no setor privado, em 
meio às atividades financeiras, produção de energia, exploração de petróleo e na construção civil.
B) Especificamente no setor privado, no interior de empresas que prestam as mais diversas consultorias ao setor 
público, atendendo as demandas dos serviços de saúde, educacionais, de transporte, segurança e alimentação.
C) No setor privado, no interior de empresas multinacionais de tecnologia da informática; no setor público, em 
atividades como o cadastramento e a triagem de informações dos cidadãos. 
D) No setor público, no interior de institutos de pesquisa e desenvolvimento de softwares e bases de dados 
informações de Estado; no setor privado, em empresas que atuam no desenvolvimento de novos produtos, fórmulas 
e tecnologias.
Questão 2 de 5
ALUNO: F.R.C
3. Apesar da palavra “trabalho” ter origem do latim durante a Idade Média, a atividade do trabalho tem origem na Pré-
História com os povos coletores e primeiras comunidades agricultoras. Contudo, desde os agricultores até os artesãos 
e operários fabris, permaneceu a compreensão de que trabalhar é produzir, seja através com apoio da natureza ou 
tecnologia. Nesse contexto analise as afirmativas a seguir: 
I – Durante a produção artesanal era função do trabalhador conhecer e executar todas as fases da produção.
II – Com o início da produção em fábricas ocorreu a especialização e divisão das funções do trabalho o que 
permitiu a ampliação da oferta de mercadorias.
III – O Fordismo e Taylorismo se consolidaram como modelos e práticas de produção industrial instruídos 
por uma administração científica.
IV – A terceirização e o Toyotismo caracterizaram a indústria como um modelo de transição unindo a mão-de-obra 
das casas de artesãos com os operários urbanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 3 de 5
ALUNO: F.R.C
4. As relações de trabalho colocam indivíduos e sociedades em situações complexas. A concepção de trabalho e o 
valor moral atribuído a ele, ao longo da História, sofreram várias mudanças. Em alguns momentos o trabalho foi 
considerado castigo, noutros foi tido com benção. Sobre a concepção de trabalho, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Na modernidade o é feita uma apropriação de uma concepção positiva do trabalho e houve uma mudança no 
ambiente onde ele é realizado das casas e nas corporações de oficio passa a ser realizado nas fábricas.
( V ) Na modernidade se institui o processo de divisão do trabalho, no qual cada indivíduo contribui com uma etapa 
do trabalho coletivo.
( V ) Na cultura contemporânea a caraterística mais penosa não está no próprio trabalho, mas nas condições sociais 
em que ele é realizado nas sociedades industriais.
( F ) Na Visão marxista a divisão do trabalho permite a conscientização do homem na sociedade capitalista sua 
compreensão da complexidade do processo produtivo industrial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - F- V
B) F - V - V- F
C) V - V - V- F
D) V - F - V- V
Questão 4 de 5
ALUNO: F.R.C
5. Alguns segmentos empresariais costumam argumentar que o pesada carga tributária e os encargos trabalhistas, que 
seriam parte do “custo Brasil”, dificultam a criação de empregos formais. Estes empresários apontam como 
alternativa o processo de terceirização. No entanto o debate não se esgota.
Porque 
Alguns seguimentos trabalhistas, como confederações e sindicatos, alegam que a terceirização e parte de um processo 
de precarização das relações trabalhistas, que viria em detrimento de conquistas históricas de direitos dos 
trabalhadores.
Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, assinale a alternativa CORRETA:
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Esta é a última questão de sua avaliação.
Depois de clicar em "Responder e Concluir »" não será possível fazê-la novamente.
ALUNO: F.R.C