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03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 1/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Pergunta 1 -- /1 Segundo Freire (1996), para a aprendizagem acontecer, é necessário ter_________. Gestão Avaliação Resposta corretaSentido Quebra de crenças cristalizadas Leitura Pergunta 2 -- /1 Avaliar não apenas o aluno em si, mas a escola, seus atores e seu ambiente externo, foi um divisor de águas para o surgimento da educação democrática. Mais que oferecer resultados diretos na eficácia avaliativa multidimensional, esse resultados: refletir sobre outras áreas como indisciplina e merenda escolar. servir como diagnóstico do trabalho docente e uso de apostilas. enriquecer os portfólios digitais. Resposta corretaconstituir como um instrumento capaz de subsidiar ações de gestão. ser um desafio na implementação da gestão democrática. Pergunta 3 -- /1 03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 2/6 Ocultar opções de resposta Para Gimeno (1988, p. 61), a dimensão educativa da profissão docente se mostra mais concisa se considerarmos o gestor com a competência profissional, conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver profissionais reflexivos e investigadores. Para tanto, é necessário que o docente consiga: articular esses conhecimentos, habilidades e atitudes em prol de sua aplicação mecânica nas atividades laborais do futuro profissional. rever sua postura como docente sob o aspecto disciplinar do aluno. repensar a sua prática docente, com o objetivo de buscar verdades prontas nos mais variados repositórios de conhecimento. Resposta correta refletir sobre a própria prática docente, com o objetivo de aprender a interpretar, compreender e refletir sobre a realidade social e a docência. adequar suas técnicas avaliativas às normas e procedimentos institucionais. Pergunta 4 -- /1 Na contramão das avaliações cartesianas, que nivelam em vez de conhecer peculiaridades, que exclui pela reprovação, e que reduz todo um conjunto de conhecimentos e competências a um simples número, eis que surge o portfólio como prática de registro. Neste sentido, Villas Boas (2001) fala em alguns princípios dessa técnica. Quais são eles? Assinale a alternativa que corresponde aos números apenas dos princípios relatados pelo autor: I.Construção pelo próprio aluno; II.Construção pelo professor; III.Reflexão sobre as produções; IV.Criatividade discente na organização do material; V.Rastreabilidade e mensurabilidade; VI.Autoavaliação do aluno; VII.Parceria professor-aluno e entre alunos; VIII.Legalidade; IX.Autonomia do aluno perante o trabalho. 03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 3/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta I – II – IV – VI – VII – IX II – III – V – VI – VII – IX I – II – V – VI – VII – IX Resposta corretaI – III – IV – VI – VII – IX I – III – V – VI – VII – IX Pergunta 5 -- /1 Conforme enfatiza Vasconcellos (2005), a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, deve ter o caráter de ? Prática pedagógica Análise de instrumentos Resposta corretaAcompanhamento de processo Avaliação de portfólios Produção de portfólios Pergunta 6 -- /1 03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 4/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Para Machado (2001), se o Gestor, executar seu papel de mediador do ensino transparente e democrático na instituição escolar, abrirá portas para a sua equipe envolver os demais segmentos escolares no processo do ensino e aprendizagem. Esse é o princípio da escola democrática. Mas, de que maneira você enxerga que o envolvimento do ambiente externo e demais atores da instituição educacional poderão interferir positivamente no sistema de avaliação? Devido ao fato de se proporcionar um comparativo do score deste aluno com o cenário regional e nacional do ensino Resposta correta Por trazer à tona a realidade do aluno, que é refletida no contexto externo na escola e seus atores, além de proporcionar uma avaliação mais abrangente e transversal. Pelo fato de a escola ser mais bem avaliada pelos órgãos de regulação do ensino. Porque um aluno bem avaliado terá afinidade com questões gerenciais da escola. Em virtude da relação direta entre o rendimento do aluno e a organização administrativa da escola. Pergunta 7 -- /1 Como ocorre o processo contínuo de acompanhamento e de intervenções que visam à melhoria do desempenho e o realinhamento de práticas pedagógicas na perspectiva da avaliação mediadora? A partir de reuniões pedagógicas com foco na discussão coletiva. Resposta corretaA partir de instrumentos de apoio como tabulação de dados e análise de gráficos. A partir de uso de portfólios digitais. Nenhuma das alternativas. A partir de leitura e reflexão sobre as avaliações. 03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 5/6 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Pergunta 8 -- /1 Carvalho (2003) defende que o desenvolvimento do professor deve estar intimamente relacionado com o desenvolvimento do trabalho do Gestor, e este com o desenvolvimento e a inovação curricular. Assim como em tudo no mundo, mudar exige vontade e coragem para encarar o novo. Além desses atributos, com base em tudo o que você aprendeu até este momento, bem como no que acabamos de enunciar, o que exige o processo de mudança do docente quanto as às práticas avaliativas ? Resposta corretaImplementação da gestão democrática Incorreta: Formação e a quebra de crenças cristalizadas Tomada de decisão Uso de portfólios digitais Avaliação diagnóstica Pergunta 9 -- /1 Avaliação eficaz se faz com gestão eficiente. Sousa e Oliveira (2010, p. 794) relatam que: [...] a partir da década de 1990, a avaliação de sistemas escolares passou a ocupar posição central nas políticas públicas de educação, sendo recomendada e promovida por agências internacionais, pelo Ministério da Educação e por Secretarias de Educação de numerosos estados brasileiros, como elemento privilegiado para a realização das expectativas de promoção da melhoria da qualidade do ensino básico e superior. Basicamente, o objetivo desses esforços girava em torno de: procurar criar artefatos tecnológicos para melhor processar as avaliações como o ENEM, por exemplo. 03/06/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_52822_1/outline/assessment/_3544856_1/overview/attempt/_11323856_1/review/inline-feedback?… 6/6 Ocultar opções de resposta Resposta corretabuscar compreender o cenário educacional e compreender também qual é o perfil de aluno brasileiro. enquadrar o aluno em seu perfil socioeconômico para expurga-lo de alguns processos avaliativos. perseguir metas mundiais de desempenho como o PISA. disseminar o conhecimento por meio de bancos informacionais e repositórios de objetos de aprendizagem. Pergunta 10 -- /1 Em 1990 o __________ teve a sua primeira edição e com isso tornou-se uma avaliação muito importante para as iniciativas governamentais: ENEM Prova Brasil ENADE ENCEJA SAEB
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