1 Unidade I-Metodologia de Pesquisa

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Técnicas de estudo, artigo 
científico, gêneros acadêmicos e 
apresentação gráfica
Técnicas de estudo 
→ Logo de início deve se ter uma postura 
diferente na elaboração de um 
trabalho técnico-científico. 
→ A partir da escolha do estudo, você 
deve organizar um plano de atividades 
para se ter uma organização do 
caminho que vai trilhar. 
→ Exemplo de um roteiro inicial para a 
pesquisa: 
1. Escolha do tema-problema; 
2. Identificação das limitações 
sobre o que será abordado; 
3. Formulação de objetivos; 
4. Levantamento bibliográfico; 
5. Leitura do material selecionado 
com registros; 
6. Análise e interpretação dos 
dados coletados; 
7. Elaboração de conclusões; 
8. Elaboração de introdução; 
9. Registro de bibliografias e 
anexos; 
10. Revisão geral; 
11. Digitação; 
12. Entrega e/ou apresentação. 
OBS: Uma coisa que você deve se 
preocupar de início também, são as técnicas 
de estudos. 
Temos quatro gêneros de técnicas de 
estudo, intercomunicados, são eles: 
Pesquisa Teórica: Estudo de teorias; 
Pesquisa metodológica: Modos de fazer 
ciência; 
Pesquisa Empírica: Mensuração da 
realidade; 
Pesquisa Prática: Intervenção na realidade 
social. 
✓ Levando em consideração que 
você deverá observar o objeto de estudo do 
seu trabalho, a seguir, serão evidenciadas 
algumas modalidades de pesquisa, para que 
seja possível decidir quais os procedimentos 
mais adequados a esse estudo: 
 
Análise de conteúdo: Análise de conteúdos 
escritos que serão usados como fontes de 
informações; 
Bibliográfico: Estudo das contribuições 
científicas sobre determinado assunto; 
Censo: Levantamento de informações de 
todos os integrantes pesquisado; 
Clínico: Baseado em técnicas de entrevistas, 
da história de vida, do aconselhamento, de 
psicodiagnósticos; 
Comparativo: Examina casos, fenômenos ou 
coisas por analogia, descobrindo aspectos 
em comum; 
Crítico-dialético: Apoia-se na dinâmica da 
realidade e na relação teoria e prática; suas 
propostas são críticas e com o objetivo de 
desvendar conflitos de interesses; 
De campo: Coleta direta de informações em 
locais que se quer estudar. 
Dedutivo: Conjunto de proposições 
particulares contidas e verdades universais, 
partindo de uma premissa de valor universal 
para uma particularidade, justifica-se pela 
verdade, pela coerência e não contradição; 
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Descritivo: Descrição das características 
de determinado fenômeno ou população; 
Documental: Reúne, classifica e distribui 
documentos de todo gênero das atividades 
humanas; 
Empírico-analítica: Faz utilização de 
técnicas de coleta, analisando dados 
quantitativos para validação de provas 
científicas; 
Entrevista: Processo de interação social, 
baseada em interlocutores que assumem 
papéis, respectivamente de entrevistador e 
de entrevistado; 
Estatístico: Leva em conta a obtenção, 
organização, análise e apresentação de 
dados numéricos; 
Estudo de caso: Refere-se ao estudo de 
interações ambientais de uma unidade 
social, num recorte temporal; 
Experimental: É aquele que tenta descobrir 
relações causais; 
Fenomenológico: Visão intelectual do objeto 
propondo uma reflexão contínua sobre a 
importância dos processos adotados; 
Fenomenológico-hermenêutica: Faz 
utilização de técnicas não quantitativas, 
trabalhando com estudos teóricos e análise 
de documentos e textos, apresentando 
propostas críticas; 
Histórica: Reconstruindo o passado de 
forma sistemática, faz-se a verificação de 
evidências e delineação de conclusões; 
Indutivo: Parte do particular para a 
generalização como produto de um trabalho 
de coleta de dados particulares; 
Laboratório: Realizado no laboratório, 
exige instrumentação, objetivos, 
manipulação de instrumentos; 
Levantamento: Caracterizado pela 
interrogação direta das pessoas cujo 
comportamento deseja-se conhecer; 
Método redutivo: Observam o que, através 
da ciência, é permitido conhecer, descobrir, 
descrever e predizer em relação a 
fenômenos de ocorrência real; 
Observacional: Trata-se de procedimentos 
empíricos, ou seja, baseados na experiência; 
Pesquisa de avaliação: Trata-se de um tipo 
especial de pesquisa aplicada, elaborada 
para avaliar programas de melhoramentos 
dentro da sociedade; 
Semiótico: Estuda os sinais e seus 
significados, dando relevância à importância 
e precisão dos símbolos. 
Leitura científica e redação 
científica 
A preparação para a elaboração de um texto 
técnico-científico exige a leitura de 
diversos outros textos, alguns apresentando 
maior ou menor grau de dificuldade. 
✓ Procure realizar uma leitura global 
que lhe permita uma ideia geral do texto e 
de como está estruturado. 
✓ Em seguida, preocupe-se em destacar 
ideias, fazendo anotações, tentando 
observá-las de forma mais crítica, 
procurando observar a forma que o autor 
defende os seus pontos de vista. 
✓ Assim, evite fazer anotações logo de 
início, seja paciente e permita-se a releitura 
para maior assimilação do que é 
apresentado. 
 
A redação científica deve ter elaboração 
que se caracterize pela objetividade, pois o 
destaque é o conteúdo das afirmações que 
são feitas. 
 
 
O enunciador não deve ter 
destaque, a subjetividade deve 
ser deixada de lado, 
neutralizando a presença 
desse enunciador. 
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O texto de caráter científico deve 
apresentar um discurso de persuasão e, 
nesse caso, torna-se mais convincente 
quando elaborado de modo objetivo, com a 
presença de verbos que indicam a certeza e 
o valor conotativo das palavras, além de 
fazer uso da língua padrão na sua expressão 
formal. 
 
 
 
 
 
ESTILO DA REDAÇÃO TÉCNICO-
CIENTÍFICA 
A linguagem da discussão científica emprega 
a norma-padrão e um estilo próprio, de 
acordo com a especificidade de cada área. 
Sobre o estilo de redação na comunicação 
científica: 
[...] um artigo científico exige que o autor 
expresse o que sabe sobre o tema, utilize 
a língua vernácula de maneira precisa e 
exponha as ideias de maneira simples e 
com palavras que não sejam rebuscadas. 
Deve-se usar linguagem padrão (por 
exemplo: homem) e não a expressão 
coloquial (por exemplo: camarada) e 
nunca gíria (por exemplo: cara, careta). 
Atenção especial ao uso, ou não, do jargão 
(termos técnicos), pois influencia a 
compreensão do leitor do periódico em 
que irá publicar (SECAF, 2004, p. 47). 
Na hora da produção do seu texto deve se 
ter as seguintes características: 
 
Coerência: Harmonia entre dois fatos ou 
duas ideias. 
Por exemplo, a sequência de ideias que foi 
anunciada no resumo deve estar detalhada 
na introdução e seguir o mesmo 
ordenamento no desenvolvimento. 
Nas considerações finais, deve-se 
evidenciar os aspectos essenciais do artigo, 
na ordem em que foram apresentados no 
desenvolvimento. 
A releitura do texto deve ser constante 
para que não ocorra falta de coerência. 
 
Objetividade: Abordagem simples, evitando 
expressões evasivas, com significados 
dúbios e palavras de difícil compreensão. 
Concisão: Procure dizer o máximo com o 
menor número de palavras, evitando a 
repetição de ideias ou de palavras. 
Clareza: Sege claro, não deixe margem às 
diferentes interpretações. 
Precisão: Um vocabulário preciso é aquele 
que evita linguagem rebuscada, prolixa e 
atinge seu propósito. 
Imparcialidade: Todo posicionamento 
adotado em um texto deve amparar-se em 
fatos e dados evidenciados pela pesquisa. 
Encadeamento: O texto deve ter uma 
sequência lógica e fluida para não prejudicar 
o entendimento do público. 
Impessoalidade: O texto deve ser redigido 
na terceira pessoa e que se evitem 
afirmações como: “a minha pesquisa”, e O 
que se postula é que se use “esta pesquisa”, 
“este estudo”, “este artigo”. 
 
→ Como se deve iniciar um parágrafo? 
 O parágrafo tem por finalidade expressar 
etapas do raciocínio e, portanto, conter uma 
únicaideia. 
É como se o parágrafo tivesse uma 
estrutura semelhante à de um texto 
composto por vários parágrafos. Ou seja, é 
composto por introdução, desenvolvimento 
e conclusão. Cada parágrafo contém 
uma argumentação completa, levando a uma 
conclusão. 
Após concluir esse argumento, mude de 
parágrafo. 
 
 
Não deve ter a presença de 
verbos e pronomes que 
indiquem a primeira pessoa do 
singular 
desse enunciador. 
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O argumento é um tipo de 
enunciado que fundamenta o ponto 
de vista e aumenta o poder de 
persuasão do texto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Textos científicos: leitura, 
compreensão de contextos e 
compreensão de intertextos 
A leitura de um texto compreende mais do 
que a mera decodificação do código 
vigente, ler significa conseguir apreender e 
compreender o seu conteúdo. 
O leitor deve ser capaz de entender as 
suas partes e relacioná-las ao todo, assim 
como relacionar esse texto ao seu 
contexto. 
 
Faz-se necessário que ampliemos nossa 
capacidade de leitura, buscando a aquisição 
de conhecimentos diversos, para que 
ampliemos nossa compreensão dos diversos 
contextos e das relações intertextuais. 
 
Trabalhos científicos 
Existem diversos tipos de trabalhos 
científicos, que apresentam finalidades 
específicas, tendo um padrão de texto: 
introdução, desenvolvimento e conclusão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gêneros acadêmicos 
São os tipos de trabalhos de curta duração, 
que servem para o aluno desenvolver seu 
conhecimento sobre determinado assunto. 
Resumo: É a condensação de um texto, 
colocando em destaque os elementos de 
maior interesse e importância. 
Resumo crítico. Ele é uma redação técnica 
que avalia de forma sintética a importância 
de uma obra científica ou literária. 
 
 
 
 
Resenha: Gênero textual que consiste na 
descrição de um texto ou obra, no qual 
quem escreve pode expressar a sua opinião. 
→ Dicas de como fazer uma resenha: 
1. Identifique a obra: coloque os dados 
bibliográficos essenciais; 
2. Apresente a obra: situe o leitor, 
descrevendo em poucas linhas o conteúdo 
do texto; 
3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão 
em capítulos, em seções, sobre o foco 
narrativo; 
4. Descreva o conteúdo: aqui sim, utilize de 
três a cinco parágrafos para resumir 
claramente o texto; 
Além da introdução, desenvolvimento 
e conclusão que o resumo tem, no 
resumo crítico contém a crítica como 
quarta etapa 
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5. Analise de forma crítica: nessa parte, e 
apenas nessa parte, você opina. Argumente 
baseando-se em teorias de outros autores 
e faça comparações. Dê asas ao seu senso 
crítico; 
6. Recomende a obra: você já leu, já resumiu e 
já deu sua opinião, agora analise o público 
que se interessará pela obra; 
7. Identifique o autor: fale brevemente da 
vida e de algumas outras obras do escritor 
ou pesquisador; 
8. Assine e identifique-se: no último 
parágrafo você escreve seu nome e resume 
seu currículo. 
 
Esquema: São enunciados de palavras-chave 
em torno das quais é possível organizar 
grandes quantidades de conhecimento. Sua 
utilização nos ajuda a compreender e 
recordar os acontecimentos 
→ Para fazer um esquema, a primeira 
meta deve ser identificar as ideias-chave do 
texto e ordená-las, escolhendo para isso o 
modelo mais adequado para a situação. 
Use setas para estabelecer relações entre os 
conceitos. 
 
Fichamento: é um registro feito em fichas, 
onde se pode simplesmente reunir citações 
ou incluir tópicos e expor uma análise crítica 
de determinado texto. O mais utilizado nas 
avaliações na universidade é o fichamento de 
citação, que obedece a cinco normas: 
 
1. Toda citação deve vir entre aspas; 
2. Após a citação, deve constar o número da 
página de onde foi extraída a citação; 
3. A transcrição tem de ser textual; 
4. A supressão de uma ou mais palavras deve 
ser indicada, utilizando-se, no local da 
omissão, três pontos, precedidos e 
seguidos por espaços, no início ou no final 
do texto e, entre parênteses, no 
meio; 
5. A supressão de um ou mais parágrafos 
deve ser assinalada, utilizando-se uma 
linha completada por pontos. 
 
Paper: É um pequeno texto elaborado sobre 
um tema pré-determinado, sendo uma 
síntese de suas descobertas sobre um tema 
e seu julgamento, avaliação, interpretação 
sobre essas descobertas com objetividade e 
clareza orientando-se em fatos; 
Deve ser escrito em terceira pessoa. 
Artigo científico: 
O objetivo principal do artigo científico é 
levar ao conhecimento do público 
interessado alguma ideia nova ou abordagem 
diferente sobre determinado tema já 
estudado, sobre a existência de aspectos 
ainda não explorados em alguma pesquisa ou 
a necessidade de esclarecer uma questão 
ainda não resolvida. 
Suas afirmações devem estar baseadas em 
evidências, sejam elas oriundas de pesquisa 
de campo ou comprovadas por argumentos 
que sustentem as conclusões expostas no 
artigo e que passaram pelo crivo da 
comunidade científica. 
O autor pode expressar seu parecer, desde que 
demonstre ao leitor qual o processo lógico que o 
levou a chegar à aquela conclusão. 
Conforme a ABNT, os artigos podem se 
apresentar de: 
→ Artigo original: Apresenta temas ou 
abordagens próprias. Via de regra, estes 
artigos relatam resultados de pesquisa, bem 
como desenvolvem e analisam dados não 
publicados. 
→ Artigo de revisão: Tem como 
propósito resumir, analisar e discutir 
informações de trabalhos já publicados, 
revisões bibliográficas. 
 
Ensaio científico 
A elaboração de um artigo científico deve 
respeitar os detalhes de formatação de um 
texto técnico-científico exigidos conforme 
a norma ABNT. 
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→ Papel: folha branca de tamanho A4 (21 
cm x 29,7 cm); 
→ Margens: esquerda e superior de 3 cm; 
direita e inferior de 2 cm; 
→ Espaçamento entrelinhas: 1,5; 
→ Parágrafo: de 1,25 cm (geralmente 
1 tab), com uma linha em branco entre 
um parágrafo e outro; 
→ Formato do texto: justificado; 
→ Tipo e tamanho da fonte: Times New 
Roman, tamanho 12. 
 
 
 Nas citações longas, notas de 
rodapé, número de página e fontes de 
ilustrações e tabelas use Times New 
Roman, de tamanho 10. 
→ Título: tamanho 18 e negrito; 
→ Subtítulo: tamanho 16 e negrito; 
→ Paginação: as páginas são numeradas 
com algarismos arábicos, colocados no canto 
superior direito da página, a 2 cm da borda 
superior: 
o A primeira folha, que apresenta a 
identificação do artigo, não é paginada, embora 
seja contada; 
o A paginação é iniciada na 
segunda folha e segue até o final do trabalho, 
inclusive nos elementos pós-textuais opcionais 
(apêndices e anexos). 
→ Extensão do artigo: de 8 a 12 páginas. 
Veja a proporção dos elementos do artigo 
sugerida no Quadro 1; 
→ Títulos e subtítulos internos: os títulos 
de primeiro nível devem ser colocados em 
letras maiúsculas e em negrito (por exemplo: 3 
ADMINISTRAÇÃO); subtítulos de segundo 
nível devem iniciar com a primeira letra 
maiúscula e seguir com letras minúsculas em 
negrito (por exemplo: 3.1 Administração 
científica); e subtítulos de terceiro nível, em 
letras minúsculas e apenas a primeira letra do 
título maiúscula (salvo nomes próprios) e sem 
negrito (por exemplo 3.1.1 Histórico da 
administração científica). A numeração de 
títulos e subtítulos deve ser alinhada à margem 
esquerda; 
→ Itálico: utiliza-se para grafar as 
palavras em língua estrangeira, 
como checkin, resumen e workaholic, por exemplo. 
 
Exemplo da organização, formato e 
apresentação do artigo científico: 
→ TÍTULO DO ARTIGO 
→ Subtítulo 
→ Nome do Autor 
→ Nome do Coautor 
→ Resumo 
→ Palavras-chave: 
→ TITLE 
→ Subtitle 
→ Abstract 
→ Keywords: 
→ 1 INTRODUÇÃO 
→ 2 ESTRATÉGIAS PARA IDENTIFICAR O 
PAPEL DO CANDIDATO 
→ 2.1 Entrevista 
→ 2.2 Testes 
→ 2.2.1 Avaliação da entrevista 
→ 2.2.2 Avaliação dos testes→ 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
→ REFERÊNCIAS 
 
Normas metodológicas e 
elementos da estrutura do 
artigo científico 
O modelo de apresentação do artigo 
científico seguirá a estrutura de artigos 
científicos apresentada em consonância com 
a NBR 6022 (2003), sendo imprescindível o 
uso e o cumprimento das normas 
estabelecidas a seguir. 
Pré-textuais 
→ Título: Letra 18, centralizado, 
maiúsculas e negrito; 
→ Subtítulo (opcional): Letra 16, 
centralizado, negrito, maiúsculas e 
minúsculas. Após o subtítulo, deixar duas 
linhas de tamanho 12 em branco; 
→ Autores: 
@medvetresume 
>>Estudante-Nome do estudante, com letra 
12, centralizado, negrito, maiúsculas e 
minúsculas, com nota de rodapé indicando a 
titulação e o e-mail. 
>>Coautor-Nome do orientador, com letra 
12, centralizado, negrito, maiúsculas e 
minúsculas, com nota de rodapé indicando a 
titulação (especialista, mestre, doutor) e o 
e-mail; (deixar duas linhas de tamanho 12 
em branco). 
→ Resumo: A palavra "resumo" deve 
ser em letra 12, negrito, alinhado à 
esquerda. Após a palavra “resumo”, deixar 
uma linha de tamanho 12 em branco. Esse 
item deve ter apenas um parágrafo de, no 
máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 
linhas), sem recuo na primeira linha. Use 
espacejamento simples, justificado, 
tamanho 12. 
→ Palavra-chave: É preciso escolher 
de três a seis palavras ou termos mais 
importantes do conteúdo, frequentemente 
já expressos no resumo. São separados 
entre si, finalizados por ponto e iniciados 
com letra maiúscula. A expressão “Palavras-
chave” deve ser em fonte 12, negrito, 
alinhada à esquerda. 
 
Atenção: Após as palavras-chave, deixar 
duas linhas de tamanho 12 em branco. 
 
→ Título e subtítulo do trabalho em 
inglês: Utilizar as mesmas regras, após, 
deixar duas linhas em branco em fonte 
tamanho 12; 
→ Abstract (Resumo em inglês): 
Escrever “Abstract” em fonte Times New 
Roman, tamanho 12, negrito, alinhado à 
esquerda. Deixar uma linha em branco. O 
abstract deve ter a mesma formatação do 
resumo em português. Deixar 1 linha em 
branco; 
→ Keywords(palavra-chave): mesma 
formatação. 
 
 
Textuais 
→ Introdução: é a parte inicial do 
texto, na qual devem constar a delimitação 
do assunto tratado, objetivos da pesquisa e 
outros elementos necessários para situar o 
tema do trabalho. 
Deve anunciar a ideia central do trabalho, 
situar o leitor no tema. 
Não se deve repetir ou parafrasear o 
resumo, nem antecipar conclusões e 
recomendações. 
É aconselhável que o autor, nos últimos 
parágrafos da introdução, apresente a 
estrutura do artigo; 
 
→ Desenvolvimento: é a parte principal 
do texto, que contém a exposição ordenada 
e detalhada do assunto. 
Não existe exatamente uma norma rígida 
que oriente esta seção do artigo, mas 
você deve mostrar clareza de modo racional 
trazendo conceitos, teorias e citações de 
autoridades no assunto, além de aspectos 
metodológicos, resultados e interpretação 
do estudo; 
 
→ Considerações finais: é a parte final 
do texto, na qual se apresentam conclusões 
correspondentes aos objetivos ou 
hipóteses, elas devem estar fundamentadas 
nos resultados obtidos na pesquisa, sendo 
breve, clara, objetiva e apresentar visão 
analítica do corpo do trabalho. 
 
Pós-textuais 
→ Referências (obrigatório): é o 
conjunto padronizado de elementos que 
identificam os documentos e as autoridades 
citados no trabalho. 
→ Apêndices (opcional): Texto ou 
documento elaborado pelo autor que visa 
complementar o trabalho. 
→ Anexos (opcional): Texto ou 
documento não elaborado pelo autor do 
trabalho, que complementa, comprova ou 
ilustra o seu conteúdo. 
@medvetresume 
Tanto os apêndices quanto os anexos são 
identificados por letras maiúsculas 
consecutivas, seguidas de travessão e 
respectivo título. Por exemplo: ANEXO B – 
Estrutura organizacional da Empresa Alfa. 
 
 
Sugere-se que os elementos pós-
textuais – apêndices e anexos – não 
sejam incluídos no artigo. 
 
Apresentação de ilustrações e tabelas 
 
Formato de apresentação de elementos do 
texto: 
→ Ilustrações (desenhos, fotografias, 
organogramas, quadros e outros): 
As ilustrações devem ser centralizadas, 
com legenda numerada partindo de 1. O 
título da ilustração deve ser precedido pela 
palavra que a identifique (exemplo: Figura) 
e pelo seu respectivo número. A posição do 
título é centralizada e a seguir da 
ilustração. 
A fonte ou nota explicativa deve estar 
centralizada e abaixo da figura, em 
fonte Times New Roman, tamanho 10. 
 
→ Tabelas: A legenda da tabela deve 
ser precedida pela palavra “Tabela” e pelo 
seu respectivo número. A posição do título 
é centralizada e acima da tabela. 
A fonte fica no final da tabela, também 
centralizada, tamanho 10, espaçamento 
simples entrelinhas e seguindo os padrões 
estabelecidos pelo Instituto Brasileiro de 
Geografia e Estatística (IBGE). 
 
→ Gráficos: Os gráficos apresentam 
dados numéricos em forma gráfica para 
melhor visualização. O mesmo procedimento 
de títulos deve ser adotado para os 
gráficos, ou seja, usar a palavra “Gráfico”, 
seu respectivo número e seu título. 
 A posição do título é centralizada e acima 
do gráfico. A fonte fica no final do gráfico, 
também centralizada, tamanho 10 e 
espaçamento simples entrelinhas. 
 
→ Notas de rodapé: Devem ter o 
propósito de servir como apoio explicativo 
e devem ficar sempre no pé da página. A 
nota deverá estar separada do resto do 
texto por uma linha. 
As notas, a exemplo das figuras, também 
devem ser numeradas partindo de 1. 
 
 Sugere-se utilizar o recurso de notas do 
próprio Word para inserir notas de rodapé no 
texto (comando: inserir notas). 
 
A posição do texto da nota no pé da página 
deve ser alinhada à esquerda. 
 
→ Palavras estrangeiras: Sempre que 
possível, evite o estrangeirismo, se for 
inevitável, deveram ser escritos usado o 
modo itálico.