AV2 PERSPECTIVA PROFISSIONAL

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13/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
 
 
 
 
1. A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para 
auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o 
uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua 
consolidação, passou por cinco gerações: ensino por correspondência, tele-ensino, 
multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da educação a distância na segunda geração - 
período compreendido entre 1960 e 1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu o 
suporte tecnológico de distribuição de conteúdos? 
a) Ensino por correspondência - imprensa. 
b) Multimídia - CDs e DVDs. 
c) E-learning - internet e web. 
 d) Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas. 
 
2. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por 
meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e 
profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino 
EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que 
conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior 
rapidez na atualização dos conteúdos. 
b) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por 
videoconferência. 
c) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos 
diferenciados na instituição de ensino. 
d) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais 
encaminhados pelo correio. 
 
3. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata 
da resolução de problemas: 
 a) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
b) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
c) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
d) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas 
atividades. 
 
4. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na 
educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na 
gestão e administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o 
acesso à educação de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação 
com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA: 
Acadêmico: 
Disciplina: 
Avaliação: 
Prova: 
) Perspectivas Profissionais 
(GTU100) 
Avaliação II - Individual) ( peso.:1,50) 
 
Nota da Prova: 10,00 
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 a) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma 
intersetorial própria, abordando diversas questões. 
b) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas 
especializadas no assunto. 
c) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às 
instituições de ensino confessionais. 
d) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as 
pesquisas científicas. 
 
5. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, 
começando pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto 
Universal brasileiro até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de 
informação e comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo 
criado para determinar o período em que ocorrem os avanços tecnológicos e, 
consequentemente, resulta em avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta 
geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA: 
a) Multimídia conectada e contextual. 
b) Múltiplas mídias. 
c) Multimídia interativa. 
 d) Multimídia colaborativa. 
 
6. O aluno deve respeitar horários fixos para estudar e fazer as atividades. Por isso, é 
importante ficar longe de distrações como internet e programas de TV. Não pode perder o 
foco nem a concentração. Assinale a alternativa CORRETA a que se refere essa definição: 
a) Comportamento. 
 b) Disciplina. 
c) Motivação. 
d) Flexibilidade. 
 
7. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e 
aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de 
aprendizagem à distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. 
Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): 
dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. 
Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso 
em: 8 nov. 2004. 
a) Televisores e aparelhos de DVD. 
b) Redes sociais e televisão. 
c) Computadores pessoais e redes de computadores. 
d) Tablet, laptop e smartphone. 
 
http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm
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8. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma 
modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu 
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade 
de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre as 
características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a distância, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será 
responsável pela sua atuação acadêmica. 
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, 
dedicando-se aos estudos. 
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina. 
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de 
forma investigativa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
b) V - V - F - F. 
c) V - F - F - V. 
d) F - F - F - V. 
 
9. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas 
de aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a 
aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma 
para que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do 
grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades 
para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue 
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA: 
a) I - III - II. 
 b) II - I - III. 
c) I - II - III. 
d) III - II - I. 
 
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
10.A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por 
incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta 
modalidade de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação. 
Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948. 
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, 
com um curso com material por correspondência. 
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, 
foi um marco na história da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou 
cursos por correspondência ainda no século XVII. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a afirmativa IV está correta. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
d) As afirmativas III e IV estão corretas.