Estágio MONIQUE ed especial

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IES – INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 
 
 
 
MONIQUE FRANCINE MARCHETTI DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
ESPECIALISTA DO PROGRAMA DE 
EDUCAÇÃO ESPECIAL 
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS 
 
 
 
 
Relatório de estágio 
 
 
 
 
 
 
 
 
Araçatuba 
2021
 
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MONIQUE FRANCINE MARCHETTI DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório de Estágio 
 
 
 
 
 
Relatório de estágio apresentado à IES – Instituição de Ensino 
Superior, como requisito parcial para a conclusão de Especialista 
do Programa de Educação Especial – Aproveitamento de 
Estudos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Araçatuba 
2021
 
3 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
MONIQUE FRANCINE MARCHETTI DOS SANTOS 
 
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SUMÁRIO 
 
1. Introdução.................................................................................................................05 
1.1 Objetivos Gerais........................................................................................................05 
1.2 Objetivos Específicos..............................................................................................06 
2. Carta De Apresentação............................................................................................07 
 3 Unidades Educacionais Nas Quais O Estágio Foi Realizado..................................08 
3.1Descrição da Unidade Instituição onde o estágio foi cumprido:..........................10 
 4 ENTREVISTAS.............................................................................................................12 
 5 Relato Das Atividades Vivenciadas Observação.....................................................17 
 5 Planos de aula.............................................................................................................91 
 6 Projeto interdiciplinar.................................................................................................98 
7 Considerações Finais.................................................................................................99 
8 Auto Avaliação...........................................................................................................100 
9 Declaração De Conclusão.........................................................................................101 
10 Referencias...............................................................................................................102 
11 Ficha De Controle De Frequência E Registro De Atividades De Estágio...........103 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introdução 
 
Neste trabalho, foram desenvolvidos instrumentos para acompanhar e avaliar 
a realização do Estágio a Distância, realizado de acordo com as aulas remotas 
devido a pandemia do Covid 19 
Este estágio é composto da descrição das observações em sala de aula junto 
com o professor que está desenvolvendo as atividades de forma remota, devido a esta 
pandemia minha regência foi por gravada por vídeo vivenciadas pelas crianças e 
professores 
Com este Estágios Supervisionados desenvolvi, também, a pesquisa da prática 
pedagógica, a participação nos espaços educativos e o primeiro plano de docência 
supervisionada, desenvolvido com base na fundamentação teórica estudada e na 
elaboração de propostas inovadoras e contextualizadas. 
Desenvolvi estratégias práticas para explorar o desenvolvimento das crianças, 
e retirar o máximo de proveito do que já sabem e aumentar ainda mais seus 
conhecimentos. 
Os resultados alcançados no Estágio Supervisionado, possibilitam ao 
estagiário, a interação e socialização da realidade e da prática vivenciada na 
educação que permeia na atualidade. A realidade, as teorias, tudo o que foi aprendido 
e vivenciado, favorece a construção de sua identidade profissional. 
Diante de tais resultados torna-se claro que os momentos de estágio são 
fundamentais para formação de professores, uma vez que, só vem a enriquecer e 
beneficiar sua formação. 
 O estágio curricular complementa a formação profissional, que não se encerra 
no conhecimento específico do campo técnico. Sua abrangência deve incluir 
competências na pós de Deficiencia Intelectual, proporcionando ao estudante o 
conhecimento da importância de sua futura profissão, conscientizando-o de que, 
através de sua atuação, pode modificar o ambiente, os hábitos e a qualidade de vida 
dos alunos. 
 
1.1 Objetivos Gerais 
 
Os objetivos deste estudo são de eliminar as principais dificuldades vivenciadas para 
a realização do estágio tradicional e oportunizar com o uso de novas tecnologias a 
realização do Estágio a Distância 
1.2 Objetivos Específicos 
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O Estágio Supervisionado, como disciplina integrante do currículo do curso, tem 
a função de mostrar ao aluno/profissional o seu campo de ação. Na faculdade, o 
aluno terá a orientação teórico-reflexiva e nos estágios poderá vivenciar esses 
mesmos aspectos. 
Tendo em vista sempre a melhoria do ensino e da aprendizagem e também a 
formação de docentes preparados, com uma visão articulada da problemática geral 
da sociedade e da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. 
Consideram-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem profissional, social 
e cultural, proporcionadas em situações reais de trabalho e vida, vivenciadas em 
instituições. 
 
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2. Carta De Apresentação 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
Clementina , dia de mês de 2020 
 
Senhor (a) diretor (a), (Nome do Responsável pelo local do Estagio) 
 
 
 
Pela presente informamos que o (a) aluno (a) Nome Completo do Aluno, portador (a) da 
cédula de identidade RG. Nº número do RG, matriculado (a) neste estabelecimento de 
ensino do curso de Pós-Graduação Em Educação Especial Deficiência Intelectual. O (a) 
aluno (a) acima citado (a) está credenciado (a) pela Direção da IES – Instituição de 
Ensino Superior a solicitar a (o) diretor (a) da Instituição indicada, a devida autorização 
para realização de Número de horas de estágio horas de Estágio Curricular 
Supervisionado. Deste modo solicitamos a devida autorização para que o (a) mesmo 
(a) possa executar seu trabalho de formação da prática profissional pedagógica neste 
estabelecimento, observando e participando das atividades. Contamos com sua preciosa 
colaboração, agradecemos antecipadamente e nos colocamos a sua inteira disposição. 
 
 
 
 
Coordenador do Curso 
 
 
 
 
AUTORIZAÇÃO DE ESTÁGIO 
 
Autorizo o (a) estudante acima mencionado a realizar esta etapa do estágio na 
Unidade de Ensino: 
São Paulo, de de 20 . 
 
Assinatura do (a) responsável (a) 
(Usar carimbo pessoal e da Instituição) 
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3. Unidades Educacionais Nas Quais O Estágio Foi Realizado 
Nome da Instituição: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Endereço: Rua Prefeito Fuad Eid, 190 Centro, Gicerio 
Tipo de Instituição: Anos Iniciais do Ensino Fundamental II e medio 
 
3 Identificação Da Instituição E Seu Contexto 
 
O estágio foi realizado na Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho, está 
localizada, Rua Prefeito Fuad Eid, 190 Centro, Gicério, sendo responsável pela unidade 
de ensino a diretora, Nadia, a Escola Pública Estadual de Ensino atende o Fundamental 
II e Médio, 305 alunos em três turnos manhã, tarde e noite. 
Atualmente funciona com os seguintes ambientes, 10 salas de aula, e 15 
prefessores em seu quadro,sendo 3 afastado, atuando como diretor de escola, 01 como 
vice diretor de escola , 20 professores e 07 funcionários, 1 sala de secretaria, 1 sala de 
direção, 1 sala de coordenação, 1 sala dos professores, 2 banheiros professores (M e 
F), 2 banheiros de alunos (M e F), 1 cozinha, 1 aumoxerifado, 1 biblioteca, 1 laboratorio, 
7 salas de aula, 1 sala de informática e 1 sala de mutimidia. 
Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.). Idesp: 
EF 3,68 EM 2,05 IDEB: EF 4,4 EM 3,4 
As salas de aula tem espaço amplo compostas por cadeiras e mesas para 
professorese alunos, armários para se guardar materias do professor. 
As professoras seguem os conteúdos curriculares seguem a Base Nacional 
Curricular e o Currículo Paulista, alinhados no plano de ensino do professor. 
A escola tem uma clientela diversificada entre alunos da zona urbana e rural. 
Os instrumentos e critérios de avalição são revistos anualmente na reunião de 
planejamento quando se faz a revisão da proposta pedagógica: Devem ser utilizados no 
mínimo três instrumentos de avaliação por bimestre, sendo que um instrumento será a 
Prova Escrita: Dissertativa e/ou Objetiva e dois instrumentos a critério do professor, 
sendo que os mesmos devem ser diversificados; ficarão comuns a todas as áreas do 
conhecimento nos quais se apure a aprendizagem, mas sempre de forma diagnosticada. 
Os conceitos numéricos serão de 0 a 10 para cada instrumento de avaliação 
atribuídos pelos professores que estarão consubstanciados em formas de avaliação 
dentro dos parâmetros ressaltados acima, sendo que será estabelecido um período de 
avaliação por bimestre comum a todas as áreas. Será registrado no diário de classe 
quando o aluno não compareceu (NC) ou não realizou (NR) algum instrumento de 
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avaliação e (AP) para nota de Avaliação da Participação. 
A recuperação é um processo fundamental da avaliação que deve ser 
desenvolvida no sentido de proporcionar novas oportunidades ao aluno adquirir as 
habilidades e competências em defasagem, de forma que as atividades propostas sejam 
diferenciadas das trabalhadas. A Avaliação da Aprendizagem em Processo se torna mais 
um instrumento importante visando diagnosticar e possivelmente recuperar o aluno no 
que diz respeito ao conhecimento não obtido, sendo que, um plano de ação irá direcionar 
o trabalho docente nesse processo. 
A recuperação contínua está inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a 
dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, 
constituindo-se por intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim 
que estas forem constatadas. É composta por um conjunto de estratégias elaboradas 
pelo professor com o objetivo de recuperar habilidades essenciais que não foram 
adquiridas pelo estudante. Portanto, a recuperação contínua tem como foco a 
aprendizagem e não simplesmente a recuperação de notas. 
As atividades de recuperação contínua serão realizadas no decorrer de todo o ano 
letivo, com base nos resultados obtidos pelos alunos nos diferentes instrumentos de 
É fundamental que o planejamento das atividades de recuperação contínua leve 
em consideração: 
- O plano de trabalho do Professor que expresse as expectativas de aprendizagem 
pautadas nas metas propostas no Projeto Pedagógico 
- A definição das intervenções pedagógicas do Professor necessárias à superação 
das dificuldades detectadas; 
- O replanejamento das atividades com vistas à organização do tempo e espaço 
na sala de aula; 
- A participação do aluno no processo de avaliação dos resultados de 
aprendizagem, garantindo-se momentos de sua análise e autoavaliação dos alunos a 
partir das expectativas de aprendizagem; 
- Os registros como instrumentos que revelem as ações desenvolvidas, o 
processo de desenvolvimento dos alunos, os avanços, as dificuldades e as propostas de 
encaminhamento; 
- Reuniões periódicas para conscientização da obrigatoriedade dos pais em 
participar da vida escolar do filho; 
- A divulgação dos resultados aos pais ou responsáveis, na busca de sua 
participação e colaboração nas atividades de reforço e na realização de tarefas 
Os outros projetos e programas na escola são a Mediação Escolar e a Sala de 
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Leitura 
Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais 
educadores da Escola com um plano semestral de formação de professores. 
Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade 
de reuniões, fiscalização, outros); as reuniões de pais, Conselhos de Classes, Conselho 
de escola, APM, grêmio Estudantil, são previstas no início do ano letivo quando se é 
aprovado o calendário escolar e são registradas em livros atas e acompanhados pela 
supervisora responsável pela escola na Diretoria de Ensino. 
 
3.1escrição da Unidade Instituição onde o estágio foi cumprido: 
Compareci a escola para conhecer o ambiente, fui acompanhada, pela 
responsável por toda a área, onde notei que a escola tem um espaço grande, e é bem 
cuidada e organizada. 
As salas conta com um espaço amplo com mesa e cadeira para a professora e os 
alunos, sendo um ambiente enfeitado alegremente, e expondo cartazes, calendário, 
numerais de 1 à 10, trabalhos dos alunos, combinados da turma com o profª, lista 
contendo o nome dos alunos e o ajudante do dia, numerais, aniversariantes do mês, 
cantinho da leitura, e armários para se guardar materias do professor e dos alunos, havia 
também uma caixa do tesouso com varios objetos que os pais trouxeram de casa para 
por na caixa 
Cada sala disponibiliza de armários para se guardar os materiais que são usados 
pelos alunos e professores.. 
Observei o espaço físico de maneira geral da instituição, em seguida visitei a sala 
da equipe pedagógica, onde as educadoras planejam suas aulas bem como confecção 
de materiais pedagógicos, a sala é pequena, a mesa é espaçosa, tem um armário com 
os materiais de apoio para o planejamento de suas rotinas. 
Percebi que a sala que cumpri o estágio é ampla e bem arejadas com mobiliário 
adequado a idade das crianças, contendo vários materiais e jogos pedagógicos como 
também brinquedos, com objetos diversos de fácil acesso aos alunos, é uma sala bem 
organizada. 
 A alimentação feita por duas merendeiras com a orientação da nutricionista 
oferece uma alimentação saudavel, rica em variedade e nutrientes. 
As educadoras e as professoras montam os planos de aula semanalmente e os 
deixa exibidos na parede de suas salas, para que os pais então consigam saber a 
programação de seus filhos. 
 
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Foram observado que todas as salas, são limpas de manhã e o lixo é retirado da 
sala pelas auxiliares de limpeza duas vezes ao dia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENTREVISTAS 
 
ROTEIROS PARA ENTREVISTAS COM GESTORES DE ESCOLAS 
Nome do(a) aluno(a): MONIQUE FRANCINE MARCHETTI DOS SANTOS 
 RA: 
Curso: Educação Especial-Aproveitamento de Estudos. 
 
APRESENTAÇÃO DA ESCOLA CONCEDENTE: 
1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por modalidade, 
turnos defuncionamento: 
Escola Pública Estadual de Ensino Fundamental II e Médio, 305 alunos em três 
turnos manhã, tarde e noite. 
 
2. Número de profissionais da instituição,por categorias(dirigentes, professores, 
funcionários, estagiários, etc.): 
1 Diretor,1 Vice Diretor,1 Coordenador Pedagógicos, 20 professores e 07 funcionários. 
 
 
3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros, 
almoxarifados, 
biblioteca, secretaria, etc.): 
1 sala de secretaria, 1 sala de direção, 1 sala de coordenação, 1 sala dos 
professores, 2 banheiros professores (M e F), 2 banheiros de alunos (M e F), 1 
cozinha, 1 aumoxerifado, 1 biblioteca, 1 laboratorio, 7 salas de aula, 1 sala de 
informática e 1 sala de mutimidia 
 
4. Resultados emprogramasde avaliação(ProvaBrasil,SAEB,ENEM,etc.): 
 Satisfatorio com media suficiente para a instituição. Idesp: EF 3,68 EM 2,05 
IDEB: EF 4,4 EM 3,4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS 
1. Quantidade de turnos de funcionamento: 
Dois turnos: manha e tarde, horario:7hs as 18h20 , dia: segunda-feira a sexta-
feira. 
 
2. Quantidade de Projetos desenvolvidos na escola: 
 Projeto são Mediação Escolar 
Sala de Leitura 
 
 
3.Quais recursos pedagógicos são disponibilizados na escola: 
Tv, radio , computador, internety, retroprojetor,lousa,multimidias. 
 
4.Quaisos instrumentos e critérios de avaliação são adotados pela unidade escolar 
relativos ao aproveitamento dos alunos: 
Os instrumentos e critérios de avalição são revistos anualmente na reunião de 
planejamento quando se faz a revisão da proposta pedagógica: Devem ser utilizados 
no mínimo três instrumentos de avaliação por bimestre, sendo que um instrumento 
será a Prova Escrita: Dissertativa e/ou Objetiva e dois instrumentos a critério do 
professor, sendo que os mesmos devem ser diversificados; ficarão comuns a todas 
as áreas do conhecimento nos quais se apure a aprendizagem, mas sempre de forma 
diagnosticada. 
Os conceitos numéricos serão de 0 a 10 para cada instrumento de avaliação 
atribuídos pelos professores que estarão consubstanciados em formas de avaliação 
dentro dos parâmetros ressaltados acima, sendo que será estabelecido um período 
de avaliação por bimestre comum a todas as áreas. Será registrado no diário de 
classe quando o aluno não compareceu (NC) ou não realizou (NR) algum instrumento 
de avaliação e (AP) para nota de Avaliação da Participação. 
A recuperação é um processo fundamental da avaliação que deve ser 
desenvolvida no sentido de proporcionar novas oportunidades ao aluno adquirir as 
habilidades e competências em defasagem, de forma que as atividades propostas 
sejam diferenciadas das trabalhadas. A Avaliação da Aprendizagem em Processo se 
torna mais um instrumento importante visando diagnosticar e possivelmente 
recuperar o aluno no que diz respeito ao conhecimento não obtido, sendo que, um 
plano de ação irá direcionar o trabalho docente nesse processo. 
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A recuperação contínua está inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a 
dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, 
constituindo-se por intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, 
assim que estas forem constatadas. É composta por um conjunto de estratégias 
elaboradas pelo professor com o objetivo de recuperar habilidades essenciais que 
não foram adquiridas pelo estudante. Portanto, a recuperação contínua tem como 
foco a aprendizagem e não simplesmente a recuperação de notas. 
As atividades de recuperação contínua serão realizadas no decorrer de todo o ano 
letivo, com base nos resultados obtidos pelos alunos nos diferentes instrumentos de 
avaliação e discutidos nos horários coletivos com os pares e toda equipe escolar. 
É fundamental que o planejamento das atividades de recuperação contínua leve 
em consideração: 
- o plano de trabalho do Professor que expresse as expectativas de aprendizagem 
pautadas nas metas propostas no Projeto Pedagógico; 
- a definição das intervenções pedagógicas do Professor necessárias à superação 
das dificuldades detectadas; 
- O replanejamento das atividades com vistas à organização do tempo e espaço na 
sala de aula; 
- A participação do aluno no processo de avaliação dos resultados de aprendizagem, 
garantindo-se momentos de sua análise e autoavaliação dos alunos a partir das 
expectativas de aprendizagem; 
- Os registros como instrumentos que revelem as ações desenvolvidas, o processo 
de desenvolvimento dos alunos, os avanços, as dificuldades e as propostas de 
encaminhamento; 
- Reuniões periódicas para conscientização da obrigatoriedade dos pais em participar 
da vida escolar do filho; 
- A divulgação dos resultados aos pais ou responsáveis, na busca de sua participação 
e colaboração nas atividades de reforço e na realização de tarefas complementares. 
5. Como ocorre a participação da comunidade interna e externa, a escola possui 
colegiados, quais são:A comunidade é participativa, a escola posui seu colegiados, 
PM 
escolar,conselho escolar , gremio estudantil. 
6. Como é efetivada a Inclusão Escolar: 
Atraves de laudos medio , registro e observação realizado com a familia do 
aluno. 
 
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ASPECTOS DA GESTÃO ESCOLAR 
 
1. Formação Acadêmica do Gestor Escolar, quanto tempo atua no Magistério e 
quanto tempo atua como Gestor Escolar: 
Especialização em Gestão Educacional, Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em 
Letras, Mestrado. 
 
2. Formas de provimento do cargo do Gestor Escolar( eleição, concursos, indicação): 
Concurso Publico 
 
3.Constituição o Conselho de Escola ( quantos membros Professores; Pais; Alunos; 
Equipe Técnica). Quantidade de reuniões realizadas por ano. Qual o papel do 
Conselho de Escola no funcionamento da unidade:Sao 26 membros, Professores -9, 
alunos-6, pais-6, equipe tecnica-2, funcionario2 e 1diretor. 
 
4. Quais verbas são utilizadas pela unidade escolar. Como sãodistribuídas. 
Federal e Estadual 
 
5.Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola? 
 Oferecer um ambiente agradável desde as acomodações e a climatização, seguro e 
com recursos tecnológicos que possam auxiliar o professor na diversidade de suas 
aulas. 
 
6.Qual(is) processos facilitam a ação do Gestor da Escola? Etica, coletividade. 
Respeito, comprometimento e responsabilidade, resiliencia , empatia. 
 
7.Qual(is) processos dificultam a ação do Gestor daEscola? 
 Buricracia, Desvalorização e a falta de reconhecimento. 
 
8.Como ocorre a ação dos órgãos centrais e intermediários e seus impactos na 
escola? 
Complementares afim de alinhar as açãos a secretarai Estadual da Educação com 
responsabilidade do gestores para o bom andamento das atividades escolares e o 
desenvolvimento dos alunos, a avaliação satisfatoria com os resultados positivos da 
instituição. 
 
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9. A escola oferece formação continuada aos Professores? Em quais horários? Como 
é organizada a formação continuada? Sim, nas ATPC,Terça-Ciencia Humanas 
horario manha e tarde, Quarta- Codigos e Linguagens -periodo tarde, Quinta- Ciencia 
das Ntureza periodo tarde. 
 
10. Cite três palavras que descrevam a escola, considerando o contexto de pais 
, alunos ,professores e funcionários.dedicação , profissionalismo, Humanização, 
Profissionalismo e Dedicação. 
 
 
Local e data: 
Escola 
 
.........................., 13 de 05 de 20 21 . 
 
 
________________________________ 
 
 
____________________________ 
Assinatura e carimbo (obrigatório) 
Do(a) profissional (diretor ou 
coordenador ) da concedente de 
estági. Assinatura do(a) Estagiário(a 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 Relato Das Atividades Vivenciadas Observação 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
1º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 01/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje que a professora realizar 
oparecer Diagnóstico de uma criança com dificuldade de aprendizagem .Notei que hoje 
a professora enviou de forma remota para o aluno um impresso com um desenho de 
gotas de chuva, também pequeno texto para que os responsáveis lessem para a criança” 
cai chuvinha deste chão, cai chuvinha molhando a plantação. Uma gotinha, duas 
gotinhas, três gotinhas. Cai chuvinha, par molhar a plantinha. 
Em seguida a professora pediu para pintar as gotas de chuva para molhar as plantinhas. 
Objetivos: desenvolver o gosto pela leitura e desenvolver a coordenação motora fina. 
 
Recursos Materiais: xerox 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: a professora e bem prestativa está sempre preocupada 
em desenvolver atividades diverenciadas para ser enviada para o aluno W. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
2º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 05/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje que a professora atendede 
2 a 6 alunos por dia, com parceria com a sala de aula do ensino regular. Hoje observei 
ela organizar a atividade para ser enviado para os alunos com através dos pais que 
vem até a escola buscar, ela realizou impressos de atividades língua portuguesa – 
ortografia e pediu que junte as letras e forme palavras. Como o exempo; 
C+A+ V+A + L+O = 
P+A + N+E + L+A= 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, compreensão de texto, 
formação de palavras, separar sílabas, caça palavras, formar palavras com rimas, 
adição, raciocínio lógico, cognição, ligar pontos com material dourado, estimulando a 
concentração, quantidade e números, cálculo matemático. , links de jogos educativos 
e dicas de filmes sobre TEA. 
Recursos Materiais: xerox 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: a professora e bem prestativa está sempre preocupada 
em desenvolver atividades diverenciadas para ser enviada para os alunos 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
3º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 06/02/2021 
Horário: das 13:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: observei que a professora neste dia estava 
fazendo a correção das atividades feitas que os alunos fizeram e devolveram . 
Logo após a professora preparou a atividade de hoje para ser enviada de forma remota 
para os alunos, ela explicou a matéria, O meio ambiente por meio de vídeo aula e em 
seguida imprimiu um xerox com o desenho de um peixe com um pequeno texto para 
os pais ler para as crianças “Comprei um peixinho, lindo e vermelho, comprei um 
aquario, para ele nadar. O peixinho nada, o peixinho nada rapidinho, eu nao sou 
peixinho , mas eu sei nadar .Dando continuidade ela pediu para pintar o peixinho da 
cor vermelha. 
 
Objetivos: aprender a cor vermelha, desenvolver o gosto pela leitura e desenvolver a 
coordenação motora fina. 
Recursos Materiais: xerox 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: A professora me deixou à vontade para que observasse 
seus materiais. Observei que a professora tem ótimo domínio do conteúdo, conduzindo 
a aula com atividades que favorecem o aprendizado 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
4º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 07/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: chegando na escola hoje a professora 
orientou-me em relação as aulas remotas devido o Covid 19, observei que a professora 
neste dia estava fazendo a correção das atividades que os alunos fizeram e devolveram . 
Logo após a professora preparou a atividade de hoje para ser enviada de forma remota 
para os alunos, ela explicou a matéria, de lingua portuguesa separação de sílabas das 
palavras encontradas: DOCE = DO- CE apos pediu que enviassem no grupo de 
Whatzapp. 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a formação de palavras, separar sílabas, caça 
palavras, formar palavras com rimas, adição, raciocínio lógico, cognição, ligar pontos 
com material dourado, estimulando a concentração, quantidade e números, cálculo 
matemático. , links de jogos educativos e dicas de filmes sobre TEA. 
 
Recursos Materiais: grupo wad zap 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: A professora me deixou à vontade para que observasse seus 
materiais. Observei que a professora tem ótimo domínio do conteúdo, conduzindo a aula 
com atividades que favorecem o aprendizado 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
5º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 08/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na sala de aula observei 
a professora passando orientações e tirando dúvidas dos alunos via Whatzapp, 
observei que o grupo de Whatzapp com os alunos estavam cheios de dúvidas sobre 
o conteúdo da aula anterior, a professora bem prestativa foi tirando as dúvidas 
coletivamente. Em seguida ela começou a preparar a aula para ser enviada, contou 
uma história sobre o Meio Ambiente e enviou como forma de vídeo para as crianças. 
Dando continuidade preparou uma atividade que envolve colagem em um xerox de 
uma baleia ela pede que as crianças rasguem diferentes papeis com as mãos e colem 
na baleia, após pedir para os pais ler o texto que está escrito no xerox “A baleia, a 
baleia, é ema amiga da sereia. Olha o que ela faz, olha o que ela faz, tchibum chuá, 
tchibum chuá.” 
Objetivos: desenvolver a coordenação motora fina 
 
Recursos: Materiais: revistas, xerox, cola 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: notei na devolutivas das atividades realizada pelo aluno 
com deficiencia que ele tem muita dificuldade em realiza-las. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
22 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
6º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 09/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na unidade havia alguns 
pais esperando pela professora, eram os pais que vieram trazer a devolutiva das 
atividades impressas que são retiradas de 15 em 15 dias para serem realizadas em 
casa com a ajuda dos responsáveis. Após entregar a professora começou a gravar a 
atividade que é direcionada a criança via vídeo aula no Whatzapp com uma historinha 
“Chapeuzinho Vermelho”, em seguida fez as orientações de como é para ser 
trabalhado as atividades que os pais vieram buscar. 
Objetivos: desenvolver o gosto pela leitura e aprender a cor vermelha 
 
Recursos Materiais: livro de historia do chapeuzinho vermelho 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno 
Observações pertinentes: observei que o aluno com deficiencia recebe todas as 
atividades tanto como video aulas como as impresas e estas atividades é realizadas 
com a ajuda dos responsaveis. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
7º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
 Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 12/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na sala de aula observei 
a professora passando orientações e enviando no grupo o Link da história a pascoa e 
seu significado. 
Em seguida ela começou a preparar a aula com impressos para ser enviada 
sobre a Páscoa. 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, vídeo 
no youtube para ouvir história da Independência do Brasil, recortar e colar palavras 
com Br, cruzadinha, ligar pontos para formar palavras, enumerar as frases de acordo 
com imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
Recursos: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realizaão das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno.Observações pertinentes: notei na devolutivas das atividades realizada pelo aluno 
com deficiencia que ele tem muita dificuldade em realiza-las. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
24 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
8º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 13/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na unidade notei que 
havia alguns pais esperando pela professora. Ela me informou que eram os pais que 
vieram trazer a devolutiva das atividades impressas que são retiradas de 15 em 15 
dias para serem realizadas em casa com a ajuda dos responsáveis. Após entregar a 
professora organizou impressos para estimular a escrita da criança. 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, vídeo 
no youtube para ouvir história da Independência do Brasil, recortar e colar palavras 
com Br, cruzadinha, ligar pontos para formar palavras, enumerar as frases de acordo 
com imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
25 
 
 
Recursos Materiais: livro de historia do chapeuzinho vermelho 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno 
Observações pertinentes: observei que o aluno com deficiencia recebe todas as 
atividades tanto como video aulas como as impresas e estas atividades é realizadas 
com a ajuda dos responsaveis. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
9º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 14/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje que a professora gravou sua 
vídeo aula orientando as crianças na escovação em seguida gravou uma história sobre 
escovação com o nome “O dentinho Contente”. Dando continuidade ela imprimiu xerox 
com o desenho de um dentinho para enviar para os pais, para a criança recortassem 
alimentos saudáveis e colassem no dentinho. 
Objetivos: aprender a noção de higiêne( escovação) 
Recursos Materiais: livro de historia “O dentinho Contente” e xerox 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: a professora me orientou que a criança com deficiencia é 
um caderante nao tem mobilidade so responde com o olhar e sorriso. 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
10º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
 Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data:16/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje que a professora gravou sua 
vídeo aula mostrando o alfabeto móvel e falando os sons das letras em seguida 
organizou os impressos para completar as palavras usando caças palavras e pediu que 
ache no caças palavras as cores da bandeira do Brasil. 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, vídeo no 
youtube para ouvir história da Independência do Brasil, recortar e colar palavras com 
Br, cruzadinha, ligar pontos para formar palavras, enumerar as frases de acordo com 
imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
28 
 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
Observações pertinentes: a professora me orientou que a criança com deficiencia é 
um caderante nao tem mobilidade so responde com o olhar e sorriso. 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
11º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
 Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 19/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje que a professora trabalhando 
os numerais e também a alfabetização e letramento gravou o vídeo informando como 
desenvolver a atividade postou no grupo de whadsasp , em seguida organizou os 
impressos para ser enviada para os responsáveis para estimular a aprendizagem. 
 
 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, recortar 
e colar palavras, cruzadinha, ligar pontos para formar palavras, enumerar as frases de 
acordo com imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, estimulando 
a concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
Recursos Materiais: impressos 
30 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno 
Observações pertinentes: segundo a professora a criança em questão realiza 
atendimento com especialista no horario inverso da escola. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
12º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 20/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei a professora trabalhar gravando 
uma vídeo aula, onde contou uma história com entonação nas voz e mostrando as 
ilustrações do livro para as crianças em seguida, ela cantou uma música “Cai chuvinha 
“ onde a professora usou como instrumento musical um chocalho. Em seguida explicou 
para as crianças como desenvolver as atividades que foi enviada e aproveitando tirou 
as dúvidas dos pais de como realiza-las. Notei que a professora é bem prestativa e está 
sempre procurando inovar. 
 
Objetivos: estimular a oralidade e o gosto pela leitura 
 
Recursos Materiais: livro infantil 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: segundo a professora muitas das atividades mandadas 
para ser realizadas em casa voltam sem fazer, segundos os pais é por falta de tempo. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
13º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 22/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora realizar uma 
vídeo aula explicando para as crianças a letra B, em seguida fixou na parede em um 
cartas contendo nele várias viguras que os nomes começavam com a letra B e algumas 
que nao começava com B emm seguida pediu que as crianças colocassem no grupo 
qual figura tinha a letra B 
 
 
 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, vídeo no 
youtube para ouvir história da Independência do Brasil, recortar e colar palavras com 
Br, cruzadinha, ligar pontos para formar palavras, enumerar as frases de acordo com 
imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
 
 
 
 
33 
 
 
Recursos Materiais: cartaz 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimentodo aluno 
 
Observações pertinentes: Observei que a professora acompanha o desenvolvimento 
da criança sempre inovando as atividades e muitas das vezes ela elabora em cima do 
que foi explicado 
 
 
Assinatura do Estagiário 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
14º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 23/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje a professora gravar a aula, 
inicialmente ela contou uma história usando fantoches, em seguida cantou uma música, 
após observei a professora fazer um relato no seu caderno sobre como está ocorrendo 
as aulas remotas o relato acorreu assim: “ Mais uma semana com aulas remotas nosso 
grupo está super bacana a maioria dos pais estão interagindo e colocando fotos e vídeos 
dos filhos desenvolvendo as atividades e assistindo as aula. Faço contato diariamente 
com os pais para tirar as dúvidas e auxiliar com dicas” 
 
Objetivos: estimular a oralidade e a concentração. 
 
Recursos Materiais: fantoches. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A forma como ela trabalha é eficiente, mas ter um aluno com 
um grau de dificuldade significativo seria importante ela trabalhar mais a fundo com esse 
respectivo aluno para explorar e desenvolver melhor. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
35 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
15º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 26/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na unidade notei que havia 
alguns pais esperando pela professora . Ela me informou que eram os pais que vieram 
trazer a devolutiva com as atividades que ela havia mandado no Whatzapp e as 
impresas. Ela muito organizada foi chamando um pai por vez e recolhendo a atividade 
que foi mandado e ao mesmo tempo entregou aos pais a atividade da próxima semana. 
 
Objetivos: Estabelecer um vinculo entre pais e professora. 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora me deixou à vontade para que observasse 
seus materiais e atividades pedagógicas. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
16º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 27/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei a professora trabalhar gravando 
uma vídeo aula cantando uma música sobre os animais da fazenda que começava com 
a letra B, em seguida dramatizou uma história usando fantoches de animais , dando 
continuidade preparou a aula para ser enviada com impressos para que os pais levem 
para casa, nesta atividade impressa as crianças tem que completar a cruzadinha de 
acordo com a figura. 
 
Objetivos: estimular a oralidade e o gosto pela leitura e desenvolver a coordenação 
motora 
Recursos Materiais: impressos 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno 
 
Observações pertinentes: segundo a professora o aluno precisa constantemente de 
apoio para todas as atividades onde acompanha com o olhar. 
 
37 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
17ºencontro 
 Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 28/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei a professora trabalhar gravando 
uma vídeo aula, explicou matemática para as crianças usando a lousa como apoio a 
adição e subtração. Em seguida separou os impressos para serem enviados pelos pais 
para as crianças resolverem a adição. 
 
 
 
Objetivos: aprender a quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
Recursos Materiais: livro infantil 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: segundo a professora muitas das atividades mandadas 
39 
 
para ser realizadas em casa voltam sem fazer, segundos os pais é por falta de tempo. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
18º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 29/04/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Neste dia a professora corrigiu os impressos 
entregue no dia anterior e organizou as devolutivas de forma alfabética. Ao termino da 
correção das atividades impressas gravou a vídeo aula e contou a história dos Três 
Porquinhos, usando fantoches, em seguida a profesora explicou noção espacial para a 
turma “ Grande e Pequeno” e enviou o vídei no grupo de Whatzapp da sala. 
 
Objetivos: desenvolver o gosto pela leitura , aprender o que é grande e pequeno. 
 
Recursos Materiais: impressos, fantoches, livro do tres porquinhos. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: observei que o professor faz suas intervenções 
pedagógicas baseando-se nas necessidades especificas que o aluno W apresenta, 
adaptando assim as ações as peculiaridades do aluno. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
19º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 30/04/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Observei hoje a professora gravar a aula, 
inicialmente explicou usando um cartaz o que é sobra , dando continuidade respondeu 
no whadsasp as dúvidas dos pais e das crianças. Organizou um impresso e colocou no 
grupo para as crianças com o auxílio da família responderem 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras, enumerar 
as frases de acordo com imagens, nome, quantidade e números, cálculo matemático, 
estimulando a concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
Recursos Materiais: impressos. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A forma como ela trabalha é eficiente, mas ter um aluno com 
um grau de dificuldade significativo seria importante ela trabalhar mais a fundo com esse 
respectivo aluno para explorar e desenvolver melhor. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
42 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
20º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 03/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora gravar a vídeo 
aula falandosobre os animais e cantou a música do “Seu Lobato” .Em seguida contou 
a história “A fazenda “Após a professora separou a atividade impressa para enviar no 
grupo, no impresso havia a figura de animais para as crianças pintar. 
 
Objetivos: fazer com que a criança adquira o hbíto da alimentação saudável e 
escovação 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora avalia os alunos pelos progressos que 
alcançaram nas diferentes áreas do conhecimento e a partir de seus talentos e 
potencialidades, habilidades naturais e na construção de todo tipo de conhecimento 
escolar. 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
43 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
21º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 04/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Hoje ao chegar na unidade notei que havia 
alguns pais esperando pela professora . Ela me informou que eram os pais que vieram 
trazer a devolutiva com as atividades que ela havia mandado no Whatzapp e as 
impresas. Ela muito organizada foi chamando um pai por vez e recolhendo a atividade 
que foi mandado e ao mesmo tempo entregou aos pais a atividade da próxima semana. 
 
Objetivos: Estabelecer um vinculo entre pais e professora. 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora me deixou à vontade para que observasse 
seus materiais e atividades pedagógicas. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
44 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
22º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data:05/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora gravando uma 
vídeo aula falando sobre festa junina, ela falou sobre o mês que é realizada a festa junina, 
as comidas tipicas como pipoca, doces de leite, as roupas que são usadas na festa e a 
foqueira e seus perigos, e falou que é comemorado as colheitas de milho , arroz e feijão. 
Em seguida cantamos a música “Cai cai balão”, após a professora colocou no grupo de 
Whatzapp. Noto a preocupação constante da professora com o aluno W, se o mesmo 
está conseguindo entender e realizar as atividades. 
 
Objetivos: Respeitar as diferenças 
 
Recursos Materiais: roupas de festa juninas 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: segundo a professora as crianças não apresentam 
preconceito, sobre o aluno W, mas medo e angústia frente ao desconhecido, por isso 
necessitam de um trabalho de suporte para inclusão. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
45 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
23º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 06/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora organizar os 
impressor para ser enviado para os pais, em seguida ela deu continuidade a aula 
anterior e desenvolveu atividade com o tema da festa junina, preparou xerox com um 
desenho da espiga de milho para as crianças rasguarem e fazer bolinhas, em seguida 
colar na espiga de milho, em outro impresso ha diversas comidas tipicas ela pediu para 
colorir com lapis de cor. Em seguida realizou mais um impresso onde as crianças tinham 
que colar as bandeirinha no desenho. 
 
Objetivos: estimular a coordenação motora . 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes:observei que a professora é muito atenciosa e bem 
resolvida no processo de aprendizagem, ensinando e orientando, estimula os alunos, e 
trabalha de forma lúdica, bem-disposta em seu modo de trabalho, as crianças se 
mantem concentradas e interessadas, a respeitam e realizam as atividades propostas. 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário 
 
 
46 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÃO 
24º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 07/05/2021 
Horário: das 15:00às 17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Neste dia a professora corrigiu os impressos 
entregue no dia anterior e organizou as devolutivas de forma alfabética. Ao termino da 
correção das atividades impressas gravou a vídeo aula explicando matematica em 
seguida organizou impressos onde pediu para desenhar para completar os numerais ao 
lado e depois escreva o nome dos números. 
 
Objetivos: aprender a quantidade e números, cálculo matemático, estimulando a 
concentração e raciocínio lógico unidade e dezena. 
 
Recursos Materiais: impressos, fantoches, livro do tres porquinhos. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: observei que o professor faz suas intervenções 
pedagógicas baseando-se nas necessidades especificas que o aluno W apresenta, 
adaptando assim as ações as peculiaridades do aluno. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
47 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
25º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 10/05/2021 
 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora gravar a vídeo 
aula falando sobre matematica . explicou para as crianças em um cartaz coloridos com 
diversas figuras e perguntou, quantas figuras tem em cada conjunto e pinte o número 
correspondente. 
 
Objetivos: desenvolver na criança o habito de pensar e rasciocinar desenvolver a 
coordenação motora. 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora avalia os alunos pelos progressos que 
alcançaram nas diferentes áreas do conhecimento e a partir de seus talentos e 
potencialidades, habilidades naturais e na construção de todo tipo de conhecimento 
escolar. 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
48 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
26º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 11/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei ajudando a professora 
gravando uma vídeo aula falando atividades língua portuguesa – ortografia, ela explicou 
as palavras com: cha – che – chi – cho –chu, em postou no grupo de wad zap da para 
notar. Dando continuidade organizou o impresso onde pediu que eu participasse 
explicando as crianças onde é para ser completado de acordo com o impresso; 
 COMPLETE AS PALAVRAS COM: CHA – CHE – CHI – CHO – CHU com a letra que 
falta; BORRA___ 
 CA__RRO 
___PÉU 
 Noto a preocupação constante da professora com os alunos, se o mesmo está 
conseguindo entender e realizar as atividades. 
 
Objetivos: Desenvolver e consolidar a leitura e escrita, formação de palavras. 
 
RecursosMateriais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: segundo a professora as crianças não apresentam 
preconceito, sobre o aluno W, mas medo e angústia frente ao desconhecido, por isso 
necessitam de um trabalho de suporte para inclusão. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
49 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
27º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 12/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: participei ajudando a professora gravando 
uma vídeo aula, primeiramente ela contou uma história do Chico Bento, em seguida 
cantou a música “Pula Pula Pipoquinha” Pula pula pipoquinha, Pula pula sem parar,Pula 
pula pipoquinha, Pra crescer e estourar, Pula pula pipoquinha, Pula pula sem parar, Pula 
pula pipoquinha, Pra crescer e estourar, Pula pula, Pipoquinha, Pula pula, Pra crescer e 
estourar. Dando continuidade a professora realizou uma atividade com impressos com 
um desenho de uma bacia de pipoca para as crianças junto com os pais colarem pipoca 
na bacia impressa. 
Objetivos: estimular a coordenação motora , Ampliar a atenção visual, concentração. 
 
Recursos Materiais: impressos , livro da história do Chico Bento 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora, deixa claro que sempre há um pouco de 
insegurança quanto se está se fazendo um bom trabalho, tendo em vista as inúmeras 
leis que se tornaram vigentes neste respeito( inclusâo) na última década, mas nada que 
deixe a escola estagnada e sim, as impulsiona a continuar se esforçando em 
desenvolver um trabalho de fato inclusivo. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
50 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
28º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 13/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: participei ajudando a a professora a montar 
impressos para as crinças colarem sobre o desenho de um gatinho o algodão. Foi junto 
com o desenho um texto para os pais ler para as crianças. Segue o texto: Cadê o docinho 
daqui? O gato comeu.Cadê o gato? Foi pro mato. Cadê o mato? pegou fogo. Cadê o 
fogo? 
A água apagou.Cadê a água? O boi bebeu. Cadê o boi? foi pro curral Cadê o curral? A 
galinha desmanchou. Cadê a galinha? Foi botar ovo.Cadê o ovo? Quebrou. 
 
Objetivos: Propiciar à criança o desenvolvimento da coordensção motora e do gosto 
pela leitura. 
 
Recursos Materiais: xerox do gatinho. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora faz suas intervenções pedagógicas baseando-
se nas necessidades especificas que o aluno W, apresentando, adaptando assim as 
ações as peculiaridades do aluno. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
51 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
29º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 14/05/2021 
Horário: das12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: Neste dia a professora corrigiu os impressos 
entregue no dia anterior em seguida organizou as devolutivas de forma alfabética. Ao 
termino participei ajudando a professora na correção das atividades impressas gravei a 
vídeo aula explicando a atividade que seria atraves adição. 
 
Objetivos: Resolver e elaborar adição com significados de juntar, acrescentar, separar, 
retirar, comparar e completar quantidades utilizando diferentes estratégias de cálculos 
exatos ou aproximados, incluindo cálculo mental. 
 
Recursos Materiais: impressos. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: procurei incentivar as estratégias pessoais de resolução, 
dando liberdade para que os alunos discutam entre si e escolham o modo por meio do 
qual preferem resolver. 
 
Assinatura do Estagiário 
 
52 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
30º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 17/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: participei ajudando a professora a montar 
impressos para as crinças colarem sobre o desenho de um gatinho o algodão. Foi junto 
com o desenho um texto para os pais ler para as crianças. Segue o texto: Cadê o docinho 
daqui? O gato comeu.Cadê o gato? Foi pro mato. Cadê o mato? pegou fogo. Cadê o 
fogo? 
A água apagou.Cadê a água? O boi bebeu. Cadê o boi? foi pro curral Cadê o curral? A 
galinha desmanchou. Cadê a galinha? Foi botar ovo.Cadê o ovo? Quebrou. 
 
Objetivos: Propiciar à criança o desenvolvimento da coordensção motora e do gosto 
pela leitura. 
 
Recursos Materiais: xerox do gatinho. 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora faz suas intervenções pedagógicas baseando-
se nas necessidades especificas que o aluno W, apresentando, adaptando assim as 
ações as peculiaridades do aluno. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
53 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
31º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 18/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei ajudando a professora a 
organizar outro impresso para ser enviado para os alunos. Os impressos continha um pé 
de coqueiro com um macaco em cima, para a criança colorir usando lapis de cor. Em 
anexo ,um texto com a letra de uma música para os pais ler e cantar para a criança “ 
Macaquinho bate seu coquinho” O coqueiro é muito alto. E começa a balançar. E os 
coquinhos, uns nos outros. Vão batendo sem parar. Macaquinho, bate, bate seu 
coquinho. Macacão, bate, bate seu cocão 
 
Objetivos: Propiciar à criança o desenvolvimento da coordensção motora e do gosto 
pela leitura e musica. 
 
Recursos Materiais: impressos . 
 
 
 
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Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: Nota-se que a professora sente enorme prazer em ensinar. 
Preocupa-se muito com as dificuldades de aprendizado de seus alunos. 
 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
32º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 19/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: A professora chegou e foi receber as 
atividades emprenssas que os pais vieram para devolver, devido a pandemia recebeu um 
pai por vez, com muita simpatia e cordialidade, e foi entregando os novos empressos 
para que os pais junto com as crinaças realizassem em casa. Em seguida participei 
ajudando a professora a gravou uma vídeo aula para ser enviado via whatsap no grupo 
para os alunos, ela explicou as atividades de pintura que foi enviadas em uma folha 
empressa com um patinho e pontinhos para as crianças preencheremfazendo o 
movimento certo. 
 
Objetivos: desenvolver a coordenação motora 
 
Recursos Materiais: impressos de patinho e pontinhos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora do maternal II é muito profissional, ela 
sempre planeja suas aulas com antecedência, ela tem um cronograma já pré-
estabelecido com a rotina da turma. 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
33º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 20/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei ajudando a a professora 
gravando uma vídeo aula, nela falou-se sobre os Palhaços do Circo, e dramatizamos a 
historia “ Três palhaços do Circo” em seguida cantau a música Vem Brincar que o Circo 
Chegou, dando continuidade a professora organizou impressos onde pedia que a criança 
realizassem a pintura dos palhaços. 
Como tarefa a professora pediu as crianças relatessem passeios e experiencias 
realizadas em cinemas , teatros ou circo. 
 
 
57 
 
 
 
 
Objetivos: estimular o gosto música e desenvolver a coordenação motora atravez de 
colagens 
 
Recursos Materiais: impressos, livro “ Três palhaços do Circo” 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: observei que os pais do grupo é bem participativo , 
principalmente os reposnsaveis pelo aluno W procura esta sempre desenvolvendo as 
atividades com a crinaça. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
34º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
 Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 21/05/2021 
Horário: das12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei com a professora contado o 
conto A CIGARRA E AS FORMIGAS dando continuidade pediu que as crianças 
realizassem a interpretação do texto e mandassem no grupo, a questoes foram :QUAIS 
SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?.QUAL TRABALHO FOI REALIZADO PELAS 
FORMIGAS? QUAIS ESTAÇÕES DO ANO SÃO MENCIONADAS NA FÁBULA? 
 
Objetivos: Propiciar à criança o desenvolvimento da coordensção motora e do gosto 
pela leitura. 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora faz suas intervenções pedagógicas baseando-
se nas necessidades especificas que o aluno W, apresentando, adaptando assim as 
ações as peculiaridades do aluno. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
35º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 24/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei ajudando a professora a 
organizar outro impresso para ser enviado para os alunos onde ela explicou sobre as 
FÁBULAS , USANDO A PONTUAÇÃO NECESSÁRIA. Ela explicou que as fábulas são 
histórias bem legais, veja como a pontuação ajuda a gente a entendê-las melhor, para 
começar, vamos ler uma fábula e prestar atenção como estão pontuadas as falas das 
personagens, participei fazendo a leitura da fabula A RAPOSA E O CORVO. 
Para finalizar a professora perguntou vocês reparoaram que, nesta fábula, só a raposa 
fala, não é mesmo? Em seguida como tarefa pediu que copiassem do livro de Lingua 
portuguesa as duas falas da raposa, não se esqueça de usar a pontuação de diálogo, 
certo se tiver dúvida, mande no grupo. 
 
Objetivos: Propiciar à criança o desenvolvimento da coordensção motora e do gosto 
pelas fabulas. 
Recursos Materiais: impressos . 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: Nota-se que a professora sente enorme prazer em ensinar. 
Preocupa-se muito com as dificuldades de aprendizado de seus alunos. 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
60 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
36º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 25/05/2021 
Horário: das 12:00às14:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje ao chegar na unidade observei que a 
professora estava identificando os avanços dos alunos também suas dificuldades na 
hora de realizar a atividades feitas pelas crianças em casa,observando as fotos enviadas 
no grupo de whatsap, notou -se que algumas tem facilidade em desenvolver, ja outras 
não conseguem . Participei ajudando ajudando a professora montar impressos para 
enviar de forma remota. 
 
 
 
Objetivos: identificar os avanços dos alunos tambem suas dificuldades 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: Quando surgiam dúvidas, a professora atendeu 
individualmente cada estudante, via whatsap orientando -os. 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
61 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
37º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 26/05/2021 
Horário: das 15:00às17:00Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora montar um 
fantoche de uma vaquinha para ser enviado para as crianças, para isso foi utilizado 
algumas luvas e impressos com a cara de uma vaquinha, ao terminho da montagem dos 
fantoches ela imprimiu para por junto de um desenho de uma vaca, com um homem 
ordenhando -a, para as crianças colorissem. Dando continuidade participei ajudando a 
gravar uma vídeo aula lendo uma história e cantando a música “ O cachorrinho esta 
latindo no quintal” e falou sobre os animais domésticos. 
 
Objetivos: despertar o gosto pela música e desenvolver a oralidade e a coordenação 
motora 
 
Recursos Materiais: impressos, luvas, EVA, 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora do maternal II é muito profissional, ela 
sempre planeja suas aulas com antecedência, ela tem um cronograma já pré-
estabelecido com a rotina da turma. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
62 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
38º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data:27/05/2021 
Horário: das12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: A professora chegou e foi receber as 
atividades emprenssas que os pais vieram para devolver, devido a pandemia recebeu um 
pai por vez, com muita simpatia e cordialidade, e foi entregando os novos empressos 
para que os pais junto com as crinaças realizassem em casa. Em seguida ela gravou uma 
vídeo aula para ser enviado via whatsap no grupo para os alunos, participei ajudando a 
profesora explicar as atividades de pintura que foi enviadas em uma folha empressa com 
um patinho e pontinhos para as crianças preencherem fazendo o movimento certo. 
 
Objetivos: desenvolver a coordenação motora 
 
Recursos Materiais: impressos de patinho e pontinhos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamentoda realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora do maternal II é muito profissional, ela 
sempre planeja suas aulas com antecedência, ela tem um cronograma já pré-
estabelecido com a rotina da turma. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
63 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
39º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 28/05/2021 
Horário: das15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje observei a professora gravando uma 
vídeo aula, nela falou-se sobre A DIFERENÇA ENTRE ANFÍBIO E RÉPTIL, e colocou 
no grupo . em seguida participei organizando impressos com figuras de animais anfíbio 
e réptil para colorirem. 
 
 
 
 
Objetivos: comprender a diferença entre de animais anfíbio e réptil. 
 
Recursos Materiais: impressos 
64 
 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: observei que os pais do grupo é bem participativo , 
principalmente os reposnsaveis pelo aluno W procura esta sempre desenvolvendo as 
atividades com a crinaça. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
65 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
40º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
 Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data:31/05/2021 
Horário: das12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje ao chegar na unidade observei que a 
professora estava identificando os avanços dos alunos também suas dificuldades na 
hora de realizar a atividades feitas pelas crianças em casa,participei organizando o 
material enquanto a professora observa as fotos enviadas no grupo de whatsap, notou 
-se que algumas tem facilidade em desenvolver, ja outras não conseguem . 
 
Objetivos: identificar os avanços dos alunos tambem suas dificuldades 
 
Recursos Materiais: wad zap 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: Quando surgiam dúvidas, a professora atendeu 
individualmente cada estudante, via whatsap orientando -os. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
66 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
41º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 01/06/2021 
Horário: das 15:00às17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje participei ajudando a a professora a 
montar um portifolio com os impressos devolvidos e realizado em casa pelas crianças. 
Ela fez a capa com um desenho com a turma da mônica com a frase “ Minhas atividades”, 
tudo é feito com capricho. Dando sequência a professora gravou a aula realizando a 
leitura detalhadamente do livro de história infantil , enfatizando os sons e ritmos, fazendo 
diversos barulhos e sons, com instrumentos diversificados . Para finalizar cantou uma 
música usando palmas de acordo com o sons. 
 
 
Objetivos: fazer com que aprendam ouvir, apreciar a história, expressar desejos e 
necessidades por meio da linguagem gestual e oral. 
 
Recursos Materiais: impressos 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: Observa- se que na educação infantil, a criança aprende 
67 
 
ouvindo, imitando, participando de brincadeiras e jogos que integram músicas, o 
educador infantil precisa ter visão geral para trabalhar com situações que permitam uma 
aproximação das crianças com o conteúdo a ser aplicado. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
68 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
42º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 02/06/2021 
Horário: das 12:00às14:00 Total de Horas: 2Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje a professora gravou a vídeo aula 
falando sobre áspero e macio, em seguida fez a contação de história” o Gato xadres” e 
na música- Atirei o pau no gato to, dando continuidade participei ajudando a professora 
a separar a atividade remota que irá ser enviada para os pais, onde a professora recortou 
duas mãozinhas e colou no sulfiti, nestas mãos colou um algodão e uma lixa para as 
crianças sentirem . 
 
Objetivos: Sentir diferentes texturas, áspero; macio. 
 
Recursos Materiais: impressos, algodão e lixa 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: observei que a educação infantil precisa ser trabalhada de 
forma diferenciada, ou seja, por contos, jogos, exploração das rodas e muito mais. Mas 
não podemos esquecer que o apoio da família é essencial na educação infantil, 
principalmente nesta quarentena que estamos passando. 
 
69 
 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
70 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
43º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 04/06/2021 
Horário: das15:00às 17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: participei ajudando a professora trabalhar 
gravando uma vídeo aula, explicando a matéria de matemática sobre adição e sequência 
numérica, aproveitou e tirou as dúvidas do grupo de pais em seguida participei 
explicando para as crianças como desenvolver as atividades (impressas) que será 
enviada. 
 
Objetivos: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração e aprender sequência 
numérica 
 
Recursos Materiais: impressos . 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: segundo a professora muitas das atividades mandadas 
para ser realizadas em casa voltam sem fazer, segundos os pais é por falta de tempo. 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
71 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
44º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
Data: 07/06/2021 
Horário: das12:00às14:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: participei ajudando a professora gravar um 
vídeo fazendo uma contação de história” Um dia feliz” em seguida ela pediu que as 
crianças fizessem um lindo desenho tirassem foto e colocassem no grupo, representando 
a história que ouviu em seguida participei cantando a musica da Casa Engraçada junto 
com a professora . 
 
Objetivos: desenvolver a oralidade. 
 
Recursos Materiais: livro de história 
 
Avaliação: A avaliação faz -se mediante acompanhamento da realização das 
atividades e registro do desenvolvimento do aluno. 
 
Observações pertinentes: A professora faz suas intervenções pedagógicas baseando-
se nas necessidades especificas que dos alunos, adaptando assim as ações 
peculiaridades do aluno. 
 
 
 
 
Assinatura do Estagiário: 
 
 
 
 
 
 
 
72 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ OBSERVAÇÂO 
45º Encontro 
Estagiária: Monique Francine Marchetti dos Santos 
Local do Estágio: Escola Estadual Maria mathilde Castein Castilho 
 Data: 08/06/2021 
Horário: das 15:00às 17:00 Total de Horas: 2 Horas 
 
Descrição das atividades desenvolvidas: hoje cheguei a escola e a professora