TGD, altas habilidades, superdotação e AEE

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1)Sobre o trabalho com as crianças com altas habilidades, marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O professor que trabalha com crianças com altas habilidades precisa investir em métodos de pesquisa investigativa.
( ) É preciso propor atividades interessantes e não apenas sobrecarregar as crianças com várias atividades.
( ) Todas as crianças se beneficiam de investimentos em recursos tecnológicos na escolarização da turma onde há um aluno com altas habilidades.
( ) É preciso desenvolver questões emocionais e habilidades acadêmicas em conjunto.
( ) O AEE deve se preocupar exclusivamente com o enriquecimento curricular das crianças.
A sequência correta é:
Alternativas:
F, V, V, V, V
F, V, V, V, F
V, V, V, V, F check CORRETO
F, F, V, V, V
V, F, V, V, F
Resolução comentada: O AEE deve se preocupar também com o enriquecimento curricular das crianças. Código da questão: 20625
2)Sobre a escolarização do autista, reflita sobre as afirmações que seguem e, em seguida, escolha a alternativa correta:
I - É preciso sempre considerar todas as possibilidades e a flexibilidade de algumas escolhas no processo educacional do autista.
II - A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a segunda alternativa.
III - Todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo.
IV - É preciso que haja sempre respeito e compreensão aos limites de cada um.
V - A vida sempre oferece mudanças, logo, a dificuldade não pode ser um motivo para que as mudanças não sejam trabalhadas.
Alternativas:
As afirmações I, III, IV estão corretas.
As afirmações I, II, III estão corretas.
As afirmações III, IV, V estão corretas.
As afirmações II, III, IV estão corretas.
As afirmações I, IV, V estão corretas. Check CORRETO
Resolução comentada: A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a primeira alternativa. Nem todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo. Código da questão: 20690
3)Sobre as crianças com altas habilidades, escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O preconceito é um obstáculo que pode causar o isolamento da criança ou jovem com altas habilidades.
( ) As crianças com altas habilidades não possuem capacidade para demonstrar emoções.
( ) Caso o aluno seja identificado com altas habilidades poderá desenvolver-se pelas vivências e trocas com colegas.
( ) A criança não possui habilidade para processar informações rapidamente.
A sequência correta é:
Alternativas:
F, V, F, V
V, V, F, F
F, F, F, V
F, F, V, V
V, F, V, F check CORRETO
Resolução comentada: Duas das características da criança com altas habilidades é a grande capacidade para demonstrar emoções e a habilidade para processar informações rapidamente. Código da questão: 20722
4)Complete as lacunas com as palavras na sequência correta:
De acordo com as definições diagnósticas da DSM-IV da Associação Americana de Psiquiatria e o Código Internacional de doenças CID-10 da OMS, existem três _______________ dos TGDs: 1 - Qualidade nas _______________ sociais; 2 - _______________ da comunicação e da linguagem; 3 - Falta de ______________________ mental e _______________.
Alternativas:
dimensões, relações, fluidez, racionalidade, comportamental
dimensões, reuniões, alterações, racionalidade, afetiva
dimensões, relações, alterações, flexibilidade, comportamental check CORRETO
extensões, reuniões, fluidez, flexibilidade, comportamental
extensões, relações, alterações, flexibilidade, afetiva
Resolução comentada: 3 dimensões dos TGDs : Qualidade nas relações sociais; Alterações da comunicação e da linguagem; Falta de flexibilidade mental e comportamental. Código da questão: 20974
5)Sobre o professor do AEE escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O professor do AEE deve ter uma especialização específica para atender altas habilidades e superdotação.
( ) O professor do AEE precisa se atualizar e dedicar-se a criar programas de enriquecimento curricular personalizados, pois cada criança apresenta manifestações diferentes de suas habilidades.
( ) O professor precisa buscar ajuda de professores especialistas de outras áreas e precisa de formação continuada para dar conta das demandas de inclusão do universo escolar.
( ) A maior dificuldade é no preparo do professor especialista para esse atendimento.
( ) Infelizmente existe pouco investimento adequado para formação dos professores de AEE, esse é um público que pouco interessa aos governantes e aos gestores educacionais.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, V, V, V
F, V, V, V, F
V, V, V, F, F
F, F, V, V, V
F, V, V, V, V check CORRETO
Resolução comentada: O professor do AEE NÃO PRECISA ter uma especialização específica para atender altas habilidades e superdotação. Código da questão: 21099
6)Analise as afirmações e, em seguida, escolha a alternativa correta:
I - O professor deve ter autonomia e trabalhar sozinho com seus alunos com altas habilidades.
II - Ter conhecimento e sensibilidade é necessário para que o professor saiba diferenciar um alto habilidoso de uma criança com dificuldades de aprendizagem.
III - Um aluno superdotado motivado pode ajudar os colegas de sala, sem se portar como superior.
IV - O maior desafio para o professor de um aluno com altas habilidades é controlar a sala.
V - A insegurança é o primeiro obstáculo encontrado pelo professor.
Alternativas:
As afirmações I, II e III estão corretas.
As afirmações II, III e V estão corretas. Check CORRETO
As afirmações II, III e IV estão corretas.
As afirmações II, IV e V estão corretas.
As afirmações I, II e IV estão corretas.
Resolução comentada: O professor deve trabalhar em equipe com seus alunos com altas habilidades. / O maior desafio para o professor de um aluno com altas habilidades é propor algo que estimule o aluno a ultrapassar o que já sabe. Código da questão: 20533
7)Relacione:
1. Neurocognição 2. Cognição social
( ) Habilidade de identificação, manipulação e adequação do comportamento de acordo com as informações socialmente relevantes.
( ) Modula o comportamento.
( ) Aplica-se às funções cognitivas básicas.
( ) Estuda as funções, como atenção e memória, porque estas utilizam sistemas de processamento semi-independentes.
( ) Aplica-se ao estudo da adequação do comportamento ao ambiente.
A sequência correta é:
Alternativas:
2, 2, 1, 1, 1
2, 2, 1, 1, 2 check CORRETO
1, 2, 1, 2, 1
2. 1, 2, 1, 2
1, 1, 2, 2, 1
Resolução comentada: Neurocognição: Aplica-se às funções cognitivas básicas. Estuda as funções, como atenção e memória, porque estas utilizam sistemas de processamento semi-independentes. Cognição social: Habilidade de identificação, manipulação e adequação do comportamento de acordo com as informações socialmente relevantes. Modula o comportamento. Aplica-se ao estudo da adequação do comportamento ao ambiente. Código da questão: 20502
8)Escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O professor é o grande mediador da aprendizagem, suas intervenções pedagógicas dirigem e orientam o aprendizado.
( ) Os métodos de comunicação TEACCH, PECS e ABA buscam a autonomia do autista.
( ) A realidade virtual amplia as possibilidades terapêuticas das abordagens tradicionais.
( ) Os ambientes virtuais podem ser a única estratégia para o desenvolvimento cognitivo do autista.
( ) Os autistas possuem grande capacidade de imaginar.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, V, V, F, F check CORRETO
F, F, V, V, V
F, V, F, V, F
V, V, F, F, V
V, F, V, F, V
Resolução comentada: O professor é o grande mediador da aprendizagem, suas intervenções pedagógicas dirigem e orientam o aprendizado. Os métodos de comunicação TEACCH, PECS e ABA buscam a autonomia do autista. A realidade virtual amplia as possibilidades terapêuticas das abordagens tradicionais. Código da questão: 20042
9)Sobre o Autismo, escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) No Autismo, 75% dos casos apresentam atraso mental.
( ) As características são sempre únicas e específicas nos casos de autismo.
( ) Entre os sintomas comportamentais do autista estão: hiperatividade, agressividade, condutas autolesivas e respostas estranhas a estímulos sensoriais.
( ) O Autismo e o transtornode Asperger são equivalentes.
( ) Autistas podem apresentar ecolalia e estereotipias.
Alternativas:
V, V, F, F, V
F, V, F, V, F
V, F, V, F, V check CORRETO
F, V, V, F, V
V, F, F, V, F
Resolução comentada: Raramente as características do Autismo são únicas e este não equivale ao Asperger. Código da questão: 20982
10)Preencha as lacunas com as palavras na sequência correta:
O autismo precisa ser visto pelo professor, principalmente, com um ___________________________, essa visão dará condições de se trabalhar com as ________________________ e investir pesado logo no início do ____________________.
Alternativas:
enfoque regressivo; atividade referenciadas; desenvolvimento infantil
enfoque evolutivo; intervenções adequadas; desenvolvimento infantil check CORRETO
Enfoque disciplinar; intervenções adequadas; ensino fundamental
enfoque disciplinar; atividades referenciadas; desenvolvimento infantil
enfoque evolutivo; intervenções adequadas; ensino fundamental
Resolução comentada: O autismo precisa ser visto pelo professor, principalmente, com um enfoque evolutivo, essa visão dará condições de se trabalhar com as intervenções adequadas e investir pesado logo no início do desenvolvimento infantil. Código da questão: 20501
1)
Sobre 
o trabalho com as crianças com altas habilidades, marque V (verdadeiro) ou F (falso):
 
( ) O professor que trabalha com crianças com altas habilidades precisa investir em métodos de 
pesquisa investigativa.
 
( ) É preciso propor atividades interessantes e n
ão apenas sobrecarregar as crianças com várias 
atividades.
 
( ) Todas as crianças se beneficiam de investimentos em recursos tecnológicos na escolarização 
da turma onde há um aluno com altas habilidades.
 
( ) É preciso desenvolver questões emocionais e hab
ilidades acadêmicas em conjunto.
 
( ) O AEE deve se preocupar exclusivamente com o enriquecimento curricular das crianças.
 
A sequência correta é:
 
Alternativas:
 
F, V, V, V, V
 
F, V, V, V, F
 
V, V, V, V, F
 
check
 
CORRETO
 
F, F, V, V, V
 
V, F, V, V, F
 
Resolução c
omentada:
 
O AEE deve se preocupar também com o enriquecimento curricular das 
crianças.
 
Código da questão: 20625
 
 
2)
Sobre a escolarização do autista, reflita sobre as afirmações que seguem e, em seguida, 
escolha a alternativa correta:
 
I 
-
 
É preciso sempre considerar todas as possibilidades e a flexibilidade de algumas escolhas no 
processo educacional do autista.
 
II 
-
 
A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a segunda alternativa.
 
III 
-
 
Todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo.
 
IV 
-
 
É preciso que haja sempre respeito e compreensão aos limites de cada um.
 
V 
-
 
A vida sempre oferece mudan
ças, logo, a dificuldade não pode ser um motivo para que as 
mudanças não sejam trabalhadas.
 
Alternativas:
 
As afirmações I, III, IV estão corretas.
 
As afirmações I, II, III estão corretas.
 
As afirmações III, IV, V estão corretas.
 
As afirmações II, III, IV
 
estão corretas.
 
As afirmações I, IV, V estão corretas.
 
C
heck
 
CORRETO
 
1)Sobre o trabalho com as crianças com altas habilidades, marque V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) O professor que trabalha com crianças com altas habilidades precisa investir em métodos de 
pesquisa investigativa. 
( ) É preciso propor atividades interessantes e não apenas sobrecarregar as crianças com várias 
atividades. 
( ) Todas as crianças se beneficiam de investimentos em recursos tecnológicos na escolarização 
da turma onde há um aluno com altas habilidades. 
( ) É preciso desenvolver questões emocionais e habilidades acadêmicas em conjunto. 
( ) O AEE deve se preocupar exclusivamente com o enriquecimento curricular das crianças. 
A sequência correta é: 
Alternativas: 
F, V, V, V, V 
F, V, V, V, F 
V, V, V, V, F check CORRETO 
F, F, V, V, V 
V, F, V, V, F 
Resolução comentada: O AEE deve se preocupar também com o enriquecimento curricular das 
crianças. Código da questão: 20625 
 
2)Sobre a escolarização do autista, reflita sobre as afirmações que seguem e, em seguida, 
escolha a alternativa correta: 
I - É preciso sempre considerar todas as possibilidades e a flexibilidade de algumas escolhas no 
processo educacional do autista. 
II - A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a segunda alternativa. 
III - Todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo. 
IV - É preciso que haja sempre respeito e compreensão aos limites de cada um. 
V - A vida sempre oferece mudanças, logo, a dificuldade não pode ser um motivo para que as 
mudanças não sejam trabalhadas. 
Alternativas: 
As afirmações I, III, IV estão corretas. 
As afirmações I, II, III estão corretas. 
As afirmações III, IV, V estão corretas. 
As afirmações II, III, IV estão corretas. 
As afirmações I, IV, V estão corretas. Check CORRETO