monografia_20130522105821

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ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA-
AJES 
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA - ISE 
ESPECIALIZAÇAO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
8,5 
 
 
 
 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM PARA O MEIO AMBIENTE. 
 
 
 
Laurentina Ferreira da Cruz. 
araujosandra2006@hotmail.com 
Orientador: Profº: Ilso Fernandes do Carmo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARIPUANÃ/2010 
mailto:araujosandra2006@hotmail.com
ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA-
AJES 
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA - ISE 
ESPECIALIZAÇAO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
‘ 
 
 
A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM PARA O MEIO AMBIENTE. 
 
 
 
Laurentina Ferreira da Cruz. 
 
Orientador: Profº: Ilso Fernandes do Carmo. 
 
 
 
 
 
“Monografia apresentada como 
exigência parcial para a obtenção do 
titulo de especialista em Educação 
Ambiental.” 
 
 
 
 
. 
 
 
 
 
 
ARIPUANÃ/2010 
ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA-
AJES 
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA - ISE 
ESPECIALIZAÇAO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
 
BANCA EXAMINADORA 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________________________________________________ 
ORIENTADOR 
Prof. Ilso Fernandes do Carmo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMENTO 
 
 
 
 
 
Agradeço: 
A Deus, por ter me orientado e guiado nos momentos mais difíceis 
dessa longa caminhada. 
As minhas filhas Wendy e Wemily, ao meu esposo Valdivo, e uma 
amiga muito especial Sandra Regina que sempre esteve do meu lado me dando 
força e motivação. 
A todos que de uma forma ou outra colaboraram para que e este 
projeto se tornasse realidade. Para finalizar quero deixar esta mensagem, pois a 
mesma, é um incentivo a novas conquistas. 
 
 
 
O PODER DO ENTUSIASMO 
A palavra entusiasmo vem do grego e significa ter Deus dentro de si. 
Os gregos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários Deuses. A pessoa 
entusiasmada era aquela possuída por um dos Deuses, e, por causa disso, poderia 
transformar a natureza e fazer coisas acontecerem. Assim, se você fosse 
entusiasmado por Ceres (Deusa da Agricultura) você seria capaz de fazer acontecer 
à melhor colheita e assim por diante. Segundo os grego só pessoas entusiasmadas 
eram capazes de vencer desafios do cotidiano. Era preciso, portanto, entusiasmar-
se. 
Assim, o entusiasmo é diferente do otimismo. Otimismo significa eu 
acreditar que uma coisa vai dar certo. Talvez até torcer para que ela dê certo. Muita 
gente confunde otimismo com entusiasmo. No mundo de hoje é preciso ser 
entusiasmado. 
A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de 
transformar as coisas, de fazer dar certo. Entusiasmada é a pessoa que acredita em 
si. Acreditam-nos outros. Acredita na força que as pessoas têm em transformar o 
mundo e a própria realidade. 
E só há uma maneira de ser entusiasmado. É agir entusiasticamente! 
Se formos esperar ter as condições ideais primeiro, para depois nos 
entusiasmarmos, jamais nos entusiasmaremos com coisa alguma. Não é o sucesso 
que faz o entusiasmo. É O ENTUSIASMO QUE TRAZ O SUCESSO. Há pessoas 
que fica esperando as condições melhorarem, a vida melhorar, o sucesso chegar, 
para depois se entusiasmarem. A verdade é que jamais se entusiasmarão com coisa 
alguma. O entusiasmo é que traz a nova visão da vida. 
Como vai o seu entusiasmo pelo Brasil, por sua empresa, por seu 
emprego, por sua família, por seus filhos, por seus estudos, pelo sucesso dos seus 
amigos? Se você é daqueles que acham impossível entusiasmar-se com as 
condições atuais, acredite: jamais sairá dessa situação. 
É preciso acreditar em você. Acreditar em sua capacidade de vencer, 
de construir o sucesso, de transformar a realidade. Deixe de lado todo o 
negativismo. Abandone a descrença e seja entusiasmado com a sua vida e 
principalmente entusiasmado com VOCÊ. Você verá a diferença. (Autor: 
desconhecido) 
 
 
 
 
 
RESUMO 
 
 
 
 
 
Percebendo diariamente a importância da reciclagem no meio 
ambiente, escolhi este tema tendo em vista que a educação tem como finalidade a 
construção da cidadania. Sua ação e reflexão poderá contribuir com uma educação 
emancipadora, onde cidadãos e cidadãs descubram a sua real capacidade de 
perceber o mundo em que vive. O presente trabalho tem como foco de interesse: A 
importância da reciclagem para o meio ambiente. O tema é fundamental para que a 
sociedade caminhe para uma educação democrática e conscientizadora. Portanto, o 
objetivo deste estudo dar – se a através da conscientização das pessoas para a 
construção de uma sociedade sem lixo e dando ênfase a importância da reciclagem 
no meio ambiente. Sendo assim as principais preocupações estão voltadas para as 
repercussões que podem ter sobre a saúde humana e sobre o meio ambiente (solo, 
água, ar e paisagens). Os resíduos perigosos, produzidos sobretudo pela indústria, 
são particularmente preocupantes, pois, quando incorretamente gerenciados, 
tornam-se uma grave ameaça ao meio ambiente. Foi utilizado a pesquisa 
bibliográfica e projetos realizados em todas as escolas municipais. Essa pesquisa 
realizou – se no município de Aripuanã, tendo em vista, o trabalho com garrafas 
PETS e o mesmo não tem a pretensão de ser uma obra pronta e acabada, mas sim, 
contribuir para que a sociedade tenha consciência de seus próprios atos e consiga 
interceder em quanto é tempo, pois a função de todos os educadores é plantar 
valores éticos, morais, sociais de democracia e de cidadania plena. 
 
 
http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
 Introdução 07 
1.0 Capitulo I 
1.1 Definição e histórico de poluição. 09 
1.2 Breve contexto sobre reciclagem. 11 
1.3 Reciclagens da garrafa Pet no Brasil. 15 
1.4 Processo de reciclagem da garrafa Pet. 20 
1.5 Por que reciclar? 21 
2.0 Capitulo II 
2.1 Projeto Natal: Beleza e Solidariedade. 23 
 Conclusão 27 
 Bibliografia 29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
 
 
 
 
O presente trabalho foi realizado com o intuito de apresentar aos 
alunos e ao município de Aripuanã, que é possível realizar um projeto maravilhoso 
na cidade, fazendo uso de objetos descartáveis os quais poluem o meio ambiente 
provocando danos profundos. Por essa razão escolhi o tema “A importância da 
reciclagem para o meio ambiente”, no qual meu alvo será o reaproveitamento da 
garrafa PET. E com isso estarei também atendendo a exigência parcial para obter o 
titulo de especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 
Portanto no primeiro capitulo estarei relatando o que é na verdade 
poluição de modo geral e um contexto sobre reciclagem de maneira geral e a 
importância da mesma para ajudar no combate a poluição do meio ambiente. 
No segundo capitulo estarei apresentando um contextoteórico de 
como é feita a reciclagem e reaproveitamento da garrafa PET, no Brasil e em nosso 
município. 
No terceiro capitulo será apresentado o projeto Natal: Beleza e 
Solidariedade, no qual o mesmo é feito com garrafas PET, e que nosso município 
fica todo enfeitado com os objetos confeccionados com PET, é um projeto feito pela 
professora Wagda que concedeu e me autorizou apresentá-lo em minha monografia, 
até porque o mesmo é feito com a colaboração de todas as escolas, pois os alunos 
ajudam no recolhimento das garrafas. 
Para finalizar estarei fazendo a conclusão do que aprendi e do que 
pude passar para meus alunos, apresentando a eles essas e outras formas de 
prevenir e controlar a geração de poluição inerente a toda atividade, como a 
transformação de matérias-primas em diversos processos ajuda na conservação dos 
ambientes naturais. O ser humano necessita do meio para viver, para adquirir 
matérias-primas e transformá-las em bens de consumo e ainda ser remunerado por 
isso. 
 
 
08 
 
 
 
 
 
 
 
1. DEFINIÇÃO E HISTÓRICO DE POLUIÇÃO 
 
 
 
 
 
Podemos, segundo BRITO FILHO (1999), definir poluição ambiental 
como a ação de contaminar as águas, solos e ar. Esta poluição pode ocorrer com a 
liberação no meio ambiente de lixo orgânico, industrial, gases poluentes, objetos 
materiais, elementos químicos, entre outros. 
A poluição ambiental prejudica o funcionamento dos ecossistemas, 
chegando a matar várias espécies animais e vegetais. O homem também é 
prejudicado com este tipo de ação, pois depende muito dos recursos hídricos, do ar 
e do solo para sobreviver com qualidade de vida e saúde. 
Os principais poluentes ambientais, segundo BRITO FILHO (1999), 
são: chumbo, mercúrio, benzeno, enxofre, monóxido de carbono, pesticidas, 
dioxinas e gás carbônico. 
Dá-se o nome de poluição, segundo BRITO FILHO (1999), a qualquer 
degradação, deterioração ou estrago das condições ambientais do habitat de uma 
coletividade humana, normalmente associada á diminuição da qualidade de vida em 
decorrência de mudanças ambientais. Os agentes que provocam a poluição são 
chamados poluentes: um ruído excessivo, um gás nocivo na atmosfera, detritos que 
sujam os rios ou praias ou ainda um cartaz publicitário que degrada o aspecto visual 
de uma paisagem. 
A partir da revolução industrial, segundo BRITO FILHO (1999), a 
poluição passou a constituir um problema para a humanidade, pois o grau de 
poluição cresceu acentuadamente e a sua escala deixou de ser apenas local para se 
tornar planetária. Isso não apenas porque a indústria é a principal responsável pelo 
lançamento de poluentes no meio ambiente, mas também porque a Revolução 
Industrial representou a consolidação e a globalização do capitalismo. 
A atividade econômica de vanguarda do capitalismo e a industrial, 
ocasionando urbanização, grandes concentrações humanas em algumas cidades. A 
própria aglomeração urbana é, por si só, uma fonte de poluição, segundo BRITO 
FILHO (1999), pois implica em numerosos problemas ambientais: acúmulo de lixo, 
enorme volume de esgotos, congestionamentos de tráfego e muitos outros. 
A filosofia do capitalismo, segundo BRITO FILHO (1999), é a produção 
e a acumulação constantes de riquezas que nada mais são do que mercadorias, 
bens e serviços produzidos para a troca no comércio. Praticamente tudo que existe, 
e tudo o que é produzido, passa a ser mercadoria com o desenvolvimento do 
capitalismo. Sociedades, indivíduos, natureza, espaço, mares, florestas, subsolo: 
tudo tem de ser útil economicamente, tudo deve ser utilizado no processo produtivo. 
O importante nesse processo não é o que é bom ou justo, mas o que trará maiores 
lucros (em curto prazo). 
As primeiras indústrias surgiram numa época em que os problemas 
ambientais eram de pequena expressão, principalmente pelas reduzidas escalas de 
produção. As exigências ambientais eram pequenas e a fumaça liberada pelas 
chaminés das fábricas era vista como um sinal de progresso e desenvolvimento, 
tornando inevitável o aparecimento de problemas ambientais amplamente 
difundidos. 
Há algumas décadas, segundo BRITO FILHO (1999), o processo de 
crescimento econômico não considerava os efeitos adversos nos ecossistemas e na 
própria sociedade, permitindo que diversos problemas sociais e ambientais se 
tornassem cada vez mais críticos para o bem-estar da sociedade, como por 
exemplo, a devastação de solos produtivos, poluição das águas e do ar e outros 
mais. A figura 01 abaixo esquematiza as pressões da sociedade moderna (industrial) 
sobre o meio ambiente. 
Assim, matas são derrubadas, ainda que com graves conseqüências 
(em longo prazo). As sociedades preconceituosamente rotuladas de "primitivas", 
10 
segundo BRITO FILHO (1999), são vistas como infantis para essa forma de 
"progresso", entendido como acumulação constante de riquezas, que se concentram 
sempre nas mãos de alguns. 
A partir da Revolução Industrial, segundo BRITO FILHO (1999), com o 
desenvolvimento do capitalismo, a natureza vai pouco a pouco deixando de existir 
para dar lugar a um meio ambiente transformado, modificado, produzido pela 
sociedade moderna. 
O homem deixa de viver em harmonia com a natureza e passa a 
dominá-la, segundo BRITO FILHO (1999), dando origem ao que se chama de 
segunda natureza: a natureza modificada ou produzida pelo homem, como meio 
urbano, por exemplo, com seus rios canalizados, solos cobertos por asfalto, que é 
muito diferente da primeira natureza, a paisagem natural sem intervenção humana. 
 Contudo, esse domínio da tecnologia moderna sobre o meio natural 
traz conseqüências negativas para a qualidade da vida humana em seu ambiente. 
O homem, afinal, também é parte da natureza, depende dela para 
viver, e acaba sendo prejudicado por muitas dessas transformações, que degradam 
sua qualidade de vida. 
 
 
1.2-BREVE CONTEXTO SOBRE RECICLAGEM. 
A reciclagem, segundo ZORDAN (1998), é o termo genericamente 
utilizado para designar o reaproveitamento de materiais beneficiados como matéria-
prima para um novo produto. Muitos materiais podem ser reciclados e os exemplos 
mais comuns são o papel, o vidro, o metal e o plástico. As maiores vantagens da 
reciclagem são a minimização da utilização de fontes naturais, muitas vezes não 
renováveis; e a minimização da quantidade de resíduos que necessita de tratamento 
final, como aterramento, ou incineração. 
O conceito de reciclagem, segundo ZORDAN (1998), serve apenas 
para os materiais que podem voltar ao estado original e ser transformado novamente 
em um produto igual em todas as suas características. O conceito de reciclagem é 
diferente do de reutilização. O reaproveitamento ou reutilização consiste em 
11 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Papel
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vidro
http://pt.wikipedia.org/wiki/Metal
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reutiliza%C3%A7%C3%A3o
transformar um determinado material já beneficiado em outro. Um exemplo claro da 
diferença entre os dois conceitos, é o reaproveitamento do papel. 
O papel, segundo ZORDAN (1998), chamado de reciclado não é nada 
parecido com aquele que foi beneficiado pela primeira vez. Este novo papel tem cor 
diferente, textura diferente e gramatura diferente. Isto acontece devido a não 
possibilidade de retornar o material utilizado ao seu estado original e sim transformá-
lo em uma massa que ao final do processo resulta em um novo material de 
características diferentes. Outro exemplo é o vidro. Mesmo que seja "derretido", 
nunca irá ser feito outro com as mesmas características tais como cor e dureza, pois 
na primeira vez em que foi feito, utilizou-se de uma mistura formulada a partir da 
areia. Já uma lata de alumínio, por exemplo, pode ser derretida de volta ao estado 
em que estava antes de ser beneficiada e ser transformada em lata, podendo 
novamente voltar a ser uma lata comas mesmas características. 
A palavra reciclagem, segundo ZORDAN (1998) difundiu-se na mídia a 
partir do final da década de 1980, quando foi constatado que as fontes de petróleo e 
de outras matérias-primas não renováveis estavam se esgotando rapidamente, e 
que havia falta de espaço para a disposição de resíduos e de outros dejetos na 
natureza. A expressão vem do inglês recycle (re = repetir, e cycle = ciclo). Como 
disposto acima sobre a diferença entre os conceitos de reciclagem e 
reaproveitamento, em alguns casos, não é possível reciclar indefinidamente o 
material. Isso acontece, por exemplo, com o papel, que tem algumas de suas 
propriedades físicas minimizadas a cada processo de reciclagem, devido ao 
inevitável encurtamento das fibras de celulose. Em outros casos, felizmente, isso 
não acontece. A reciclagem do alumínio, por exemplo, não acarreta em nenhuma 
perda de suas propriedades físicas, e esse pode, assim, ser reciclado 
continuamente. Os resultados da reciclagem são expressivos tanto no campo 
ambiental, como nos campos econômico e social. 
No meio-ambiente, a reciclagem pode segundo ZORDAN (1998), e 
reduzir a acumulação progressiva de resíduos a produção de novos materiais, como 
por exemplo, o papel, que exigiria o corte de mais árvores; as emissões de gases 
como metano e gás carbônico; as agressões ao solo, ar e água; entre outros tantos 
fatores negativos. 
12 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Papel
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alum%C3%ADnio
http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%ADdia
http://pt.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9cada_de_1980
http://pt.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Papel
http://pt.wikipedia.org/wiki/Celulose
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alum%C3%ADnio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Meio-ambiente
http://pt.wikipedia.org/wiki/Res%C3%ADduos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Papel
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81rvore
http://pt.wikipedia.org/wiki/Metano
http://pt.wikipedia.org/wiki/G%C3%A1s_carb%C3%B4nico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Solo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ar
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81gua
No aspecto econômico, a reciclagem contribui para segundo ZORDAN 
(1998), a utilização mais racional dos recursos naturais e a reposição daqueles 
recursos que são passíveis de re-aproveitamento. 
No âmbito social, a reciclagem não só proporciona segundo ZORDAN 
(1998), a melhor qualidade de vida para as pessoas, através das melhorias 
ambientais, como também tem gerado muitos postos de trabalho e rendimento para 
pessoas que vivem nas camadas mais pobres. 
No Brasil, segundo ZORDAN (1998), existem os carroceiros ou 
catadores de papel, que vivem da venda de sucatas, papéis, latas de alumínio e 
outros materiais recicláveis deixados no lixo. Também trabalham na coleta ou na 
classificação de materiais para a reciclagem. Como é um serviço penoso, pesado e 
sujo, não tem grande poder atrativo para as fatias mais qualificadas da população. 
Assim, para muitas das pessoas que trabalham na reciclagem (em especial os que 
têm menos educação formal), a reciclagem é uma das únicas alternativas de ganhar 
o seu sustento. 
O manuseio de resíduos deve ser feito de maneira cuidadosa, para 
evitar a exposição a agentes causadores de doenças. 
 No Brasil, segundo ZORDAN (1998), a cidade que mais recicla seus 
resíduos é Curitiba: atualmente, 20% de todo os resíduos produzidos - cerca de 450 
toneladas por dia - são reciclados na cidade. 
Alguns polímeros, ZORDAN (1998), como termofixos e borrachas, não 
podem ser reciclados de forma direta, pois não existe uma forma de refundí-los ou 
depolimerizá-los. 
Na maioria das vezes a reciclagem de termoplásticos, não é segundo 
ZORDAN (1998), economicamente viável devido ao seu baixo preço e baixa 
densidade. Somente plásticos consumidos em massa, como o PE e PET, 
apresentam bom potencial econômico. Outro problema é o fato de os plásticos 
reciclados serem encarados como material de segunda classe. 
Quando a reciclagem não é possível, a alternativa é queimar segundo 
ZORDAN (1998), os plásticos, transformando-os em energia. Porém os que 
apresentam halogênio, como o PVC e o PTFE, geram gases tóxicos na queima. 
13 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Recursos_naturais
http://pt.wikipedia.org/wiki/Qualidade_de_vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sucata
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Latas&action=edit&redlink=1
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alum%C3%ADnio
http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil
http://pt.wikipedia.org/wiki/Curitiba
http://pt.wikipedia.org/wiki/Termofixos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Borracha
http://pt.wikipedia.org/wiki/Reciclagem
http://pt.wikipedia.org/wiki/Termopl%C3%A1stico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Polietileno
http://pt.wikipedia.org/wiki/PET_%28pl%C3%A1stico%29
http://pt.wikipedia.org/wiki/Halog%C3%AAnio
http://pt.wikipedia.org/wiki/PVC
http://pt.wikipedia.org/wiki/PTFE
Para que isso não ocorra esse material deve ser encaminhado para dehalogenação 
antes da queima. 
O entulho da construção civil tornou-se um grande problema na 
administração das grandes cidades brasileiras, devido à enorme quantidade gerada 
(chegando a responder, em alguns casos, por 60% da massa dos resíduos sólidos 
urbanos produzidos) e à falta de espaço ou soluções que absorvam toda essa 
produção. 
As soluções normalmente empregadas para este problema, sempre 
foram os aterros segundo ZORDAN (1998), ou os lixões, que possuem vários 
inconvenientes ambientais e cada vez se tornam mais caros pela escassez de 
espaço. Além disso, a simples disposição do entulho desperdiça um material que 
pode ter um destino mais nobre com sua reutilização e reciclagem. O 
reaproveitamento deste resíduo, além de proporcionar melhorias significativas do 
ponto de vista ambiental (diminuindo a quantidade de aterros, preservando os 
recursos naturais, impedindo a contaminação de novas áreas, etc.), é uma 
alternativa economicamente vantajosa de gerenciamento de resíduos, pois introduz 
no mercado um novo material com grande potencialidade de uso, transformando o 
entulho novamente em matéria-prima e gerando novas oportunidades de emprego. 
Há algum tempo, ainda segundo ZORDAN (1998), soluções para o 
emprego do entulho reciclado vêm sendo pesquisadas e desenvolvidas, e algumas 
delas já estão sendo utilizadas com sucesso em algumas cidades brasileiras como 
Belo Horizonte e Ribeirão Preto. A seguir, estão listadas algumas possibilidades de 
reciclagem para este resíduo que, cada vez mais, se apresenta como um material de 
construção com desempenho satisfatório em aplicações específicas como abaixo 
listado. 
Pavimentações: É a forma mais simples de reciclagem de resíduos 
utilizados como base, sub-base, revestimento primário, na forma de brita corrida ou 
ainda em mistura do resíduo com solo. 
Agregado para concreto: Os resíduos processados pelas usinas de 
reciclagem podem ser utilizados como agregado para concreto não estrutural, a 
partir da substituição dos agregados convencionais (areia e brita). 
14 
Agregado para confecção de argamassa: Após processado por 
equipamentos denominados argamasseiras, que moem o entulho na própria obra, 
em granulométricas semelhantes as da areia, ele pode ser utilizado como agregado 
para argamassas de assentamento e revestimento. 
Tendo ainda, outros usos como, cascalhamento de estradas, 
preenchimento de vazios em construções, preenchimento de valas de instalações e 
reforços de aterros (gabiões). 
Os equipamentos utilizados no processamento de reciclagem dos 
resíduos da construção civil são geralmente produzidos de maneira artesanal são 
compostos por moinhos, esteiras seletivas, entre outros, assim não tendo como 
avaliar o seu custo médio no mercado. 
Algumas prefeituras estão implantando locais apropriados para receber 
o resíduo. "São as usinas para reciclagem de entulhos", constituídas basicamente 
por um espaçopara deposição do resíduo, uma linha de separação (onde a fração 
não mineral é separada), um britador que processa o resíduo na granulométrica 
desejada e um local de armazenamento, onde o entulho já processado aguarda para 
ser utilizado. 
Abaixo apresentamos estimativa da quantidade de resíduos produzidos 
no país e no exterior, onde alguns países desenvolvidos mostram ainda sofrerem 
dos mesmos problemas que hoje nos aflige. 
Por essa e outras razoes é importante ter conhecimento do que se 
pode fazer com o recolhimento da garrafa PET, e deixando sempre claro que o 
cuidado com o meio ambiente deve estar sempre em primeiro lugar, pois a natureza 
vem nos apresentando os efeitos que a poluição do meio ambiente vem causando 
grandes desastres e para isso no próximo capitulo estarei apresentando como 
acontece a reciclagem e a reutilização do PET no Brasil. 
 
1.3 - RECICLAGENS DA GARRAFA PET NO BRASIL. 
A introdução da embalagem de PET (polietileno tereftalato) no Brasil, 
segundo CEMPRE (2001), além de trazer as indiscutíveis vantagens ao consumidor 
15 
trouxe também o desafio de sua reciclagem, que nos fez despertar para a questão 
do tratamento das 200 mil toneladas de lixo descartadas diariamente em todo Brasil. 
 O polímero de PET é um poliéster, um dos plásticos mais reciclados 
em todo o mundo devido a sua extensa gama de aplicações: fibras têxteis, tapetes, 
carpetes, não-tecidos, embalagens, filmes, fitas, cordas, compostos, etc. 
A embalagem de PET quando reciclada tem inúmeras vantagens sobre 
outras embalagens do ponto vista da energia consumida, consumo de água, impacto 
ambiental, benefícios sociais, entre outros. 
A reciclagem de qualquer material, segundo CEMPRE (2001), pode ser 
dividida, em: 
- Coleta 
- Seleção 
- Revalorização e 
- Transformação 
A etapa de transformação utiliza o material revalorizado e o transforma 
em outro produto vendável, o produto reciclado. A etapa de revalorização realiza a 
descontaminação e adequação do material coletado e selecionado para que possa 
ser utilizado como matéria prima na indústria de transformação. 
A etapa de Coleta/Seleção é que representa o grande desafio da 
reciclagem do PET pós-consumo. Milhões de dólares são gastos em logística, 
distribuição e marketing para que no final das contas, nós consumidores compremos 
produtos embalados em PET e levemos até nossas casas. 
Nós fazemos a última etapa da distribuição levando-os dos 
supermercados e lojas até nossas casas. Somente nas regiões metropolitanas do 
Brasil são 15 milhões de domicílios, 50 milhões de pessoas e 6 bilhões de 
embalagens de PET todo ano. O correto equacionamento da logística reversa das 
embalagens pós-consumo é que vai viabilizar a reciclagem de diversos materiais 
inclusive o PET. 
A logística reversa é o processo pelo qual o material reciclável será 
coletado, selecionado e entregue na indústria de revalorização. Isto gera um grande 
impasse, de quem é que paga a conta da logística reversa, não é a indústria de 
16 
embalagens, nem a indústria dos produtos embalados e nem a prefeitura. Somos 
nós, eu, você e toda a sociedade seja como contribuinte, ou seja, como consumidor. 
Hoje pagamos uma conta maior por não termos uma logística reversa adequada, 
como é provado nos países como EUA, Austrália, Japão e toda Europa. 
Conforme estudos realizados na USP, segundo CEMPRE (2001), o 
Brasil deixa de economizar 6 Bilhões de dólares/ano por não reciclar os materiais 
presentes nas 200 mil toneladas de lixo gerados todos os dias. Ainda não estão 
contabilizados os custos de danos ambientais e sociais. Urgente é a elaboração de 
uma política nacional de resíduos sólidos, as ações estaduais e municipais para 
viabilização da logística reversa e o fortalecimento da indústria de reciclagem no 
Brasil. 
As embalagens de garrafas plásticas para bebidas (PET), segundo 
CEMPRE (2001), são ideais para o acondicionamento de alimentos, devido às suas 
propriedades de barreiras que impossibilitam a troca de gases e absorção de odores 
externos, mantendo as características originais dos produtos embasados. Além 
disto, são leves, versáteis e 100% recicláveis. 
PET - segundo fonte CEMPRE (2001), desenvolvido pelos químicos 
ingleses Whinfield e Dickson em 1941, o PET (polietileno tereftalato) é um material 
termoplástico. Isto significa que ele pode ser reprocessado diversas vezes pelo 
mesmo ou por outro processo de transformação. Quando aquecidos a temperaturas 
adequadas, esses plásticos amolecem, fundem e podem ser novamente moldados. 
O PET possui algumas características, segundo CEMPRE (2001), 
como: 
- absoluta transparência 
- grande resistência a impactos 
- maior leveza em relação às embalagens tradicionais 
- brilho intenso 
Não é PET todos os plásticos que tenham sido fabricados através de 
outro processo que não o de sopro. Os mais comuns, segundo CEMPRE (2001), 
são: baldes, bacias, copos, cabides, réguas, apontadores, pentes, mangueiras, 
sacos, sacolas, potes de margarina, filmes de PVC, entre outros. 
17 
A embalagem PET é 100% reciclável. A embalagem entregue para a 
reciclagem, segundo CEMPRE (2001), deverá estar amassada, torcida, sem o ar e 
sem resíduos em seu interior. No caso de garrafas, colocar de volta a tampa de 
rosca bem vedada, para impedir a entrada do ar. Se a tampa não for de rosca, basta 
torcer ou amassar bem a embalagem. Este procedimento é necessário, pois ainda 
não existe amassador desenvolvido para compactar embalagens PET. 
Os processos de reciclagem do PET no Brasil, segundo CEMPRE 
(2001), é o mecânico, é o mais utilizado e o mais comum. O processo de reciclagem 
mecânica de embalagens plásticas para bebidas (PET) requer, em média, apenas 
30% da energia necessária para a produção de matéria-prima. 
A reciclagem do PET tem muitos benefícios, segundo CEMPRE (2001), 
como: 
- redução do volume de lixo coletado, que é removido para aterros sanitários, 
proporcionando melhorias sensíveis no processo de decomposição da matéria 
orgânica (o plástico impermeabiliza as camadas em decomposição, prejudicando a 
circulação de gases e líquidos); 
- economia de energia elétrica e petróleo, pois a maioria dos plásticos é derivada do 
petróleo, e um quilo de plástico equivale a um litro de petróleo em energia; 
- geração de empregos (catadores, sucateiros, operários, etc.) 
- menor preço para o consumidor dos artefatos produzidos com plástico reciclado 
aproximadamente 30% mais baratos do que os mesmos produtos fabricados com 
matéria-prima virgem. 
Diversos produtos podem ser produzidos a partir da reciclagem do 
PET, segundo CEMPRE (2001), como: 
- indústria automotiva e de transportes - tecidos internos (estofamentos), carpetes, 
peças de barco; 
- pisos - carpetes, capachos para áreas de serviços e banheiros; 
- artigos para residências - enchimento para sofás e cadeiras, travesseiros, 
cobertores, tapetes, cortinas, lonas para toldos e barracas; 
18 
- artigos industriais - rolos para pintura, cordas, filtros, ferramentas de mão, mantas 
de impermeabilização; 
- embalagens - garrafas, embalagens, bandejas, fitas; 
- enfeites-têxteis, roupas esportivas, calçados, malas, mochilas, vestuário em geral; 
- uso químico - resinas alquídicas, adesivos. 
Produção, Consumo e Reciclagem de PET no Brasil, segundo 
CEMPRE (2001), 
Ano Produção Consumo Reciclagem 
%Reciclado/ 
Produção 
%Reciclado/ 
Consumo 
1997 170 mil 180 mil 27 mil 15,9 15 
1998 260 mil 224 mil 40 mil 15,38 17,9 
1999 295 mil 245 mil 50 mil 16,9 20,4 
2000 340 mil 272 mil 67 mil 19,71 24,6 
 
Fonte: ABEPET-2001 
 
 
CURIOSIDADES: 
1. 68% de todo refrigerante produzido no país é embalado em garrafas PET. 
2. 1 kg de garrafas PET equivale: 16 garrafas de 2.5 litros ou 20 garrafas de 2.0 
litros ou 24 garrafas de 1.5 litros ou 26 garrafas de 1.0 litros ou 36 garrafas de 
600 ml. (CEMPRE 2001) 
 A multinacional Tomra Latasa, é uma das principaisempresas de reciclagem 
de latas de alumínio do Brasil, contribuindo com um terço da reciclagem em todo 
país. O material é recolhido nos 13 Centros de Coleta da empresa, onde é 
processado, limpo e prensado. Desses centros, as latinhas são encaminhadas para 
o Centro de Reciclagem, em Pindamonhangaba. 
 Desde 1993, a Latasa desenvolve no Brasil um Programa Permanente para a 
Reciclagem da Lata de Alumínio. Este programa é denominado Projeto Escola e 
conta na atualidade com mais 16.000 estabelecimentos de ensino e outras 
instituições cadastradas de todas as partes do Brasil.Basicamente, o Projeto Escola 
19 
consiste na troca de latas de alumínio vazias por diversos equipamentos, de acordo 
com uma tabela de trocas disponibilizada pela Latasa e renovada periodicamente; 
desde 1993, o Projeto Escola já trocou mais de 35.000 equipamentos. 
(http://www.Google.com.br, 2010). 
 O Projeto Escola visa à promoção da conscientização ambiental entre 
estudantes e membros de diversas instituições, alertando a todos sobre os inúmeros 
benefícios e vantagens da reciclagem para a comunidade e o meio ambiente. Mais 
do que isso, o Projeto Escola tornou-se uma forma alternativa para a modernização 
das instituições através da troca de latas de alumínio vazias por equipamentos. 
(http://www.Google.com.br, 2010). 
 A embalagem monocamada de PET, já utilizada por países como EUA e 
França, é aquela que permite que o PET reciclado entre em contato direto com 
alimentos e bebidas. Essa tecnologia é conhecida pela sigla URRC e é capaz de 
discontaminar PET pós consumo através de um sistema de super lavagem que 
assegura ao reciclado o mesmo nível de limpeza da matéria prima virgem. “No 
Brasil, ainda não há previsão para a fabricação desse tipo de embalagem 
multicamada de PET, ou seja, aquela que se assemelha a um “sanduíche” 
composto” de 3 camadas, sendo 2 de plástico reciclado, que nunca entra em contato 
com o alimento ou outro produto que embala. CEMPRE (2001). 
 
 
1.4 – PROCESSO DE RECICLAGEM DO PET. 
Depois de coletadas por um sistema seletivo, as embalagens PET 
passam por uma triagem para separá-las por cor. 
Para viabilizar o transporte para as fábricas recicladoras é necessário, 
em muitos casos, o enfardamento, utilizando prensas hidráulicas ou manuais. 
O processo de reciclagem do PET, segundo MARCONDES (1997) se 
dá através de moagem e lavagens das embalagens, daí os polímeros são 
novamente transformados em grânulos, os chamados grãos ou pellets. 
20 
 
Os produtos da reciclagem do PET são muito variados. É possível 
fabricar desde fibra de poliéster para a confecção de roupas à produção de novas 
embalagens (exceto embalagens para a indústria alimentícia). Veja a tabela abaixo: 
 
 
Fonte: ABEPET 
1.5 - POR QUE RECICLAR? 
Segundo MARCONDES (1997): 
 Em sua maioria os materiais plásticos ocupam muito espaço nos aterros 
devido a dificuldades de compactação e por sua baixa degradabilidade. 
 As embalagens plásticas lançadas indevidamente no ambiente contribuem 
para entupimentos, propiciam condições de proliferação de vetores, prejudicam a 
navegação marítima e agridem a fauna aquática, além de causarem mau aspecto 
estético. 
Existem hoje, no país, programas de coleta seletiva desenvolvidos por 
prefeituras, empresas, universidades, condomínios, escolas, etc. infelizmente em no 
município Aripuanã ainda não há uma coleta seletiva, apenas acontece à coleta de 
PET, durante o ano para o projeto Luzes, no qual toda a cidade fica ornamentada 
21 
com os enfeites das garrafas PET. Esse projeto será apresentado agora no próximo 
capítulo onde estará sendo expostos todos os detalhes do mesmo e como acontece 
a coleta do material. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
 
 
 
 
 
2.0- PROJETO NATAL: BELEZA E SOLIDARIEDADE 
 
 
 
 
 
Natal costuma tornar as pessoas mais abertas ás reflexões, algo difícil 
nestes tempos em que vivemos mergulhados num consumismo selvagem, já que o 
espírito natalino é utilizado para induzir todos à compra de presentes e artigos de 
festas. 
A corrida pelos presentes faz do período um tempo de ansiedade tanto 
para quem tem com quem se reunir como para quem não tem. Os primeiros 
enlouquecem na produção de uma festa, que a cada ano tem de ser maior. Sobram 
assim meses de seqüelas financeiras no orçamento. Já os que não têm família ou 
amigos, com quem se encontrar, correm o risco de entrar em depressão. 
Tudo isso ocorre porque o verdadeiro espírito natalino se perdeu no 
meio desta confusão. Pouca gente lembra que natal é uma festa muito antiga. 
Anterior ao próprio cristianismo, que foi incorporando ritos de outras culturas durante 
o processo de expansão dos séculos de era cristã. 
A fim de resgatar as comemorações e o espírito natalino estaremos 
executando um projeto social, cujo nome é Natal: Beleza e Solidariedade. 
Esta é a iniciativa da secretaria Municipal de educação em parceria 
com as demais Secretarias Municipais, escolas comércio e população em geral, 
visando ampliar a participação dos alunos e da população, vivenciando e 
socializando o espírito natalino e com isso mostrando o que se pode fazer com 
tantas garrafas PET que são espalhadas no meio ambiente causando assim a 
poluição no mesmo. 
A proposta desse projeto é reunir matérias reaproveitáveis no caso as 
garrafas PET, nas quais são trazidas pelos alunos e pela população, para a 
confecção de enfeites natalinos a serem utilizados na decoração de praças, 
avenidas e órgãos públicos. 
A questão ambiental é o fator econômico são propósitos bem definidos 
neste projeto. A partir do reaproveitamento de materiais danosos ao meio ambiente 
e um baixo custo de produção, a mesma contribuirá com o próprio espírito festivo e 
alegre para a cidade que o clima natalino propicia. 
O desenvolver desta ação tem como premissa mostrar novos 
horizontes e novas possibilidades, de modo especial aos escolares. 
Espera-se ao sensibilizar os envolvidos com a criatividade e beleza 
possibilitar a transformação de cada um de nós em pessoas mais humanas, mais 
completas, tanto no plano da cidadania quanto na construção do homem cada vez 
melhor. 
O momento de construção das peças decorativas pode se tornar um 
ato de inclusão social, no qual o espírito de natal a ser rememorado na vida de cada 
um dos participantes do projeto seja um tempo de encontro consigo mesmo de 
crescimento e de troca de experiências, enfim, momento de enriquecimento e de 
reflexão e construção pessoal. 
Os objetivos para o projeto são: 
 Executar um projeto de decoração natalina através de um trabalho social de 
integração com o envolvimento das escolas, incluindo um esforço comunitário de 
conscientização ambiental; 
 Estimular o resgate a consciência ambiental na sociedade a partir da utilização 
de resíduos sólidos reaproveitáveis, reciclados para a decoração natalina; 
 Promover ações de cidadania, com a participação e envolvimento da comunidade 
escolar na arrecadação das garrafas PET; 
 Recuperar o espírito de natal, despertando nas gerações, a alegria da 
fraternidade e da justiça social; 
24 
 Promover na cidade um clima festivo e alegre no intuito de contribuir para 
mobilização do comércio local; 
 Proporcionar mais uma opção de lazer, as vésperas do natal para a população, 
deixando a cidade mais bonita, alegre e colorida; 
 Mobilizar os diversos setores da sociedade, para o envolvimento no projeto, 
garantindo o sucesso do evento; 
 Desenvolver atitudes que possibilite o desenvolvimento turístico de Aripuanã. 
 As ações humanas a serem desenvolvidas neste projeto irão permear 
atitudes positivas e construtivas, nas quais as técnicas de feitio privilegiarão a 
criatividade, estética e, mais do que a beleza se buscará em nossas oficinas 
resgatar as relações de solidariedade e alegria, situações estas costumeiras ao se 
pensar que “então é Natal...”Neste contexto as metodologias a serem trabalhadas envolverão os 
seguintes passos: 
 Coleta de garrafas através de doação pela comunidade e comércio e troca nas 
escolas pelos alunos, em que cada aluno que trouxer 10 garrafas ganhará um 
pirulito, com intuito de incentivar a sua participação. 
 Oficinas de produção de peças natalinas para a decoração da cidade. 
 Acompanhamento das produções nas escolas pela equipe técnica da Secretaria 
Municipal de Educação a fim de garantir a qualidade das peças e continuidade 
das ações. 
 A princípio objetiva-se a delegar dois professores de cada escola, a fim de 
direcionar, juntamente com a coordenação e direção, os trabalhos na entidade, 
ficando a cargo destes a escolha das turmas de alunos que irão participar da 
confecção das peças. 
 Contato com escolas sobre apresentação no dia da abertura. 
 Distribuição das armações metálicas, feitas em serralheria, nas escolas para a 
confecção das peças. 
 As peças confeccionadas serão: bolas de duas formas e de cores diversas, velas 
de três tamanhos e cores diversas, árvores de diversas formas e cores, anjos, 
sinos, papai Noel e guirlandas todas feitas com garrafa PET. 
 Após o feitio das peças a cidade será ornamentada nos pontos estratégicos da 
cidade nos quais são: Av. dois de dezembro, Rua:Padre Ezequiel Ramim, Praça 
25 
São Francisco de Assis, EM:Maria Luiza do Nascimento,EM: Wilma Calvi Battisti, 
EM: São José Operário, EM: Profº. Jari Zambiasi, EE: Profº. Elidio Murcelli Filho, 
CEI: Albertina, Prefeitura Municipal de Aripuanã, Secretaria Municipal de 
Educação. 
A partir daí acontece às ligações de luzes, este momento será brindado 
com apresentação musical dos envolvidos no projeto. 
Portanto foi possível perceber que com esse projeto a reciclagem 
acontece com a participação de todos, isto é de uma grande maioria do município e 
principalmente das escolas juntamente com os alunos. E ainda as crianças vão se 
conscientizando de que é importante a reciclagem, o reaproveitamento de garrafas 
PET assim como outros materiais que provoca poluição no meio ambiente, alem de 
que os próprios alunos já cobram das demais pessoas quando percebem que as 
mesmas estão cometendo atos de poluir o meio ambiente, então com isso já houve 
uma grande vitória a sensibilização da comunidade aripuanense em todos os 
sentidos de enfeitar a cidade, de solidariedade e cuidado com o meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
 
 
 
 
 
Em primeiro lugar é preciso diferenciar lixo de resíduos sólidos; restos 
de alimentos, embalagens descartadas, objetos inservíveis quando misturados de 
fato tornam-se lixo e seu destino passa a ser, na melhor das hipóteses, o aterro 
sanitário. Porém, quando separados em materiais secos e úmidos, passamos a ter 
resíduos reaproveitáveis ou recicláveis. O que não tem mais como ser aproveitado 
na cadeia do reuso ou reciclagem, denomina-se rejeito. Não cabe mais, portanto, a 
denominação de lixo para aquilo que sobra no processo de produção ou de 
consumo. Marcar estas diferenças é de suma importância. A clareza na 
compreensão destes conceitos é o que permite avançar na construção de um novo 
paradigma que supere inclusive o conceito de limpeza do meio ambiente. 
O trabalho de buscar desenvolver uma postura crítica diante desses 
problemas é papel de todos, se cada professor se cada pessoa que já ouviu falar 
sobre os perigos que o lixo nos traz passassem para os outros o conhecimento que 
possuem talvez grande parte da população estivesse orientada sobre o assunto, 
mas sabe se que o ser humano muitas ouve e não dá crédito, acha que essa história 
que lixo chega a durar 10 anos ou mais para absorver do meio ambiente é conversa 
e assim nunca aprende como se proceder com seu lixo. 
A sensibilização sobre os cuidados com o meio ambiente deve ser 
trabalhada com os indivíduos desde pequenos, acredito que o trabalho de reverter 
essa situação dos cuidados com o lixo e com cada ação que o homem tem em 
relação à poluição do meio ambiente, não pode ser resolvido da noite para o dia, é 
preciso fazer um trabalho contínuo, em que a humanidade de modo geral, e 
principalmente os alunos sejam os principais participantes, pois é através deles que 
podemos obter um resultado satisfatório com essa luta de salvar o meio ambiente ou 
amenizar tanta destruição. 
 
 
 
 
 
28 
 
 
 
 
 
 
 
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