Relatório do filme Além da Sala de Aula (2011)

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA
DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL
NÍLLIA NOGUEIRA FERREIRA
ATIVIDADE PRESENCIAL
Relatório do filme “Além da Sala de Aula (2011)”
Pinheiro - MA
2019	
RELATÓRIO
Além da Sala de Aula é um filme baseado em uma história real inspirada na vida de Stacey Bess que se tornou uma famosa palestrante americana sobre educação. Ela sempre gostou da escola e sonhava em ser professora, mas aos 16 anos de idade teve que interromper os estudos por conta de uma gravidez. Oito anos depois ela consegue se formar e vai em busca do primeiro emprego. Ao ser contratada é informada que a então escola não tem nome, pois é um novo programa para estudantes sem teto. Chegando ao endereço para o seu primeiro dia de aula a professora se depara com uma realidade completamente diferente da esperada. Pelas leis da época, crianças sem teto não tinham o direito de se matricular em escolas normais.
Aquela “escola” era, na verdade, uma estratégia para impedir que as crianças ficassem nas ruas. Não havia preocupação alguma com a educação: a estrutura física do local sempre sofria abalos quando o trem passava ao lado, não haviam livros, equipamentos para aprendizagem, as cadeiras e mesas estavam em condições precárias. Além disso, os alunos viviam em condições de pobreza extrema naquela comunidade, famílias desestruturadas, vícios, desemprego, fome etc. Ali sequer havia diretor para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem.
É retratado no filme a realidade de várias escolas brasileiras, mesmo diante de tantos avanços, decorrente da desvalorização dos governantes em relação à educação. Mostra também a discrepância da realidade das escolas de diferentes sociedades, evidenciando a relação professor/aluno, onde o professor tem um papel muito além da sala de aula. Ele atua diretamente no modo de agir e de cada aluno.
O supervisor escolar demonstra pouco se importar com a situação, chegando a afirmar que sua função era "apenas encontrar professores" para as vagas abertas. Esse descaso ainda é visto em diversas secretarias de educação de estados e municípios de nosso país. Muitas vezes as situações envolvendo a educação são tratadas de forma muito burocrática e não humana.
Depois de muito trabalho, esforço e determinação da professora, e muitas visitas ao novo diretor de pessoal Dr. Warren, ao conhecer a realidade local, passa a enviar material escolar. Até o piano de sua filha que não tem mais utilidade em casa foi doado para a escola. A gestão escolar é um elemento prioritário no processo educacional, a escola adquire a capacidade de se concentrar na promoção do crescimento, da coordenação e da organização das condições básicas para o progresso.
Levando em consideração todo o contexto do filme, observou-se ainda a importância da participação da família no acompanhamento dos filhos e na motivação após a professora reunir os pais daqueles alunos a fim de conseguir apoio para organizar uma sala de estudos. Esse acompanhamento contribuiu para um melhor desempenho da aprendizagem.