GRA1349 BRANDING E IDENTIDADE VISUAL GR0303211 - 202110 ead-7505 05

Prévia do material em texto

06/06/2021 GRA1349 BRANDING E IDENTIDADE VISUAL GR0303211 - 202110.ead-7505.05
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_engine_soap-BBLEARN/Controller?COURSE_ID=_669821_1 1/2
Conheça o(a) Professor(a) Conheça o(a) Tutor(a) Planos de Estudo Calendário e Critérios
Início Disciplina
GRA1349 BRANDING E
IDENTIDADE VISUAL GR0303211 -
202110.ead-7505.05
92% da disciplina visualizada
 Minhas notas
Sobre a Disciplina

Ver mais
Trilha de Evolução
Organizamos sua jornada de aprendizado, ao final você terá
concluído esta disciplina. Bons estudos!
Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
100%
Inspire-se
Explore
Pratique e Compartilhe
Saiba Mais
100%
Inspire-se
Explore
Pratique e Compartilhe
Saiba Mais
100%
Inspire-se
Explore
Pratique e Compartilhe
Saiba Mais
100%
Inspire-se
Explore
Pratique e Compartilhe
Saiba Mais
Avisos da Disciplina
Todos os avisos desta disciplina estão aqui.
Orientações para Prova N2 (A5) e Prova SUB (A6)
Postado em: 26/03/2021 03:00
Prazo �nal das atividades avaliativas de N1
Postado em: 25/03/2021 03:00
GESTÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO E DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Postado em: 23/03/2021 03:00
Orientações para Prova N2 (A5) e Prova SUB (A6)
Postado em: 19/03/2021 03:00
Prazo �nal das atividades avaliativas de N1
Postado em: 18/03/2021 03:00
Pesquisa CPA: Sua opinião vale muito!
Postado em: 15/03/2021 08:00
BOAS-VINDAS E O MURAL DE AVISOS
Postado em: 16/03/2021 03:00
Orientações para Prova N2 (A5) e Prova SUB (A6)
Postado em: 13/03/2021 09:00
Prazo �nal das atividades avaliativas de N1
Postado em: 12/03/2021 03:00
ORIENTAÇÃO PARA PEDIDO DE REVISÃO N1
Postado em: 11/03/2021 03:00
Calendário de Atividades
Aqui esta toda a programação da sua disciplina. Fique esperto para realizar suas atividades e não perder os prazos de
Mais recentes Todos os avisos
Evento Período
ATIVIDADE 1 (A1) 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
REVISÃO A1 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
ATIVIDADE 2 (A2) 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
REVISÃO A2 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
ATIVIDADE 3 (A3) 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
REVISÃO A3 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
ATIVIDADE 4 (A4) 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
REVISÃO A4 11/04/2021 00:00 - 23/04/2021 23:59
20211 - PROVA N2 (A5) 26/04/2021 00:00 - 30/04/2021 23:59
20211 - PROVA SUBSTITUTIVA (A6) 03/05/2021 00:00 - 07/05/2021 23:59
REVISÃO N2 (A5) 26/04/2021 00:00 - 01/05/2021 23:59
OCORRÊNCIAS: PROVA SUBSTITUTIVA
(A6)
03/05/2021 00:00 - 07/05/2021 23:59
Minhas Notas
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
Resposta Correta:
Comentário da resposta:
Casali (2002, p. 9) a�rma que: “[...] a ideia da comunicação integrada é a coordenação de mensagens para um impacto máximo. [...] As mensagens e seus conceitos repetem unidades essenciais de signi�cado ao longo do tempo
através de diferentes veículos e provenientes de diferentes fontes, estas quando integradas, irão unir-se para criar estruturas de conhecimento e atitudes coerentes no receptor”. 
CASALI, Adriana Machado. Comunicação integrada e novas tecnologias de informação (2002). Disponível em: < http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FBbKcElLAuMJ:www.eca.usp.br/associa/alai
c/material%2520congresso%25202002/congBolivia2002/trabalhos%2520completos%2520Bolivia%25202002/GT%2520%25206%2520%2520margarida%2520kunsch/Adriana%2520Macha
do%2520Casali%2520-%2520CO%2520y%2520RP.doc+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br >. Acesso em: 15 mai. 2019. 
  
Qual das alternativas a seguir tem relação com o texto anterior acerca de comunicação integrada?
Este impacto é obtido por meio da sinergia, em que a integração das mensagens tem poder maior do que mensagens individuais; buscam-se  conexões possíveis de serem criadas na mente do receptor..
Este impacto é obtido por meio da sinergia, em que a integração das mensagens tem poder maior do que mensagens individuais; buscam-se  conexões possíveis de serem
criadas na mente do receptor..
Resposta correta. Este impacto é obtido por meio da sinergia - as conexões são criadas na mente do receptor pela integração de mensagens.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário da
resposta:
A matriz SWOT é uma ferramenta de gestão da empresa que facilita tomadas de decisões, analisando os principais fatores de influência que contribuem para o sucesso ou fracasso. Com essa
ferramenta é possível identificar oportunidades existentes no mercado e antecipar ameaças, principalmente advindas da concorrência, como também reforçar as próprias potencialidades e superar
pontos negativos que sempre existem na própria empresa. 
  
Ao analisar a introdução, assinale a alternativa que melhor se enquadra ao significado de sigla SWOT:
“S” signi�ca “strengths” (forças), “W” signi�ca “weaknesses” (fraquezas), “O” signi�ca “opportunities” (oportunidades) e “T” signi�ca “threats” (ameaças).
“S” significa “strengths” (forças), “W” significa “weaknesses” (fraquezas), “O” significa “opportunities” (oportunidades) e “T” significa “threats” (ameaças).
Resposta correta. “S” significa “strengths” (forças), “W” significa “weaknesses” (fraquezas), “O” significa “opportunities” (oportunidades) e “T” significa “threats”
(ameaças).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário da
resposta:
O mercado de consumo se transformou, em parte, porque o público enfatiza, agora, algo mais imaterial. O surgimento de uma economia imaterial cobra que as empresas tenham uma gestão de marcas como uma ferramenta
concreta para o desenvolvimento de negócios e no ganho de competitividade estratégica. 
Assinale a alternativa correta para a chave de um planejamento de sucesso de branding:
Construir marcas relevantes que diferenciam seus produtos ou serviços no mercado, criando uma ligação emocional e mental positiva com os clientes.
Construir marcas relevantes que diferenciam seus produtos ou serviços no mercado, criando uma ligação emocional e mental positiva com os clientes.
Resposta correta. A alternativa correta é a “a”, porque o branding deve ser planejado com foco em produtos e serviços diferentes, mas que estabeleçam ligações positivas com os clientes, principalmente
de natureza emocional.
Pergunta 4
Leia o excerto: 
“Enquanto as marcas falam de modo virtual para a mente e para o coração, a identidade da marca é tangível e apela para os sentidos. A identidade é a expressão visual e verbal de uma marca. A
identidade dá apoio, expressão comunicação, sintetiza e visualiza a marca. Você pode vê-la, tocá-la, agarrá-la, ouvi-la, observá-la se mover. Ela começa com um nome e um símbolo e evolui para
tornar-se uma matriz de instrumentos e de comunicação”. 
  
WHEELER, A. Design de identidade de marca : um guia completo para a criação, construção e manutenção de marcas fortes. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 
Diante do exposto, analise a figura a seguir: 
 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
×
https://uniritter.blackboard.com/
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866888_1&CONTENT_ID=_15866904_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866888_1&CONTENT_ID=_15866905_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866888_1&CONTENT_ID=_15866906_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866888_1&CONTENT_ID=_15866907_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866889_1&CONTENT_ID=_15866910_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866889_1&CONTENT_ID=_15866911_1https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866889_1&CONTENT_ID=_15866912_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866889_1&CONTENT_ID=_15866913_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866890_1&CONTENT_ID=_15866892_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866890_1&CONTENT_ID=_15866893_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866890_1&CONTENT_ID=_15866894_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866890_1&CONTENT_ID=_15866895_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866891_1&CONTENT_ID=_15866898_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866891_1&CONTENT_ID=_15866899_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866891_1&CONTENT_ID=_15866900_1
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_669821_1&PARENT_ID=_15866891_1&CONTENT_ID=_15866901_1
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FBbKcElLAuMJ:www.eca.usp.br/associa/alaic/material%2520congresso%25202002/congBolivia2002/trabalhos%2520completos%2520Bolivia%25202002/GT%2520%25206%2520%2520margarida%2520kunsch/Adriana%2520Machado%2520Casali%2520-%2520CO%2520y%2520RP.doc+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
http://www.eca.usp.br/associa/alaic/material%20congresso%202002/congBolivia2002/trabalhos%20completos%20Bolivia%202002/GT%20%206%20%20margarida%20kunsch/Adriana%20Machado%20Casali%20-%20CO%20y%20RP.doc
http://www.eca.usp.br/associa/alaic/material%20congresso%202002/congBolivia2002/trabalhos%20completos%20Bolivia%202002/GT%20%206%20%20margarida%20kunsch/Adriana%20Machado%20Casali%20-%20CO%20y%20RP.doc
06/06/2021 GRA1349 BRANDING E IDENTIDADE VISUAL GR0303211 - 202110.ead-7505.05
https://uniritter.blackboard.com/webapps/late-course_engine_soap-BBLEARN/Controller?COURSE_ID=_669821_1 2/2
Copyright 2020 | Laureate
Minhas Notas
×
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FBbKcElLAuMJ:www.eca.usp.br/associa/alaic/material%2520congresso%25202002/congBolivia2002/trabalhos%2520completos%2520Bolivia%25202002/GT%2520%25206%2520%2520margarida%2520kunsch/Adriana%2520Machado%2520Casali%2520-%2520CO%2520y%2520RP.doc+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
http://www.eca.usp.br/associa/alaic/material%20congresso%202002/congBolivia2002/trabalhos%20completos%20Bolivia%202002/GT%20%206%20%20margarida%20kunsch/Adriana%20Machado%20Casali%20-%20CO%20y%20RP.doc
http://www.eca.usp.br/associa/alaic/material%20congresso%202002/congBolivia2002/trabalhos%20completos%20Bolivia%202002/GT%20%206%20%20margarida%20kunsch/Adriana%20Machado%20Casali%20-%20CO%20y%20RP.doc