Pesquisa da Prática Pedagógica - Exercício de Fixação 3

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Questão 1 de 10
Há uma gama de transformações pelas quais a prática pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor jamais deixará de ser a figura central, desse processo, tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, todos interagem no processo didático, mas o professor quem pode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai ser ensinado”. Trazemos estas questões para os programas de educação à distância, onde os materiais didáticos têm uma considerável importância, pois são o ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem considerados referência no processo de ensino e aprendizagem nos cursos EAD.
A - Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de aula.cancelRespondida
B - São considerados o ponto de referência porque em determinado momento do processo de ensino e aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, apresentando as convergências do processo.check_circleResposta correta
C - São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de interferência do professor constantemente.
D - São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o trabalho.
E - São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está num processo de ensino a distância.
Questão 2 de 10
O uso dos jogos para a construção do processo de aprendizagem cresce a cada dia no contexto educacional. Construir e internalizar os conteúdos, por meio de atividades lúdicas é, sem dúvidas, muito satisfatório para a aprendizagem da criança. Muitos jogos e brincadeiras são propostas para estas atividades, entre eles o Tangram, um quebra-cabeças chinês de origem milenar, formado por sete polígonos. 
Sobre o Tangram, no contexto educacional podemos afirmar que: 
I. Um dos objetivos do Tangram é construir diferentes tipos de jogos e criação. Podemos usar todas peças ou a quantidade que for necessária dependendo do objetivo do jogo.
II. Tangram é um jogo que pode divertir tanto as crianças como os adultos. Porém, a pessoa deve ter grande habilidade cognitiva e conhecer as regras do jogo.
III. O Tangram, segundo as Leis do Ministério da Educação, só pode ser apresentado como jogo ou qualquer atividade lúdica nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.check_circleResposta correta
B - As afirmativas II e III estão corretas.
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - Apenas na afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 3 de 10
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura diferenciada do mundo em que se vive, ou seja, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Com isso, há necessidade de se entender que aprender é um processo complexo. Neste caso, como deve ser o ser humano?
A - Deve ser construtor de possibilidades expressivas.
B - Deve ser norteador de evoluções e conquistas.
C - Deve ser o sujeito ativo na construção do conhecimento.check_circleResposta correta
D - Deve ser orientador de espaço organizado.cancelRespondida
E - Deve ser promotor do desenvolvimento de formas de expressão.
Questão 4 de 10
Estar inserido no espaço real de atuação de um profissional, para conhecer seu desempenho, compreender suas escolhas e observar sua atuação, requer alguns cuidados e orientações específicas. Qual seria um dos comportamentos interessantes, para o pesquisador-observador auxiliar o professor dentro de seu contexto de trabalho? Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
A - Com certeza, reduzir possíveis distorções.
B - Indicar impressões dos alunos em relação a atuação do professor em sala de aula.
C - Na prática em sala de aula. Pois, na prática a observação é imprescindível.check_circleResposta correta
D - Exercer influência no grupo, pois não se realiza um trabalho educacional sozinho. 
E - Incorporar a realidade do profissional nas observações e no seu dia a dia.
Questão 5 de 10
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
A - Está correta afirmativa I V.cancelRespondida
B - Estão corretas afirmativas I, II.check_circleResposta correta
C - Estão corretas afirmativas III e IV.
D - Estão corretas apenas afirma I e IV.
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 6 de 10
Maria Montessori foi a primeira mulher a se formar em medicina, na Itália. Após a sua licenciatura, em Pedagogia, a médica e educadora dedicou-se à Educação. Criou o material dourado, que é confeccionado em madeira e composto por cubos, barras e cubinhos. O material desenvolve muitas habilidades no desenvolvimento infantil, como: autonomia, concentração, coordenação, organização, entre tantas outras. Podemos elencar os seguintes objetivos do trabalho com o material dourado:
IV. valorizar o trabalho com materiais concretos, facilitando a compreensão no processo de aprendizagem;
V. utilizar o material para as crianças pequenas, da Educação Infantil, em atividades em que as crianças podem explorar o material de forma livre e dirigida, sempre muito bem planejadas e com metas bem definidas;
VI. a partir dos anos iniciais, do Ensino Fundamental, o professor já pode ir mostrando as relações existentes entre o material dourado e o sistema de numeração decimal.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.cancelRespondida
B - As afirmativas II e III estão corretas.
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - A afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
Quando o professor planeja suas atividades com os blocos lógicos, é importante que em outros momentos as crianças já tenham tido a oportunidade, em mais de uma interação, de manusear, explorar e brincar livremente com o material. Esta ação, proporciona curiosidade nas crianças, desejo de brincar com os blocos lógicos, pois a criança descobre as construções e as várias possibilidades de brincar, até mesmo a aprendizagem em grupo. Depois desta interação com o material, o professor pode propor atividades mais orientadas. Com base no texto sobre as atividades orientadas podemos afirmar que elas podem acontecer da seguinte forma:
A - o professor distribui a caixa com os os blocos lógicos e orienta a criança para que explore o material, olhe, manuseie e brinque;cancelRespondida
B - o professor só poderá orientar o trabalho pedagógico com os blocos lógicos para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental;
C - a proposta com os blocos lógicos é que seja sempre com atividades em que as crianças podem construir o que elas desejam;
D - uma atividade em que a criança é estimulada a selecionar as peças para classificar por forma, cor e tamanho, não é uma atividade orientada;
E - o professor espalha os blocos lógicos no chão e os alunosfazem um círculo; o primeiro aluno coloca uma peça no meio e os demais alunos irão empilhando as peças umas em cima das outras, de uma forma que não derrube a torre.check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Com relação ao material audiovisual, considere as afirmativas a seguir:
I. Permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com vários tipos de som.
II. Podem ser utilizadas na prática pedagógica como recursos: TV, DVD, CD player, computador, softwares educativos, Datashow e lousas interativas.
III. Os produtos audiovisuais precisam levar os alunos a avaliar e a desconstruir as imagens que lhe são oferecidas, tornando os críticos com relação ao que é trazido pelas mídias.
IV. Este tipo de material não é capaz de ilustrar determinados conceitos, fatos, teorias e princípios de forma eficaz, já que na maioria das vezes são apresentados de maneira entediante e cansativa.
É correto apenas o que se afirma em:
A - Está correta apenas afirmativa IV.cancelRespondida
B - Estão corretas apenas I e IV.
C - estão corretas apenas II e IV.
D - I, II e III.check_circleResposta correta
E - Nenhuma das afirmativas.
Questão 9 de 10
Toda pesquisa necessita de uma busca de conhecimentos assim como de esclarecimentos para que possamos compreender algumas situações e alguns fatos. Estar hoje num espaço profissional e conhecer suas atribuições, compreender suas vocações, não é uma tarefa muito fácil. Compreendemos que nenhum profissional é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e de observação, nem o professor. Mas, pela necessidade da pesquisa da prática pedagógica, a primeira orientação diz respeito ao comportamento do observador frente ao professor observado. Em relação ao texto, marque a alternativa correta sobre ao comportamento do observador.
VII. Mostrar-se grato por ter recebido a oportunidade de realizar a atividade.
VIII. Em hipótese alguma faz julgamentos ou avaliações do trabalho do professor.
IX. Auxilia na prática do professor, sempre com autorização prévia, mostrando- se disponível a ajudar.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente na afirmativa I está correta.cancelRespondida
B - As afirmativas II e III estão corretas.
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
Questão 10 de 10
Muitos recursos didáticos são procurados e utilizados pelos professores para aprimorar o processo de ensino e de aprendizagem. Estes recursos colocam em destaque, a criatividade do docente para melhorar e diversificar sua prática pedagógica. Dentre eles, podemos destacar o uso do cartaz didático, que já vem sendo utilizado como recurso pedagógico por algum tempo. Para a confecção do cartaz didático, podemos utilizar uma cartolina ou papel com outros formatos e texturas, neste cartaz podem incluir uma ou mais ilustrações e uma mensagem. É um recurso muito presente no contexto educacional, pois se trata de um material prático que atende diversas realidades sociais. Com base no que foi descrito no texto, analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta. 
A - Mesmo o cartaz didático sendo um recurso com gravuras, fotos, recortes de revistas, ele deve ter alguns critérios para que o ambiente da sala de aula não se torne carregado demais. Muitos estudantes são dispersos e podem interferir no processo de aprendizagem. check_circleResposta correta
B - O cartaz didático incentiva seus estudantes a memorizar os conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais serão apagados da memória; os alunos têm uma aprendizagem efetiva. Portanto, quanto mais assunto tiver no cartaz, mais aprendizagem acontecerá. 
C - Promover o conhecimento do professor, este é o maior objetivo do cartaz didático, ou seja, o professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir no cartaz pedagógico para ensinar aos seus alunos, de forma que a aprendizagem aconteça.
D - O cartaz tem, como principal objetivo, que os alunos repitam e memorizem os conhecimentos, pois esta é a unica forma de aprender em dias contemporâneos.cancelRespondida
E - Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicional, esta era a metodologia utilizada no século XIX, a maior contribuição do cartaz. Porém, a partir do século XX, não foi mais utilizado nos contextos escolares.
Questão 1 de 10
Quando o professor planeja suas atividades com os blocos lógicos, é importante que em outros momentos as crianças já tenham tido a oportunidade, em mais de uma interação, de manusear, explorar e brincar livremente com o material. Esta ação, proporciona curiosidade nas crianças, desejo de brincar com os blocos lógicos, pois a criança descobre as construções e as várias possibilidades de brincar, até mesmo a aprendizagem em grupo. Depois desta interação com o material, o professor pode propor atividades mais orientadas. Com base no texto sobre as atividades orientadas podemos afirmar que elas podem acontecer da seguinte forma:
A - o professor distribui a caixa com os os blocos lógicos e orienta a criança para que explore o material, olhe, manuseie e brinque;
B - o professor só poderá orientar o trabalho pedagógico com os blocos lógicos para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental;
C - a proposta com os blocos lógicos é que seja sempre com atividades em que as crianças podem construir o que elas desejam;
D - uma atividade em que a criança é estimulada a selecionar as peças para classificar por forma, cor e tamanho, não é uma atividade orientada;
E - o professor espalha os blocos lógicos no chão e os alunos fazem um círculo; o primeiro aluno coloca uma peça no meio e os demais alunos irão empilhando as peças umas em cima das outras, de uma forma que não derrube a torre.check_circleResposta
Questão 2 de 10
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos didáticos que podem ser utilizados em sala de aula.
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por eles, ou de entretenimento que os atrairá.
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental para identificar a passagem do tempo e como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não possibilita diversas formas de combinar as letras entre si.
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
A - Está correta apenas afirmativa III.cancelRespondida
B - Estão corretas apenas afirmativas I e III.
C - I, II e IV.check_circleResposta correta
D - Nenhuma das afirmativas.
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 3 de 10
Há uma gama de transformações pelas quais a prática pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor jamais deixará de ser a figura central, desse processo, tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, todos interagem no processo didático, mas o professor quem pode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai ser ensinado”. Trazemos estas questões para os programas de educação à distância, onde os materiais didáticos têm uma considerável importância, pois são o ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem considerados referência no processo de ensino e aprendizagem nos cursos EAD.
A - Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de aula.
B - São considerados o ponto de referência porque em determinado momento do processo de ensinoe aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, apresentando as convergências do processo.check_circleResposta correta
C - São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de interferência do professor constantemente.cancelRespondida
D - São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o trabalho.
E - São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está num processo de ensino a distância.
Questão 4 de 10
Estar inserido no espaço real de atuação de um profissional, para conhecer seu desempenho, compreender suas escolhas e observar sua atuação, requer alguns cuidados e orientações específicas. Qual seria um dos comportamentos interessantes, para o pesquisador-observador auxiliar o professor dentro de seu contexto de trabalho? Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
A - Com certeza, reduzir possíveis distorções.
B - Indicar impressões dos alunos em relação a atuação do professor em sala de aula.
C - Na prática em sala de aula. Pois, na prática a observação é imprescindível.check_circleResposta correta
D - Exercer influência no grupo, pois não se realiza um trabalho educacional sozinho. 
E - Incorporar a realidade do profissional nas observações e no seu dia a dia.
Questão 5 de 10
Que os jogos e as brincadeiras são atividades fundamentais no desenvolvimento infantil, não temos dúvidas, principalmente quando se trata do desenvolvimento da aprendizagem. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com as turmas em processo de alfabetização, a criatividade do professor poderá unir o útil ao agradável. Podemos destacar como recurso didático na prática pedagógica o uso do alfabeto móvel, como sendo uma base de muitas atividades lúdicas. O recurso é muito significativo no processo de alfabetização e letramento, não apenas das crianças, mas também para adultos que desejam se alfabetizar. O alfabeto móvel pode propor uma atividade livre, em que o estudante pode combinar letras entre um jogo mais estruturado. 
Com base no texto sobre este recurso da prática pedagógica, podemos afirmar que:
A - O alfabeto móvel é um recurso que o professor poderá utilizar em sala de aula e que possui um custo acessível para as diferentes realidades sociais. Podem ser confeccionados com diferentes materiais, desde papel até madeiras ou materiais mais elaborados. check_circleResposta correta
B - Com o alfabeto móvel a criança irá aprender em seu dia a dia muito mais rápido, e com mais eficiência, e sem a necessidade de interferência constante do professor.
C - Os recursos que levam a alfabetização não considera importante as atividades com letras, principalmente quando se trata de atividades lúdicas. 
D - Os materiais apresentados às crianças, que incluem o alfabeto móvel, não têm muita utilidade para o processo de aprendizagem. Eles são considerados materiais em que a criança manipula, brinca, mas de nada adianta se ela ainda não está alfabetizada.cancelRespondida
E - O alfabeto móvel é um material que oferece pouco suporte às crianças que se encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o trabalho.
Questão 6 de 10
Inseridos no atual contexto de inovação, a produção e utilização de materiais didáticos nos processos pedagógicos assume uma importância gradativamente maior, nossa sociedade está cada vez mais informatizada. As relações estabelecidas no ambiente escolar em grande parte são mediatizadas pelo material didático e por meio dos recursos didáticos utilizados pelo professor. Diante disso assinale a alternativa que apresenta qual relação existente no ambiente escolar necessita ser redimensionada, levando em conta o contexto atual?
A - Pais- comunidade- conhecimento.
B - Professor- aluno- comunidade.
C - Professor- aluno- conhecimento.check_circleResposta correta
D - Professor- comunidade- conhecimento.cancelRespondida
E - Professor- equipe pedagógica- pais.
Questão 7 de 10
Com todas as mudanças tecnológicas que vêm acontecendo no cenário educacional, podemos considerar que o uso do material audiovisual na educação permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com vários tipos de som. São várias ferramentas e materiais que podem se destacar, na prática pedagógica, para que a interação dos estudantes possibilite um processo de ensino e aprendizagem muito promissor. 
Considerando o que está descrito no texto, analise e assinale a alternativa correta. 
X. O material audiovisual pode contribuir muito com o processo de aprendizagem, ilustrando as aulas e permitindo que os estudantes possam vivenciar relações, processos e conceitos.
XI. Os materiais audiovisuais podem contribuir para que os estudantes possam avaliar e também desconstruir algumas imagens que lhe são oferecidas, tornando-os mais críticos neste processo de interação com as mídias atuais.
XII. O material audiovisual pode motivar os estudantes a utilizarem outras fontes que não seja a pesquisa ideal para os conteúdos trabalhados em sala de aula. Portanto, não é tão aconselhável o seu uso para o contexto da instituição escolar.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a alternativa I está correta.cancelRespondida
B - As alternativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
C - As alternativas I e III estão corretas.
D - Somente a alternativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 8 de 10
Toda pesquisa necessita de uma busca de conhecimentos assim como de esclarecimentos para que possamos compreender algumas situações e alguns fatos. Estar hoje num espaço profissional e conhecer suas atribuições, compreender suas vocações, não é uma tarefa muito fácil. Compreendemos que nenhum profissional é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e de observação, nem o professor. Mas, pela necessidade da pesquisa da prática pedagógica, a primeira orientação diz respeito ao comportamento do observador frente ao professor observado. Em relação ao texto, marque a alternativa correta sobre ao comportamento do observador.
XIII. Mostrar-se grato por ter recebido a oportunidade de realizar a atividade.
XIV. Em hipótese alguma faz julgamentos ou avaliações do trabalho do professor.
XV. Auxilia na prática do professor, sempre com autorização prévia, mostrando- se disponível a ajudar.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente na afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II e III estão corretas.cancelRespondida
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
Questão 9 de 10
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
A - Está correta afirmativa I V.cancelRespondida
B - Estão corretas afirmativas I, II.check_circleResposta correta
C - Estão corretas afirmativas III e IV.
D - Estão corretas apenas afirma I e IV.
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 10 de 10
O livro didático é um recurso pedagógico muito utilizado nas escolas e acompanha o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem desde muito tempo. Apesar de tantos outrosrecursos, o livro didático é muito importante para aprendizagem sistemática e pode ser um instrumento de qualidade, com orientações metodológicas e com grande proposta de atividades. 
Com base no texto sobre a utilização e a importância do livro didático, analise e assinale a alternativa em relação aos benefícios deste recurso pedagógico.
XVI. O professor deve utilizar o livro didático fazendo sempre bom uso do material e sempre planejando ir além do que o livro propõe.
XVII. Uma das maiores utilidades do livro didático é seguir a regra e as instruções deste recurso, pois ele direciona o professor para os conteúdos que deverão ser contemplados até o final do ano letivo.
XVIII. Cabe ao professor explorar este recurso com criatividade, sem deixar se sujeitar apenas a organização do livro didático.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - A afirmativa III está correta.cancelRespondida
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - As afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 1 de 10
Os meios de comunicação audiovisuais podem ser considerados um importante recurso no processo de aprendizagem, levando em conta que, tanto as crianças como os jovens vivem constantemente em contato com muitos recursos de comunicação em todos os seus contextos. Porém, o contexto educacional pode, e deve, fazer destas interações momentos de reflexão e criticidade. Além do mais, o material audiovisual deve ser utilizado para motivar ou para melhor compreensão de um conteúdo específico. 
Com base no texto sobre os recursos audiovisuais, analise e assinale a alternativa em relação aos benefícios deste recurso na prática pedagógica.
XIX. Com os conteúdos bem planejados, o professor pode organizar vídeos, apresentações, entre outros, que venham a enfatizar e acrescentar aos conteúdos propostos.
XX. O material audiovisual deve estar sintonizado e fazer relações com a cultura do estudante, possibilitando uma aproximação de sua realidade social.
XXI. O material audiovisual deve estabelecer uma mediação pedagógica e, o mais importante, interagir com o conhecimento e ampliá-lo.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II e III estão corretas.cancelRespondida
C - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
D - A afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I e II estão corretas.
Questão 2 de 10
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
A - Está correta afirmativa I V.
B - Estão corretas afirmativas I, II.check_circleResposta correta
C - Estão corretas afirmativas III e IV.cancelRespondida
D - Estão corretas apenas afirma I e IV.
E - Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 3 de 10
Que os jogos e as brincadeiras são atividades fundamentais no desenvolvimento infantil, não temos dúvidas, principalmente quando se trata do desenvolvimento da aprendizagem. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com as turmas em processo de alfabetização, a criatividade do professor poderá unir o útil ao agradável. Podemos destacar como recurso didático na prática pedagógica o uso do alfabeto móvel, como sendo uma base de muitas atividades lúdicas. O recurso é muito significativo no processo de alfabetização e letramento, não apenas das crianças, mas também para adultos que desejam se alfabetizar. O alfabeto móvel pode propor uma atividade livre, em que o estudante pode combinar letras entre um jogo mais estruturado. 
Com base no texto sobre este recurso da prática pedagógica, podemos afirmar que:
A - O alfabeto móvel é um recurso que o professor poderá utilizar em sala de aula e que possui um custo acessível para as diferentes realidades sociais. Podem ser confeccionados com diferentes materiais, desde papel até madeiras ou materiais mais elaborados. check_circleResposta correta
B - Com o alfabeto móvel a criança irá aprender em seu dia a dia muito mais rápido, e com mais eficiência, e sem a necessidade de interferência constante do professor.
C - Os recursos que levam a alfabetização não considera importante as atividades com letras, principalmente quando se trata de atividades lúdicas. 
D - Os materiais apresentados às crianças, que incluem o alfabeto móvel, não têm muita utilidade para o processo de aprendizagem. Eles são considerados materiais em que a criança manipula, brinca, mas de nada adianta se ela ainda não está alfabetizada.cancelRespondida
E - O alfabeto móvel é um material que oferece pouco suporte às crianças que se encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o trabalho.
Questão 4 de 10
O cartaz é um recurso visual que objetiva variados tipos de mensagens. Podemos encontrar vários cartazes comerciais, cartaz com propagandas políticas e também educativas. No contexto educacional, em sala de aula, o cartaz pode ter objetivos que são significativos no processo de aprendizagem e construção de conhecimento dos estudantes. Os cartazes são meios didáticos e podem ser criados pelos professores ou pelos próprios estudantes. 
Diante disso, analise as afirmativas em relação ao uso do cartaz de forma geral no ambiente educativo.
XXII. Assim como outros recursos pedagógicos, o cartaz didático deve ser bem planejado, com objetivos claros e que motivem os alunos na construção de seus conhecimentos.
XXIII. Ao confeccionar um cartaz, o professor deve levar em conta a organização e os elementos contidos nele, tais como: um texto claro e explicativo, a ilustração atrativa e que esteja relacionada ao contexto do cartaz, as cores devem ser agradáveis.
XXIV. O cartaz didático não é muito utilizado em sala de aula, pois ele não apresenta uma comunicação pedagógica e muito menos descreve uma mensagem de aprendizagem efetiva em sala de aula.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.cancelRespondida
B - As afirmativas II e III estão corretas. 
C - Apenas a alternativa III está correta.
D - As afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 5 de 10
Paulo Freire (2002, p.12) afirma que: “conhecer não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento, pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo”. Com base nessa afirmação de Freire, é possível argumentar que:
XXV. O uso dos materiais e recursos didáticos como instrumentos pedagógicos podem otimizar a aprendizagem do educando.
XXVI. A utilização de recursos e materiais didáticos contribuem apenas para tornar a aula diferente e lúdica.
XXVII. Os materiais e recursos didáticos possibilitam que o aluno tenha uma aprendizagem ativa, reflita e construa significados.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II e III estão corretas.
C - As afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta
D - Apenas a alternativa III está correta.
E - As afirmativas I, II, III estão corretas
Questão 6 de 10
Toda pesquisa necessita de uma busca de conhecimentos assim como de esclarecimentos para que possamos compreender algumas situações e alguns fatos. Estar hoje num espaço profissional e conhecer suas atribuições, compreender suas vocações, não é uma tarefa muito fácil. Compreendemosque nenhum profissional é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e de observação, nem o professor. Mas, pela necessidade da pesquisa da prática pedagógica, a primeira orientação diz respeito ao comportamento do observador frente ao professor observado. Em relação ao texto, marque a alternativa correta sobre ao comportamento do observador.
XXVIII. Mostrar-se grato por ter recebido a oportunidade de realizar a atividade.
XXIX. Em hipótese alguma faz julgamentos ou avaliações do trabalho do professor.
XXX. Auxilia na prática do professor, sempre com autorização prévia, mostrando- se disponível a ajudar.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente na afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II e III estão corretas.
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.cancelRespondida
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
O trabalho com blocos lógicos é um recurso muito utilizado para o desenvolvimento cognitivo. Com certeza, os blocos lógicos não têm como objetivo ensinar o cálculo, mas estimular a lógica que tem muito a contribuir, principalmente, para o ensino da matemática. As atividades com os blocos lógicos, tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental é divertido e estimula a criança a criar várias situações. O professor pode realizar o seu trabalho, com ou sem intervenção. Para um trabalho mais orientado pelo docente, podemos considerar algumas ações mais específicas. Analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta em relação as ações orientadas.
XXXI. Entregar uma caixa de blocos lógicos para cada grupo de crianças e pedir que construam uma torre, cada criança, na sua vez, deverá escolher uma peça para empilhar e montar a torre, sem deixá-la cair.
XXXII. Em grupos o professor poderá entregar para as crianças imagens de construções e solicitar que escolham a construção que mais agradar o grupo e realizar a representação.
XXXIII. O professor disponibiliza as caixas em grupo e as crianças podem brincar livremente com as peças, realizando o cenário que imaginarem.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.cancelRespondida
B - As afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
C - As afirmativas I e III estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 8 de 10
Maria Montessori foi a primeira mulher a se formar em medicina, na Itália. Após a sua licenciatura, em Pedagogia, a médica e educadora dedicou-se à Educação. Criou o material dourado, que é confeccionado em madeira e composto por cubos, barras e cubinhos. O material desenvolve muitas habilidades no desenvolvimento infantil, como: autonomia, concentração, coordenação, organização, entre tantas outras. Podemos elencar os seguintes objetivos do trabalho com o material dourado:
XXXIV. valorizar o trabalho com materiais concretos, facilitando a compreensão no processo de aprendizagem;
XXXV. utilizar o material para as crianças pequenas, da Educação Infantil, em atividades em que as crianças podem explorar o material de forma livre e dirigida, sempre muito bem planejadas e com metas bem definidas;
XXXVI. a partir dos anos iniciais, do Ensino Fundamental, o professor já pode ir mostrando as relações existentes entre o material dourado e o sistema de numeração decimal.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II e III estão corretas.cancelRespondida
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - A afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta
Questão 9 de 10
Há uma gama de transformações pelas quais a prática pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor jamais deixará de ser a figura central, desse processo, tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, todos interagem no processo didático, mas o professor quem pode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai ser ensinado”. Trazemos estas questões para os programas de educação à distância, onde os materiais didáticos têm uma considerável importância, pois são o ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem considerados referência no processo de ensino e aprendizagem nos cursos EAD.
A - Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de aula.
B - São considerados o ponto de referência porque em determinado momento do processo de ensino e aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, apresentando as convergências do processo.check_circleResposta correta
C - São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de interferência do professor constantemente.
D - São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o trabalho.
E - São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está num processo de ensino a distância.cancelRespondida
Questão 10 de 10
Muitos recursos didáticos são procurados e utilizados pelos professores para aprimorar o processo de ensino e de aprendizagem. Estes recursos colocam em destaque, a criatividade do docente para melhorar e diversificar sua prática pedagógica. Dentre eles, podemos destacar o uso do cartaz didático, que já vem sendo utilizado como recurso pedagógico por algum tempo. Para a confecção do cartaz didático, podemos utilizar uma cartolina ou papel com outros formatos e texturas, neste cartaz podem incluir uma ou mais ilustrações e uma mensagem. É um recurso muito presente no contexto educacional, pois se trata de um material prático que atende diversas realidades sociais. Com base no que foi descrito no texto, analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta. 
A - Mesmo o cartaz didático sendo um recurso com gravuras, fotos, recortes de revistas, ele deve ter alguns critérios para que o ambiente da sala de aula não se torne carregado demais. Muitos estudantes são dispersos e podem interferir no processo de aprendizagem. check_circleResposta correta
B - O cartaz didático incentiva seus estudantes a memorizar os conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais serão apagados da memória; os alunos têm uma aprendizagem efetiva. Portanto, quanto mais assunto tiver no cartaz, mais aprendizagem acontecerá. 
C - Promover o conhecimento do professor, este é o maior objetivo do cartaz didático, ou seja, o professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir no cartaz pedagógico para ensinar aos seus alunos, de forma que a aprendizagem aconteça.
D - O cartaz tem, como principal objetivo, que os alunos repitam e memorizem os conhecimentos, pois esta é a unica forma de aprender em dias contemporâneos.cancelRespondida
E - Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicional, esta era a metodologia utilizada no século XIX, a maior contribuição do cartaz. Porém, a partir do século XX, não foi mais utilizado nos contextos escolares.