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1) No artigo 206 da Constituição Federal, encontramos os princípios de como o ensino será ministrado. Dentre eles, temos a "liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" ( BRASIL, 1988). Com isso, observamos a necessidade de compreender o que cada palavra ali inserida significa. Disserte sobre o que a "liberdade de aprender" significa no contexto educacional. FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. Resposta esperada A palavra liberdade está inserida em nossa constituição no artigo 206, o qual se refere à igualdade que todos possuímos perante a lei. Com isso, a liberdade de aprender compreende tanto a figura do aluno como do professor. Ao aluno é dada a liberdade de buscar o conhecimento junto às instituições educacionais de forma gratuita e ao professor cabe instigar estes alunos para a pesquisa, buscando os conhecimentos. A liberdade de aprender envolve tanto a instituição escola como a família, que pode buscar dentre as instituições escolares a melhor que lhe convier para a formação de seus filhos. Nesta perspectiva, a escola deve dar aos alunos o direito de uma boa educação, não deixando que nenhum aluno sofra qualquer constrangimento quando estiver estudando, pesquisando. 2) Perante os diversos atores da estrutura educacional, encontramos outra personalidade importante neste contexto. Estamos falando do pedagogo, do professor. Este profissional é necessário e está voltado a interesses que ultrapassam os interesses pessoas, buscando o interesse e o desejo de muitos educandos, desde a pré-escola até o Ensino Superior. Assim, disserte sobre o papel do pedagogo na escola. Resposta esperada Conforme o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos expressas as competências que o professor precisa possuir para ser um profissional respeitado e realizado profissionalmente. Para ser pedagogo ou professor, este profissional necessita participar ativamente da elaboração dos documentos que perpassam a esfera pedagógica da escola, elaborar e cumprir seus planos de aula através do que se apresenta na proposta pedagógica desenvolvida pela equipe escolar da qual faz parte, preocupar-se com a aprendizagem do educando, realizar paralelamente aos trabalhos a recuperação dos estudos junto aos educandos que possuam baixo rendimento, realizar suas horas-aula, participar da elaboração de atividades que incluam a família dos alunos, planejar, avaliar de maneira ética seus AVALIÇÃO FINAL (DISCURSIVA) POLITICA EDUCIONAIS-UNIASSELVI educandos. Para que tudo isso ocorra, é imprescindível que o pedagogo esteja muito bem informado, que busque formação continuada para poder desenvolver junto a seus alunos um trabalho que auxilie no desenvolvimento destes, tanto emocional como cognitivo e social.
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