Prova de Educação Ambiental

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Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Avaliação Objetiva – 
Questão 1 de 10
Segundo Strobel (2008), a cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda. Sobre a identidade surda é correto afirmar:
I - A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores compartilhados por um certo grupo
II - Convivendo com sua família e amigos, a pessoa surda irá desenvolver suas habilidades em Libras e perceber aspectos da vida que são inerentes à surdez
III - A construção da identidade é um processo bastante complexo. Ela envolve muito do contexto social e familiar em que indivíduo está inserido, criando questões que são compartilhadas pelo grupo
IV - No caso da comunidade surda, a diferenciação entre os seus componentes é interessante para entender que a união de um grupo faz com que ele tenha uma identidade única.
A alternativa correta é:
A - Estão corretas as afirmativas I e IV
B - Estão corretas as afirmativas I, II e III
C - Estão corretas as afirmativas I, II e IV
D - Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
E - Estão corretas as afirmativas I, III e IV
Resposta correta:
B - Estão corretas as afirmativas I, II e III
Questão 2 de 10
 “A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em junho de 1992 no Rio de Janeiro, marcou a forma como a humanidade encara sua relação com o planeta. Foi naquele momento que a comunidade política internacional admitiu claramente que era preciso conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a utilização dos recursos da natureza.
Na reunião — que ficou conhecida como Rio-92, Eco-92 ou Cúpula da Terra —, que aconteceu 20 anos depois da primeira conferência do tipo em Estocolmo, Suécia, os países reconheceram o conceito de desenvolvimento sustentável e começaram a moldar ações com o objetivo de proteger o meio ambiente. Desde então, estão sendo discutidas propostas para que o progresso se dê em harmonia com a natureza, garantindo a qualidade de vida tanto para a geração atual quanto para as futuras no planeta.
A avaliação partiu do pressuposto de que, se todas as pessoas almejarem o mesmo padrão de desenvolvimento dos países ricos, não haverá recursos naturais para todo mundo sem que sejam feitos graves — e irreversíveis — danos ao meio ambiente.
— Na Rio-92, chegou-se à conclusão de que temos de agregar os componentes econômicos, ambientais e sociais. Se isso não for feito, não há como se garantir a sustentabilidade do desenvolvimento — analisou na CRE, em março passado, Luiz Alberto Figueiredo Machado, coordenador-geral dos preparativos da Conferência Rio+20.
O ambiente político internacional da época favoreceu a aceitação pelos países desenvolvidos de que as responsabilidades pela preservação do meio ambiente e pela construção de um convívio equilibrado com o planeta são diferentes.
Na Rio-92, ficou acordado, então, que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável, inclusive com a redução dos padrões de consumo — especialmente de combustíveis fósseis (petróleo e carvão mineral). Com essa decisão, a união possível entre meio ambiente e desenvolvimento avançou, superando os conflitos registrados nas reuniões anteriores patrocinadas pela ONU, como na Conferência de Estocolmo, em 1972. (Disponível em: http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/rio20/a-rio20/conferencia-rio-92-sobre-o-meio-ambiente-do-planeta-desenvolvimento-sustentavel-dos-paises.aspx. Acesso em: 20 abr.2020)
Ao analisar o texto acima, é possível afirmar que:
A - Avanços significativos sobre o desenvolvimento sustentável já foram garantidos a partir da Conferência de Estocolmo.
B - Participaram da Rio-92 países em desenvolvimento,mas os países já desenvolvidos não tiveram envolvimento com a conferência.
C - Na Rio-92, os participantes admitiram que era preciso avançar com o desenvolvimento socioeconômico a todo custo.
D - Na Rio-92 ficou acordado que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável.
 E - O ambiente político internacional da época demonstrou que a responsabilidade pela preservação do meio ambiente e pela construção de um convívio equilibrado com o planeta deve ser igual entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento, não necessitando de acordos específicos. 
Resposta correta:
D - Na Rio-92 ficou acordado que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável.
Questão 3 de 10
Quanto à LIBRAS – A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida pela legislação brasileira em 2002, firmando-se como uma língua brasileira. Não se trata de uma forma de expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o português. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Assim, o português é uma língua falada e a Libras é uma língua sinalizada.
Diante do exposto, analise as assertivas abaixo:
I. Segundo o IBGE, existem 9,7 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência auditiva.
II. Em 1880 durante o II Congresso Internacional sobre Instrução de Surdos, que aconteceu em Milão (Itália), que o método de ensino mais adequado aos surdos seria a oralização.
III. “Deficiência auditiva” é referente ao aspecto clínico.
IV. É incorreto chamar quem não escuta de surdo, o correto é surdo-mudo;
V. É incorreto chamar quem ouve de ouvinte.
É verdadeiro o que se afirma em:
A - Apenas II e III
B - I, II e IV
C - I, II, III
D - IV e V.
E - Todas as alternativas
Resposta correta:
C - I, II, III
Questão 4 de 10
A cultura pode ser entendida como o conjunto de elementos, crenças e valores compartilhados por certo grupo. Strobel (2008) define a cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo. Essa cultura leva alguns posicionamentos e definições segundo Perlin (2004). Com base no texto é correto afirmar que:
I. A Identidade Surda: pessoa consciente quanto a sua condição de surdez;
II. A Identidade Surda de Transição: É o surdo que não se aceita pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes;
III. A Identidade Surda Flutuante: Surdo que não consegue captar o mundo de forma visual nem auditiva;
IV. Identidade Surda Embaçada: O surdo que oscila de uma comunidade a outra, convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes;
V. Identidade Surda Incompleta: Pessoas que tem necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, onde quer que estejam;
Marque a alternativa que contém somente a sentença correta:
A - Apenas a alternativa I está correta;check_circleResposta correta
B - Apenas a alternativa II está correta;
C - Apenas as alternativas I, II e V estão corretas;
D - Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas;
E - Apenas as alternativas III e IV estão corretas;
Resposta correta:
A - Apenas a alternativa I está correta
Questão 5 de 10
A Constituição de 1988 traz a garantia do direito à educação para todos os brasileiros. O Estatuto da Criança e do Adolescente, criado a partir da Lei nº. 8.069/1990, também estabelece esse direito e determina as bases para sua oferta efetiva. A educação é direito de todos e dever do Estado, que deve proporcioná-lo nos níveis fundamental, médio e superior, sempre em estabelecimentos oficiais e de forma gratuita.
A partir da leitura dos dispositivos constitucionais acima, analise as afirmativas abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
I. ( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito constitui umdireito público objetivo.
II. ( ) O estado deverá fiscalizar a adesão a escola e garantir que todos os diretos dos alunos sejam respeitados.
III.( ) As escolas não precisam ser adequadas para cada tipo de aluno. Alunos com deficiência, de todos os credos e etnias, classes sociais e contextos diversos devem se adequar as estruturas e metodologias oferecidas.
IV. ( ) A educação é um dever unicamente do Estado, as famílias não precisam se preocupar em garantir uma educação de qualidade para seus filhos.
V. ( ) A educação é um direito de todos e dever do estado e da família, sendo promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento dos alunos, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Assinale a sequência correta:
A - F, F, V, V, F
B - F, V, V, V, F
C - V, F, V, F, F
D - V, V, F, F, V
E - V, V, V, F, V
Resposta correta:
D - V, V, F, F, V
Questão 6 de 10
É correto afirmar que todos as informações e conhecimentos obtidos na instituição escolar deve estar relacionado a uma aplicação prática e abrangente. Isso significa dizer que os saberes escolares:
A - Tem função meramente acadêmica, para concursos e processos de seleção.
B - São neutros e utilizados apenas nas atividades escolares.
C - Devem extrapolar os muros da escola, podendo ser utilizado em diferentes situações e necessidades, nas relações pessoais e de trabalho. D - Tem a função de garantir indivíduo, unicamente, sua inclusão e permanência no mercado de trabalho.
E - Servem de mecanismo de reprodução das relações sociais.
Resposta correta:
C - Devem extrapolar os muros da escola, podendo ser utilizado em diferentes situações e necessidades, nas relações pessoais e de trabalho.
Questão 7 de 10
O papel do gestor é de grande relevância para o sucesso das ações de responsabilidade social, ele tem a responsabilidade de unificar todas as etapas do processo a ser desenvolvido, exercendo uma espécie de mediação entre a organização e os atores sociais.  Em relação ao público externo, assinale a alternativa correta.
Cabe ao gestor perceber o significado que a responsabilidade social possui no período e no contexto em que se insere. 
Porque
É ele que está de frente para a atividade que desempenha e sabe daquilo que é produzido, de como a empresa pode contribuir com a sociedade, trazendo resultados efetivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.check_circleResposta correta
B - As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.cancelRespondida
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta:
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 8 de 10
A vida em sociedade demanda de regulamentação para que todos os setores funcionem em harmonia. Neste cenário, cada vez mais são criados normas, regulamentos e legislações que buscam ordenar os ramos sociais. Entretanto, devido à complexidade das relações sociais, bem como a sua rápida transformação, é necessário o respeito à função social de determinada ação ou atividade, através da qual, posturas e comportamentos possam ser determinados. Sobre responsabilidade social e ética, assinale a alternativa correta:
A - A correta destinação do lixo, por intermédio de cooperativas de reciclagem, com condições dignas de trabalho para os envolvidos não pode ser citada como exemplo de responsabilidade social.
B - A responsabilidade social e a ética não se limitam as relações privadas, expandindo-se para o bem da coletividade, através da observação dos princípios éticos e corretos, devendo ser levando em consideração o contexto fático e o ramo de atuação da atividade.check_circleResposta correta
C - A responsabilidade social é aquela prevista nos ordenamentos jurídicos, por meio da qual as atividades de um determinado ramo são incumbidas de observar regras.
D - As atividades e processos das empresas, dada sua influência na sociedade, deve observar e conciliar o exercício da profissão com o escopo da empresa, bem como os princípios basilares da responsabilidade ética e social, não devendo limitar-se as áreas de conhecimento que envolve a questão.
E - É importante observar a área de conhecimento, a fim de saber de que modo à responsabilidade social influência em cada ramo. Para tanto, a gestão do conhecimento torna-se uma premissa, cabendo aos chefes de das empresas determinar a produção desse conhecimento.
Resposta correta:
B - A responsabilidade social e a ética não se limitam as relações privadas, expandindo-se para o bem da coletividade, através da observação dos princípios éticos e corretos, devendo ser levando em consideração o contexto fático e o ramo de atuação da atividade.
Questão 9 de 10
A língua brasileira de sinais (Libras) foi reconhecida pela legislação brasileira em 2002, firmando-se como uma língua brasileira, ou seja, não se trata de uma forma de expressão ou um dialeto, mas sim de uma língua oficial, assim como o português. Dessa forma, há, basicamente, três modalidades das línguas naturais.
Assinale a alternativa que representa essas modalidades:
A - Língua falada, língua desenhada e língua materna.
B - Língua falada, língua escrita e língua desenhada.
C - Língua falada, língua escrita e língua sinalizada.check_circleResposta correta
D - Língua falada, língua ouvida e língua pensada.
E - Língua falada, língua pensada e língua sinalizada.
Resposta correta:
C - Língua falada, língua escrita e língua sinalizada.
Questão 10 de 10
O Brasil é um país miscigenado e com grande riqueza cultural, apresentando diversas relações étnico-raciais e de identidade. Diante disso, é importante refletir sobre quais foram as questões que levaram a essa diversidade. Marque a alternativa que representa o que contribuiu para essa miscigenação.
A - Ao longo dos anos o DNA foi se modificando e gerando uma grande diversidade étnico-racial.
B - O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas e negros.check_circleResposta correta
C - O Brasil sempre valorizou suas origens indígenas e negras e por isso há uma grande miscigenação.
D - Os primeiros habitantes de fato do Brasil foram os portugueses.
E - Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios e por isso temos toda essa miscigenação na atualidade.
Resposta correta:
B - O Brasil foi colonizado pelos portugueses à custa da exploração de indígenas e negros.