Filosofia para crianças

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23/07/2021 Classroom | LMS Enterprise
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9. “Só é possível no exercício das liberdades humanas” e “Ocorre a partir da experiência em um
contexto histórico, social e cultural” são características de que aspectos da Educação filosófica?
a) Os filósofos
b) Comunidade e diálogo
c) O filosofar
d) O pensamento
e) Conceitos e problemas
10. Entre os aspectos fundamentais para a Educação filosófica está Comunidade e Diálogo. Falando
especificamente do Diálogo, assinale a alternativa correta.
a) A origem do diálogo está na curiosidade, no espanto com o mundo.
b) Ele é gerado a partir de diferentes pontos de vista, o que pressupõe enxergar com os olhos do
outro.
c) Ele permite o exercício da suspeição das certezas estabelecidas, em busca de explicações mais
satisfatórias para os problemas.
d) Ele ocorre a partir de uma aproximação crítica da tradição cultural.
e) Ele inibe a crítica, a autocorreção e a inovação do pensar.
11. O que se entende como Pedagogia Repressora das Perguntas?
a) Aquela que prioriza a capacidade de reflexão à doutrinação.
b) Aquela que permite a eclosão filosófica, o caminho da autoeducação, da autoconstrução e da
consciência de si.
c) Aquela em que o autoritarismo do professor inibe, quando não reprime, a capacidade de perguntar
do aluno.
d) Aquela voltada para uma prática reflexiva de formação da autonomia do pensamento, do
julgamento e do comportamento.
e) Aquela que prioriza exercício da memorização ou adivinhação.
12. Assinale abaixo a alternativa que representa uma característica da Pedagogia Reprodutora das
Perguntas.
a) A repressão constante às perguntas cria modelos de aceitação passiva que acabam sendo
absorvidos pelas crianças.
b) Determina-se o que é importante e induz-se a resposta desejada por meio de questionários prontos
e fichas de leitura, por exemplo.
c) Interage com a Comunidade de Investigação.
d) Exige atitudes de escuta atenciosa, fala significativa, respeito às outras pessoas e responsabilidade
pelo grupo.
e) Exige razões às opiniões.
13. A Pedagogia da Pergunta trabalha algumas atitudes importantes para o sucesso do Programa de
Filosofia para Crianças. Entre elas está o diálogo investigativo. Qual é a principal caraterística dessa
atitude?
a) A presença de escuta atenciosa, fala significativa, olhar acolhedor e sentimento de solidariedade.
b) A tomada de distância do pensamento do senso comum e do discurso para voltar-se sobre ele, olhá-
lo com mais atenção e estranhamento.
c) A submissão a novos critérios de avaliação.
d) A apresentação e exigência de razões às opiniões.
e) Um novo olhar que pode oferecer novas formas de compreensão e resposta ao problema
investigado.
14. Para um aprofundamento da investigação filosófica, é necessário o desenvolvimento de habilidades
de pensamento. O que é correto afirmar dessas habilidades?
a) Compara, identifica semelhanças e diferenças, contrasta, percebe contradições e se detectam
pressupostos e ambiguidades.
b) Observa, problematiza, forma e confronta hipóteses, criam e exploram alternativas, antecipam e
exploram consequências.
c) Estabelecem relações de parte-todo / meio-fim / causa-consequências, fazem distinções e conexões
e precisam semelhanças.
d) Parafraseia, substitui, narra, descreve, interpreta criticamente, percebem-se implicações.
e) Estabelecem perguntas que pedem esclarecimentos, explicações, definição, opiniões diferentes,
alternativas e contraexemplos
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