Currículo e avaliação da aprendizagem prova 2 ativ 1

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Currículo e avaliação da aprendizagem
1. Painel
2. Meus cursos
3. Currículo e avaliação da aprendizagem.
4. AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/3
5. ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/3
	Iniciado em
	segunda, 26 Jul 2021, 20:35
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 26 Jul 2021, 21:15
	Tempo empregado
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Questão 1
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Texto da questão
Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação?
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Pintura.
b. Registro em vídeo. 
c. Mapa conceitual. 
d. Conselho Municipal.
e. Livro.
Questão 2
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Texto da questão
Quando inserida no processo de avaliação, a observação pode trazer algumas vantagens, pois é um instrumento de avaliação utilizado na escola com fim informal. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - Fornece dados reais sobre o aluno e sua aprendizagem, propiciando a intervenção imediata nas dificuldades.
II - Fornece dados que permitem ao professor argumentar frente às colocações do aluno, indicando as defasagens no ensino e na aprendizagem.
III - Possibilita ao professor registrar o fato, comportamento ou desempenho durante o processo, de forma imediata ou em prazo curto de tempo, evitando o esquecimento.
IV - É específica e limita-se a um número específico de características, num determinado tempo, permitindo um olhar mais aprofundado sobre essa.
V - Torna-se um mecanismo equivocado quando é usado como único procedimento de avaliação, assumindo função classificatória.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. I, II, III e IV. 
c. I, II, IV e V.
d. II, III, IV e V.
e. I, III, IV e V.
Questão 3
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Texto da questão
A Prova Brasil consiste em uma das avaliações que fazem parte do Saeb - a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), mas não ao sistema como um todo. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - O SAEB e a Prova Brasil são entendidas como sinônimas, ou seja, possuem a mesma finalidade. 
II -  Desde 2019, a Prova Brasil assumiu  a mesma nomenclatura do Saeb, com a indicação da etapa correspondente.
III - A partir das médias de desempenho nos exames do Saeb calcula-se o Ideb, que considera também o fluxo escolar dos alunos.
IV - É importante destacar que o cálculo considera o desempenho dos alunos somente nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com fins de manter uma linha histórica de avanço.
V - Os resultados são disponibilizados para toda a população, que pode acompanhar a evolução deste indicador ao longo dos anos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. I, III, IV e V.
c. I, II, IV e V.
d. I, II, III e IV.
e. II, III, IV e V. 
Questão 4
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Texto da questão
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), e em seu art. 24 buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os professores em relação a estrutura e funcionamento da Educação Básica. 
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento escolar:
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, IV e V. 
c. I, II, III e IV.
d.
II, III, IV e V.
e. I, II, III e V.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sabemos que a avaliação acontece de várias formas dentro da escola, quando ela é feita por meio de provas, exercícios e atividades, quase sempre escritas e todos ficam sabendo que ela está acontecendo: alunos, professores e pais. Costuma receber nota, conceito ou menções, esse tipo de avaliação recebe o nome de?
Diante disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Avaliação informal.
b.
Avaliação comparativa.
c. Avaliação somativa.
d. Avaliação formativa.
e. Avaliação formal. 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A legislação buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os professores em relação à estrutura e o funcionamento de qual nível da educação?
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Educação Básica. 
b. Educação Profissionalizante.
c. Ensino Médio.
d. Ensino Superior.
e. Educação Indígena.
Questão 7
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Texto da questão
Considerando os diferentes tipos de avaliação da aprendizagem, há um tipo de avaliação muito frequente que acontece principalmente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental a qual se dá pela interação de alunos com professores, com os demais profissionais que atuam na escola e até mesmo com os próprios alunos, em todos os momentos e espaços do trabalho escolar, tratando-se assim,  da chamada avaliação informal. 
Sobre esse processo, analise as afirmativas abaixo:
I - Esse tipo de avaliação costuma receber nota, conceito ou menções.
II - Ela é importante porque dá chances ao professor de conhecer mais amplamente cada aluno.
III - Os professores podem reconhecer as necessidades, interesses e capacidades dos seus alunos.
IV - Quando um aluno mostra ao professor como está realizando uma tarefa, ou quando lhe pede ajuda, a interação que ocorre nesse momento é prática avaliativa.
V - Quando o professor circula pela sala de aula observando os alunos trabalharem, também está analisando, isto é, avaliando o trabalho de cada um.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. 
b. I, II, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, III, IV e V.
e. I, II, III e V.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O conselho de classe constituiu um instrumento de avaliação do aluno, usado às vezes com propósito de aprovação ou reprovação do aluno. Sobre esse instrumento, analise as afirmativas abaixo:
I - É realizado por meio de reuniões periódicas dos professores de uma mesma série, diretor, supervisor, coordenador, orientador, representante de pais ou alunos, com o fim de analisar e conhecer mais a turma e o aluno individualmente.
II - O conselho de classe não deve avaliar somente o aluno, destacando seu comportamento, como algumas vezes é encontrado na escola.
III - Possibilita ao estudante fazer escolhas e buscar novas formas de aprender.
IV - Necessita ser um momento de discussão e reflexão, no sentido de buscar alternativas e propor ações que promovam a melhoria da turma como um todo e do aluno em particular.
V - Pode ser realizado no início do ano letivo para se fazer o diagnóstico da turma, ao final de um período (um bimestre, por exemplo) para propor ações intervenções que resultem em melhorias ou ao final do ano letivo com o fim de análise para possível promoção do aluno.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, IV e V. 
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e V.
e. II, III, IV e V.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A avaliação diagnóstica é classificada como aquela que deverá ser realizada ao início do curso, semestre, ano letivoou unidade, contribui para identificação prévia da turma, para um momento de tomada de decisão e para possíveis modificações no plano de ensino inicial. 
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo no que se relaciona com a avaliação diagnóstica:
I - A avaliação diagnóstica tem a função de determinar se os estudantes possuem as habilidades para a consecução dos objetivos do conteúdo a ser estudado.
II - Além disso, essa avaliação também tem como função determinar o seu nível de domínio prévio, classificá-los quanto às alternativas de ensino e, quando aplicada durante a instrução, determinar as causas subjacentes a repetidas deficiências na aprendizagem.
III - É realizada ao longo do processo, é contínua, e dá parâmetros ao professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que está comprometendo a aprendizagem.
IV - A avaliação diagnóstica visa verificar a existência, ou ausência, de habilidades e conhecimentos pré-estabelecidos, esta é uma ação que inicia o processo avaliativo e verifica se os alunos dominam os pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.
V - Através dessa avaliação, os professores têm elementos para identificar o conhecimento prévio dos alunos em relação aos conteúdos do curso ou série e adequar os programas de ensino a fim de assegurar a superação das dificuldades evidenciadas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, II, III e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, IV e V. 
e. I, III, IV e V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A partir de 2018, todas as escolas que participarem da aplicação censitária do Saeb e que cumprirem os critérios determinados terão seu Ideb calculado. O índice é divulgado a cada dois anos. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados.
II - O Sistema de Avaliação da Educação Básica é composto por avaliações complementares:  Aneb - Avaliação Nacional da Educação Básica;  Anresc - Avaliação Nacional do Rendimento Escolar; ANA - Avaliação Nacional da Alfabetização.
III - Desde 2019 as siglas ANA, Aneb e Anresc deixaram de existir e todas as avaliações passarão a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, áreas de conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos.
IV - As aplicações se concentraram nos anos pares e na divulgação dos resultados, nos anos ímpares.
V - Um dos destaques da reestruturação é a afirmação de dimensões da qualidade educacional que extrapolam a aferição de proficiências em testes cognitivos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II, IV e V.
d. I, II, III e V. 
e. II, III, IV e V.
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