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TEMÁTICA DO PROJETO
	
PROBLEMÁTICA/
OBJETO de PESQUISA
	
JUSTIFICATIVA
	
OBJETIVOS
	 
QUESTÕES DE PESQUISA
	
	
	
PESSOAL
	
PROFISSIONAL
	
GERAL
	
ESPECIFICOS
	
	
	
	
	
	
	 
TITULO:
A família e a escola: Uma parceria possível 
ALUNA:
Maria Odalania de Souza 
 
ORIENTADOR:
António Aldair Neto
	 
A comunicação ineficiente por ambas as partes.
A falta de iniciativa por parte dos pedagogos.
As barreiras em desenvolver habilidades que possam promover de certa forma a aproximação em todo o contexto social.
	
A cooperação da família com a escola a todo momento é primordial para o êxito da pedagogia e de todos os cidadãos. Assim sendo, os pais e os educadores ser grandes fiéis companheiros nessa nobre caminhada pela formação educacional.
	Investigar o processo de construção do saber “ ser e agir” no ensino, e conscientizar a família sobre a importância de ser a grande parceria neste processo. Analisar a relação entre a família e escola, e como esta interfere na formação da criança.
	
· Reconhecer as razões de afastamento dos pais/responsáveis no acompanhamento do aprendizado e comportamento dos menores dentro da escola.
· Analisar estratégias no sentido de alcançar uma aproximação entre a família e a escola.
 
. 
	· Qual a 
Importância dos pais na escola.
· O que é educação familiar.
· Qual o papel da escola e qual o papel da família na escola.
	· Como solucionar a falta de tempo que muitos pais sentem nos dias de hoje para estar com o filho na vida educacional.
· O ambiente que rodeia os filhos, tem também influência na sua educação, e no âmbito familiar.
	REFERÊNCIAL TEÓRICO
Autores referenciados
	METODOLOGIA
	
	
	CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA/RELEVÂNCIA SOCIAL
	
· CODO, Wanderlei (ORG). Psicologia social: O homem em movimento. São Paulo. Brasiliense, 1984.
· ESTEVES: José M. A terceira evolução educacional: A educação na sociedade do conhecimento. São Paulo, moderna 2004. 
· Maldonado, Maria T. comunicação entre pais e filhos a linguagens do sentir –São Paulo, moderna 2004.
 
	· Reis, José Roberto Tozoni- Família, emoção e ideologia. In : LANE, SILVIA T.M. 
· TIBA, Içami. disciplina, limite na medida certa. São Paulo: Gente, 1996. 
· ZENKER, Rosiello Marcia. A gestão da educação infantil particularidades. In: colombo, simões sonia e cols. Gestão educacional: uma nova visão. Porto Alegre: Artemed,2004 p 249- 261. 
	MÉTODOS
	INSTRUMENTAIS
	
	
	
	
	
	
· Qualitativa