ATIVIDADE TELEAULA II 7229-60_ _ Praticas Educativas em Saude

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09/03/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 7229-60_...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE 7229-60_44602_R_F1_20211 CONTEÚDO
Usuário gleici.silva2 @aluno.unip.br
Curso PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 09/03/21 21:23
Enviado 09/03/21 21:35
Status Completada
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tentativa
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Tempo decorrido 11 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Segundo a evolução dos pensamentos pedagógicos, assinale a alternativa que não
corresponde ao modelo pedagógico descrito.
A educação pelo pensamento grego e romano era includente, portanto,
escravos, mulheres e crianças podiam ser educados.
O pensamento grego foi considerado o berço da cultura, civilização e
educação ocidentais.
A educação pelo pensamento grego e romano era includente, portanto,
escravos, mulheres e crianças podiam ser educados.
Os egípcios faziam uso de bibliotecas e de casas de instrução para
ensinamentos de leitura, escrita, astronomia, música e medicina.
O pensamento moderno surge do questionamento do que é a verdade e de
tudo o que havia sido ensinado.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Feedback da resposta:
No pensamento renascentista, a Igreja Católica criou o índice de livros
proibidos e organizou a Inquisição.
Resposta Correta: b)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Segundo a evolução dos pensamentos pedagógicos, assinale a alternativa que não
corresponde ao modelo pedagógico descrito.
Em 1924, no Brasil, surgiu a Associação Brasileira de Educação proposta por
Paulo Freire.
O pensamento positivista re�ete sobre o valor dado à ciência, ao que é
passível de comprovação concreta e quanti�cação.
A Escola Nova propunha que a educação fosse instigadora da mudança
social.
O pensamento socialista surge do movimento popular pela democratização
do ensino.
O pensamento crítico surgiu na segunda metade do século XX, com críticas à
educação e a a�rmação do quanto a educação re�ete a sociedade.
Em 1924, no Brasil, surgiu a Associação Brasileira de Educação proposta por
Paulo Freire.
Resposta Correta: e)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
A respeito dos modelos de educação em saúde e da �loso�a de promoção da saúde,
assinale a alternativa incorreta.
O modelo preventivo da educação em saúde tradicional é permeado pelas
tradições da biomedicina, com objetivo de promover a saúde.
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Terça-feira, 9 de Março de 2021 21h35min54s GMT-03:00
b. 
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A promoção da saúde é um processo de capacitação da comunidade para
atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde.
A essência da promoção da saúde é a escolha e, portanto, a liberdade.
O modelo preventivo da educação em saúde tradicional é permeado pelas
tradições da biomedicina, com objetivo de promover a saúde.
O modelo radical busca tanto a mudança pessoal como social, a �m de
promover o envolvimento dos indivíduos nas decisões relacionadas à sua
própria saúde e a dos grupos sociais aos quais eles pertencem.
O princípio de corresponsabilização nas práticas terapêuticas torna‐se
fundamental.
Resposta Correta: c)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Segundo a pedagogia proposta por Paulo Freire, assinale a alternativa que não condiz com
sua �loso�a de educação.
Ensinar exige dominação do educador sobre os educandos.
Ensinar exige dominação do educador sobre os educandos.
Ensinar exige rejeição a qualquer forma de discriminação.
Ensinar exige convicção de que a mudança é possível.
Ensinar exige disponibilidade para o diálogo.
Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.
Resposta Correta: a)
← OK
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