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atividade teleaula I - Prática de Ensino de Literaturas em Língua Espanhola

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Pergunta 1 
A partir da publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que integrou o ensino 
de literatura ao ensino de língua estrangeira, é importante: 
a. 
Ensinar aos alunos a cronologia da literatura em questão. 
b. 
Motivar os alunos a conhecer os principais autores e obras canônicas da literatura 
em questão. 
Correta c. 
Habilitar o aluno a transitar por si só pelo universo da leitura literária e suas 
especificidades. 
d. 
Habilitar o aluno a ler na língua estrangeira em questão, tendo o texto literário como 
objeto de conhecimento. 
e. 
Apresentar ao aluno leituras consagradas das obras canônicas da literatura em 
questão. 
Pergunta 2 
Ao se trabalhar diferentes gêneros literários com alunos brasileiros do Ensino 
Médio, deve-se focar, fundamentalmente: 
a. 
Questões pedagógicas, especialmente relacionadas ao idioma. 
b. 
História da Literatura como objeto de estudo primordial. 
Correta c. 
Ponto de vista estético, possibilitando a experiência do prazer da leitura. 
d. 
Cânones literários, os quais não se tem acesso fora do ambiente escolar. 
e. 
Desenvolvimento da capacidade de comunicação em língua estrangeira. 
Pergunta 3 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Correta a. 
Conhecimentos gramaticais e normativos a partir de textos canônicos. 
b. 
Desenvolvimento (e ampliação) da capacidade leitora do aluno, visando sua 
autonomia. 
c. 
O trabalho com textos reais, dos mais herméticos aos mais cotidianos. 
d. 
Abordagens mais voltadas ao enfoque comunicativo da língua a partir de textos 
reais. 
e. 
Abordagens voltadas a aspectos culturais e sociais dos textos e da língua. 
Pergunta 4 
Respostas: 
a. 
Iniciar com informações sobre o autor do texto. 
b. 
Iniciar com informações sobre o período literário. 
c. 
Traduzir o texto utilizado. 
d. 
Apontar informações gramaticais. 
Correta e. 
Enfatizar sonoridade do texto literário.