Projeto paper ( I )

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
ACADÊMICO(A): 
Curso de Licenciatura em Artes Visuais 
Estágio Curricular Obrigatório I –– Educação Infantil 
Tutor Externo: Orientador 
PROJETO DE ESTÁGIO/ PROGRAMA: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE
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2021/1
SUMÁRIO
PARTE I: PESQUISA 	........................................................................................................ 3
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA	..................... 3
1.2 OBJETIVOS	Erro! Indicador não definido.
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA	Erro! Indicador não definido.
PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO	................................................................Erro! Indicador não definido.
2.1 METODOLOGIA	Erro! Indicador não definido.
2.2 CRONOGRAMA	Erro! Indicador não definido.
REFERÊNCIAS	.....................................................................................................................Erro! Indicador não definido.
APÊNDICES	...Erro! Indicador não definido.
1 PARTE I: PESQUISA
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 
Área de concentração: Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais
Programa de Extensão: FORMAÇÃO OU CAPACITAÇÃO DOCENTE
Projeto de Extensão: O planejamento de aula para plataformas de educação online
Produto Virtual: videoaula
Tema: Dinâmicas para estimular o educando pelo acesso da arte.
JUSTIFICATIVA
Como mediador do conhecimento do ensino e aprendizagem das Artes Visuais, os professores têm de serem dinâmicas para estimular o educando pelo acesso da arte ou por diferente área do conhecimento, as artes visuais são essenciais na interação social dos educandos por isso, [...] globalizada da função social de cada ato de ensino, sempre confrontada e reconstruída pela própria prática e pelo trato com os problemas concretos dos contextos sociais em que se desenvolvem, poderia ser a chave de toque que acionaria uma nova postura metodológica. (GATTI, 1997, p. 57).
No entanto, esse profissional, vê seu valor ser diminuído a cada dia diante da nova realidade. Sentindo-se impotente, ele vê diferentes carreiras serem mais valorizadas e melhores remuneradas perante a sociedade, como se seu trabalho não fosse extremante importante para a formação dos alunos para os quais ensina.
Incluindo os vastos problemas encontrados na metodologia de Ensino e Aprendizagem, embora este trabalho vise explanar, através de revisão literária e observação das diversos procedimentos artísticos, os maiores dificuldades encontrados no método de ensino é dentro área de Artes Visuais.
 
1.2 OBJETIVO 
· O objetivo desse projeto de estagio1, observar as atividades virtuais artísticas articuladas na educação infantil com estudos teóricos das artes visuais, e suas diferentes manifestações sociais, históricas e culturais, abrangendo os conhecimentos na prática e possibilitando a construção da compreensão e percepção estética, do conhecimento artístico e criatividade. Construção da compreensão e percepção estética, do conhecimento artístico e criatividade.
· Observar virtual a instituição de educação no ensino, destacando e a atuação dos professores, no desenvolvimento do processo de aprendizagem do aluno.
· Verificar a metodologia de ensino, e a introdução no Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais para obtenção de novas formas de aprendizagem. 
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
A partir do revelar o ensino e aprendizagem da arte concentram-se apenas na comunicação de fundos crítico-reprodutivistas, cremos que é um desempenho educacional das artes visuais consistirem no ensino da arte como linguagem significativa, quando uma criança rabisca em um papel ou ate nas paredes, ele está praticando habilidades que facilitarão sua aprendizagem seu cognitivo. 
No contexto da educação escolar, a disciplina Arte compõe o currículo compartilhado com as demais disciplinas num projeto de envolvimento individual e coletivo. O professor de Arte, junto com os demais docentes e através de um trabalho formativo e informativo, tem a possibilidade de contribuir para a preparação de indivíduos que percebam melhor o mundo em que vivem, saibam compreendê-lo e nele possam atuar. (FERRAZ, 2001, p.24).
Compreender como as artes visuais têm a importância na vida das crianças, e seu papel no desenvolvimento cognitivo e motor infantil, envolve disponibilidade docente.	Comment by Jocinei Langa: Escreva parágrafos com 3 linhas ou mais.
O profissional da educação tem em mãos, uma responsabilidade e grande reforço na formação da qualidade pessoal da criança. Uma atividade nas mãos de uma criança ou um quebra-cabeça com as letras do seu nome, onde as mesmas formarem seu nome e sobrenome, depois a ler é gratificante. A arte na infância é muito importante, ela passa a ter um olhar mais amplo nos desenhos e nas cores ajudando-a, a compreender os traços dos desenhos e nas demais atividades contendo a artes.
A arte é essencial para o amadurecimento cognitivo, pois é auxílio para a criança não apenas a construir sua inteligência de mundo, mas a expressá-la. É importante que toda criança tenha acesso aos mais diferentes materiais, com cores e texturas, para que possam criar, se expressarem e se entender como ser humano.
 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
2.1 METODOLOGIA 
 
Como o estágio e suas atividades não podem ocorrer nas escolas devido à pandemia do COVID-19, desta forma as informações e dados coletados foram EAD e através do contato com a Diretora da escola e a professora da turma. Como o tema é Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais na educação infantil, é muito importante para a criança se desenvolver e poder interagir na sociedade, pois o desenvolvimento delas, através da Arte abrange vários aspectos para sua de sua vida e aprendizagens. 
Apresentando às informações que se refere a respeito do estágio I, a partir do roteiro de observação virtual, que foi trabalhado na Educação Infantil, entrevista com duas professoras, para esse projeto escolhi o programa 1: Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem.
.	Comment by Jocinei Langa: Escreva mais sobre a metodologia utilizada no se estágio- Detalhar como as atividades de estágio serão realizadas a partir das definições do projeto de estágio (item I), relatando qual a instituição concedente que foi escolhida, qual será o produto virtual a ser elaborado, de acordo com o Programa e Projeto de Extensão.- Detalhar as informações para elaboração dos apêndices do Projeto de Estágio: Roteiro de Entrevista
2.2 CRONOGRAMA 
	ETAPA
	AÇÃO A SER REALIZADA
	DATA PARA POSTAGEM (Flex) ou ENTREGA (Semipresencial)
	Etapa 1
	Escrita do Projeto de Estágio.
Postar/Entregar o Projeto de Estágio.
	
– Postagem da 1ª etapa - Projeto de Estágio de 09/04/2021 até 11/06/2021
	Etapa 2
	Observação virtual e preenchimento do Roteiro de Observação
	– Postagem da 2ª etapa - Roteiro de Entrevista de
 09/04/2021 até 02/07/2021
	Etapa 3
	
Escrita do Paper de Estágio e elaboração do projeto de extensão de acordo com o Programa de Extensão escolhido.
	
– Postagem da versão completa do paper de 
07/05/2021 até 09/07/2021
	Etapa 4
	Realização da Socialização de Estágio.
	Verificar cronograma da disciplina de estágio no AVA em Notas e Avaliações – Socialização do paper.
– Socialização do paper do Estágio de
18/06/2021 até 18/07/2021
REFERÊNCIAS
FERRAZ, Heloísa C. Toledo; FUSARI, Maria F. de Rezende. Arte na Educação
(Coleção Magistério 2º grau. Série formação geral) – São Paulo: Cortez, 2001.
GATTI, Bernadete. Formação de professores e carreira: problemas e movimentos de renovação. Campinas, SP: Editora Autores, 1997.
APÊNDICES
	PERGUNTA 1: [Dados de identificação do profissional entrevistado (Formação acadêmica] 
-
	
	PERGUNTA 2: [Experiência profissional]
-Tenho experiência profissional há 30 anos em sala de aula (no município).
	
	PERGUNTA 3: [Tendência Pedagógica que alicerça a prática]
-Tendência Construtivista. 
	
	PERGUNTA 4: [Recursos midiáticos e técnicos utilizados]-Os recursos que são utilizados em sala variam muito com: O modulo, cadernos, jogos didáticos, quadro branco, brincadeiras, dobraduras, historias, cd e som, musicas.
	
	PERGUNTA 5: [Formação/atualização profissional]
-Curso de Pedagogia.
	
	PERGUNTA 6: [Quais os recursos que é utilizado para aplicar atividades de artes visuais na Ed. Infantil?] 
-Jogos educativos, colagem, pinturas, dobraduras, brincadeiras, fantoches, historinhas lidas, contadas, cd, som ilustrativas e dramatizadas sobre o tema conto e reconto de historias.
	
	PERGUNTA 7: [Como os alunos se comportam quando estão realizando essas atividades?]
-A melhoria se comporta bem, para esses tipos de atividades, mas tem uns que precisam se comportar, outros se dedicam e tem um bom desempenho. 
	
	PERGUNTA 8: [É possível perceber através das artes, aspectos que interferem no desenvolvimento do aluno?] 
-A socialização, valorização e a comunicação entre si.
	
	PERGUNTA 9: [Quais as atividades que seus alunos mas gostam de desenvolver?]
-Dramatização musica, Leitura de imagem para que o ensino se torne mais interessantes e prazerosos para os alunos e leitura coletiva.
	
	PERGUNTA 10: [Sabemos que o aluno é avaliado a todo o momento! Quais argumentos são usados para avaliar através das artes visuais?] 
-Através da oralidade.
-Por meio de atividades escritas.
-Através da pintura, assim facilita o desenvolvimento dos trabalhos diários, através das ricas propostas enquadradas.
	PERGUNTA 1: [Dados de identificação do profissional entrevistado (Formação acadêmica] 
- 
	
	PERGUNTA 2: [Experiência profissional]
-Tenho 30 anos experiência há em sala de aula no particular e municipal.
	
	PERGUNTA 3: [Tendência Pedagógica que alicerça a prática]
- Construtivista. 
	
	PERGUNTA 4: [Recursos midiáticos e técnicos utilizados]
-Módulos, cadernos, jogos didáticos, atividades nas folhas, historinha, Didáticos. Etc.
	
	PERGUNTA 5: [Formação/atualização profissional]
- Pedagogia.
	
	PERGUNTA 6: [Quais os recursos que é utilizado para aplicar atividades de artes visuais na Ed. Infantil?] 
- Pinturas, colagem, dobraduras, historinhas. Etc..
	
	PERGUNTA 7: [Como os alunos se comportam quando estão realizando essas atividades?]
-Eles se comportam muito bem se identifica nessa atividades. 
	
	PERGUNTA 8: [É possível perceber através das artes, aspectos que interferem no desenvolvimento do aluno?]
-Sim a socialização.
	
	PERGUNTA 9: [Quais as atividades que seus alunos mas gostam de desenvolver?]
-Dança, musica brincadeiras enfim o ensino se torna mais prazerosos.
	
	PERGUNTA 10: [Sabemos que o aluno é avaliado a todo o momento! Quais argumentos são usados para avaliar através das artes visuais?] 
- Atividades- pintura, colagens, oralidade, participação das atividades propostas. 
	
	
	
									 			
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