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Com o avanço das tecnologias digitais, os mais variados e diferentes recursos multimídia passaram a fazer parte do ambiente educacional agregando ao processo de ensino e de aprendizagem. São livros interativos, simulações, jogos, podcasts, vídeos, recursos de realidade virtual, aplicativos etc. Enfim, os recursos multimídia são cada vez mais importantes no dia-a-dia da escola, propiciando mais sintonia com a realidade dos alunos desta nova sociedade da informação.
Ao escolher recursos multimídias para serem utilizados, os professores devem levar em conta, principalmente:
a. os recursos que estão na moda.
b. os recursos que se adequam aos objetivos didáticos de cada aula.
c. os recursos que são normalmente mais utilizados.
d. os recursos que prendem a atenção do estudante.

A importância das tecnologias digitais e dos recursos multimídia na educação contemporânea é inegável. Porém, incorporar essas tecnologias em sala de aula pode não ser tão simples, pois demanda planejamento das atividades, pensando nas experiências de aprendizagem dos estudantes e nos resultados esperados.
Quais são os princípios que baseiam as escolhas das tecnologias digitais na educação?
a. Simplicidade, adaptação, individualidade e comunicabilidade.
b. Individualidade, comunicabilidade e impessoalidade.
c. Simplicidade, coletividade, adaptação e troca.
d. Comunicabilidade, interpessoalidade e compartilhamento.

A era do conhecimento e da informação demanda velocidade, e novas formas de pensar, ensinar e aprender. A educação escolar necessita acompanhar esses novos tempos, as mudanças e transformações que a sociedade vem passando, e implementar novas tecnologias dentro do ambiente educacional. No debate de o que utilizar e como utilizar determinados recursos, alguns princípios devem ser considerados.
Relacione as colunas.
(1) Simplicidade. ( ) Menor capacidade de processamento dos aparelhos.
(2) Adaptação. ( ) Facilidade de operar independente do tempo/espaço.
(3) Individualidade. ( ) Uso de funções comunicativas e colaborativas.
(4) Comunicabilidade. ( ) Atividades significativas e personalizadas.
a. 1 – 2 – 3 – 4.
b. 4 – 3 – 2 – 1.
c. 1 – 2 – 4 – 3.
d. 2 – 4 – 3 – 1.

Muitos são os recursos que podem ser utilizados no ambiente educativo, seja ele presencial ou EaD. Tudo vai depender da maneira pela qual eles se relacionam com a realidade e a necessidade dos professores e alunos e da dinâmica do processo ensino aprendizagem inerente a cada situação.
Marque a opção em que se apresentam apenas soluções educacionais:
a. meios de transporte, tutoriais, livros impressos.
b. atividade esportiva, infográficos, animações.
c. carros, podcasts, realidade virtual.
d. e-books, manuais, videoaulas.

Com relação às tecnologias digitais voltadas ao contexto educacional, cada tipo de recurso diz respeito a uma ou mais necessidades de aprendizagem. Assim, apesar de existirem várias ferramentas disponíveis, cada uma tem sua linguagem própria. Ao planejar e organizar o conteúdo das aulas e as atividades a serem desenvolvidas, deve-se levar em conta as que vão privilegiar a questão pedagógica.
Dentre as soluções educacionais, os tipos de linguagem encontradas são:
a. softwares, hardwares, aplicativos.
b. TV, som, livros.
c. sites, blogs, chats.
d. texto para mídia impressa, hipertexto, imagem, áudio, multimídia, vídeo.

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Questões resolvidas

Com o avanço das tecnologias digitais, os mais variados e diferentes recursos multimídia passaram a fazer parte do ambiente educacional agregando ao processo de ensino e de aprendizagem. São livros interativos, simulações, jogos, podcasts, vídeos, recursos de realidade virtual, aplicativos etc. Enfim, os recursos multimídia são cada vez mais importantes no dia-a-dia da escola, propiciando mais sintonia com a realidade dos alunos desta nova sociedade da informação.
Ao escolher recursos multimídias para serem utilizados, os professores devem levar em conta, principalmente:
a. os recursos que estão na moda.
b. os recursos que se adequam aos objetivos didáticos de cada aula.
c. os recursos que são normalmente mais utilizados.
d. os recursos que prendem a atenção do estudante.

A importância das tecnologias digitais e dos recursos multimídia na educação contemporânea é inegável. Porém, incorporar essas tecnologias em sala de aula pode não ser tão simples, pois demanda planejamento das atividades, pensando nas experiências de aprendizagem dos estudantes e nos resultados esperados.
Quais são os princípios que baseiam as escolhas das tecnologias digitais na educação?
a. Simplicidade, adaptação, individualidade e comunicabilidade.
b. Individualidade, comunicabilidade e impessoalidade.
c. Simplicidade, coletividade, adaptação e troca.
d. Comunicabilidade, interpessoalidade e compartilhamento.

A era do conhecimento e da informação demanda velocidade, e novas formas de pensar, ensinar e aprender. A educação escolar necessita acompanhar esses novos tempos, as mudanças e transformações que a sociedade vem passando, e implementar novas tecnologias dentro do ambiente educacional. No debate de o que utilizar e como utilizar determinados recursos, alguns princípios devem ser considerados.
Relacione as colunas.
(1) Simplicidade. ( ) Menor capacidade de processamento dos aparelhos.
(2) Adaptação. ( ) Facilidade de operar independente do tempo/espaço.
(3) Individualidade. ( ) Uso de funções comunicativas e colaborativas.
(4) Comunicabilidade. ( ) Atividades significativas e personalizadas.
a. 1 – 2 – 3 – 4.
b. 4 – 3 – 2 – 1.
c. 1 – 2 – 4 – 3.
d. 2 – 4 – 3 – 1.

Muitos são os recursos que podem ser utilizados no ambiente educativo, seja ele presencial ou EaD. Tudo vai depender da maneira pela qual eles se relacionam com a realidade e a necessidade dos professores e alunos e da dinâmica do processo ensino aprendizagem inerente a cada situação.
Marque a opção em que se apresentam apenas soluções educacionais:
a. meios de transporte, tutoriais, livros impressos.
b. atividade esportiva, infográficos, animações.
c. carros, podcasts, realidade virtual.
d. e-books, manuais, videoaulas.

Com relação às tecnologias digitais voltadas ao contexto educacional, cada tipo de recurso diz respeito a uma ou mais necessidades de aprendizagem. Assim, apesar de existirem várias ferramentas disponíveis, cada uma tem sua linguagem própria. Ao planejar e organizar o conteúdo das aulas e as atividades a serem desenvolvidas, deve-se levar em conta as que vão privilegiar a questão pedagógica.
Dentre as soluções educacionais, os tipos de linguagem encontradas são:
a. softwares, hardwares, aplicativos.
b. TV, som, livros.
c. sites, blogs, chats.
d. texto para mídia impressa, hipertexto, imagem, áudio, multimídia, vídeo.

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Iniciado em
	quinta, 6 Mai 2021, 21:03
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 6 Mai 2021, 21:11
	Tempo empregado
	7 minutos 51 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com o avanço das tecnologias digitais, os mais variados e diferentes recursos multimídia passaram a fazer parte do ambiente educacional agregando ao processo de ensino e de aprendizagem. São livros interativos, simulações, jogos, podcasts, vídeos, recursos de realidade virtual, aplicativos etc. Enfim, os recursos multimídia são cada vez mais importantes no dia-a-dia da escola, propiciando mais sintonia com a realidade dos alunos desta nova sociedade da informação.
Ao escolher  recursos multimídias para serem utilizados, os professores devem levar em conta, principalmente:
Escolha uma opção:
a. os recursos que estão na moda.
b. os recursos que se adequam aos objetivos didáticos de cada aula. 
c. os recursos que são normalmente mais utilizados.
d. os recursos que prendem a atenção do estudante.
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Sua resposta está correta.
Os recursos que se adequam aos objetivos didáticos de cada aula, conforme os conteúdos a serem trabalhados. Afinal, os recursos multimídia são um meio para facilitar o processo e não a atividade fim; têm que estar associados sempre à questão pedagógica.
A resposta correta é: os recursos que se adequam aos objetivos didáticos de cada aula..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A importância das tecnologias digitais e dos recursos multimídia na educação contemporânea é inegável. Porém, incorporar essas tecnologias em sala de aula pode não ser tão simples, pois demanda planejamento das atividades, pensando nas experiências de aprendizagem dos estudantes e nos resultados esperados. 
Quais são os princípios que baseiam as escolhas das tecnologias digitais na educação?
Escolha uma opção:
a. Simplicidade, adaptação, individualidade e comunicabilidade. 
b. Individualidade, comunicabilidade e impessoalidade.
c. Simplicidade, coletividade, adaptação e troca.
d. Comunicabilidade, interpessoalidade e compartilhamento.
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Sua resposta está correta.
Simplicidade: a menor capacidade de processamento dos aparelhos; adaptação: facilidade de operar independentemente do tempo e do espaço; individualidade: pelo provimento de atividades significativas e personalizadas; comunicabilidade com funções comunicativas e colaborativas.
A resposta correta é: Simplicidade, adaptação, individualidade e comunicabilidade..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A era do conhecimento e da informação demanda velocidade, e novas formas de pensar, ensinar e aprender. A educação escolar necessita acompanhar esses novos tempos, as  mudanças e transformações que a sociedade vem passando, e implementar novas tecnologias dentro do ambiente educacional. No debate de o que utilizar e como utilizar determinados recursos, alguns princípios devem ser considerados.
 
Relacione as colunas.
(1) Simplicidade.                     (   ) Menor capacidade de processamento dos aparelhos.
(2) Adaptação.                        (   )  Facilidade de operar independente do tempo/espaço.
(3) Individualidade.                 (   ) Uso de funções comunicativas e colaborativas.
(4) Comunicabilidade.             (   ) Atividades significativas e personalizadas.
 
Marque a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1 – 2 – 3 – 4.
b. 4 – 3 – 2 – 1.
c. 1 – 2 – 4 – 3. 
d. 2 – 4 – 3 – 1.
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Sua resposta está correta.
Os princípios a serem considerados ao escolhermos tecnologias digitais para uso em sala de aula  são: simplicidade, a menor capacidade de processamento dos aparelhos; adaptação, facilidade de operar independentemente do tempo e do espaço; individualidade, pelo provimento de atividades significativas e personalizadas; comunicabilidade com funções comunicativas e colaborativas.
A resposta correta é: 1 – 2 – 4 – 3..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Muitos são os recursos que podem ser utilizados no ambiente educativo, seja ele presencial ou EaD. Tudo vai depender da maneira pela qual eles se relacionam com a realidade e a necessidade dos professores e alunos e da dinâmica do processo ensino aprendizagem inerente a cada situação.
Marque a opção em que se apresentam apenas soluções educacionais:
Escolha uma opção:
a. meios de transporte, tutoriais, livros impressos.
b. atividade esportiva, infográficos, animações.
c. carros, podcasts, realidade virtual.
d.
e-books, manuais, videoaulas. 
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Sua resposta está correta.
São exemplos de soluções educacionais:   livros impressos, guias, manuais, roteiros, estudos de caso,  livros digitais, e-books interativos, infográficos, charges, ilustrações, podcasts, rádio online, apresentações de slides, animações, jogos educacionais, simulações, realidade aumentada, realidade virtual, documentários, tutoriais, videoaulas, entre outros. Lembrando que essas soluções podem ser associadas, combinadas entre si.
A resposta correta é:
e-books, manuais, videoaulas..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação às tecnologias digitais voltadas ao contexto educacional, cada tipo de recurso diz respeito a uma ou mais necessidades de aprendizagem. Assim, apesar de existirem várias ferramentas disponíveis, cada uma tem sua  linguagem própria. Ao planejar e organizar o conteúdo das aulas e as atividades a serem desenvolvidas, deve-se levar em conta as que vão privilegiar a questão pedagógica.
 
Dentre as soluções educacionais, os tipos de linguagem encontradas são:
Escolha uma opção:
a. softwares, hardwares, aplicativos. 
b. TV, som, livros.
c. sites, blogs, chats.
d. texto para mídia impressa, hipertexto, imagem, áudio, multimídia, vídeo.
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Sua resposta está incorreta.
Texto para mídia impressa, hipertexto, imagem, áudio, multimídia, vídeo, sendo que cada recurso tem sua linguagem específica e é utilizado para uma finalidade, conforme a realidade e necessidade de professores e alunos.
 
A resposta correta é: texto para mídia impressa, hipertexto, imagem, áudio, multimídia, vídeo..

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