Linguística Aplicada à LINGUA INGLESA II Avaliação I

Prévia do material em texto

26/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3MDkwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 1/4
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:687090)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35569840
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/3
Nota
7,00
Para os aprendizes de uma segunda língua, ter consciência dos sons da fala auxilia a identificar as diferenças e semelhanças entre os sons
da língua-alvo e os de sua língua materna. Dessa forma, o falante pode perceber os sons que ainda não produz, que possivelmente sejam os
que lhe causem mais dificuldade. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Fazer comparações e associações entre língua materna e língua estrangeira é recomendado para auxiliar no processo de aprendizagem. 
II- O conhecimento metalinguístico adquirido na língua materna auxilia no desenvolvimento da língua estrangeira. 
III- Ao aprender uma língua estrangeira, o ambiente no qual o aluno está inserido exercerá pouca influência sobre o desenvolvimento. 
IV- Tomar a língua como objeto de análise confunde o aprendiz que já sabe uma língua e deseja aprender uma nova. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
O chamado "code switching" ou "alternância de códigos" ocorre quando um indivíduo se confronta com duas línguas que ele utiliza vez
ou outra e acaba misturando-as em seu discurso, produzindo, assim, enunciados "bilíngues". Tal processo pode ocorrer devido a diferentes
fatores, entre eles a marcação de identidade de um grupo. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A They are going to play "canastra" with their friends in the next "encontro".
B Fiquei sabendo que tinha um "swell" gigante nesse fim de semana e fui surfar, mas quando cheguei lá tinha uma "crowd" enorme!
C Ando meio indeciso quanto ao futuro da minha carreira, sabe? "To be or not to be, that is the question!"
D I was having a dinner in that fancy restaurant when I found a "lesma" in my salad. I got shocked.
No Brasil, são faladas em torno de 215 línguas, incluindo as línguas indígenas, as línguas de sinais, as línguas de imigração e as línguas
de comunidades afro-brasileiras; este é, portanto, um país plurilíngue. Essas línguas são consideradas minoritárias, não por serem utilizadas
por um número menor de falantes, mas porque a elas é socialmente conferido um status inferior em relação às outras línguas. Essa
denominação refere-se a relações de poder e não a números. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
 
( ) Apesar de toda a diversidade linguística, muitos ainda acreditam que no Brasil só se fala português. 
( ) Metade da população mundial é bilíngue, e nós, brasileiros, também contribuímos com essa estatística. 
( ) Diversos fatores contribuem para o grande número de bilíngues no mundo, como a divisão entre as nações e a desigualdade social. 
( ) Devido à globalização, a procura por cursos de idiomas e estudo no exterior têm aumentado. 
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - F - V.
 VOLTAR
Alterar modo de visualização
1
2
3
Evandson Silva da Paixão
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês 
29
26/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3MDkwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 2/4
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
No nível intrassilábico de consciência fonológica, o aprendiz de inglês desenvolve a capacidade de reconhecer e refletir sobre elementos
menores que uma sílaba, mas maiores que um fonema. Nesse nível de consciência, o falante está apto a distinguir elementos dentro de uma
sílaba, reconhecendo aliterações ou rimas. Com relação às rimas na língua inglesa, levando sempre em consideração a pronúncia e não
necessariamente a grafia da palavra, assinale a alternativa CORRETA que apresenta vocábulos que rimem com DOWN:
A Day, afraid, played.
B Dove, shove, glove.
C Cow, town, around.
D Speed, bead, bleed.
Fonemas sonoros são aqueles que, para sua produção, precisam de vibração das pregas vocais, como em /b/ata. Fonemas surdos são os
que não vibram as pregas vocais ao serem produzidos, como em /p/ata. Note que no exemplo apresentado, o ponto de articulação fonético é o
mesmo, a diferença está apenas na vibração das pregas vocais. Em inglês, denominamos os fonemas sonoros de voiced sounds e os surdos de
voiceless sounds. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ao aprender uma segunda língua, é possível que o aprendiz apresente dificuldade em produzir novos fonemas que não existem em sua
língua materna. 
II- A criação de uma interlíngua (língua de transição) é comum no processo de assimilação de uma língua estrangeira. 
III- A consciência fonológica diz respeito à percepção dos sons que estão sendo produzidos. 
IV- O fato de o falante ter consciência fonológica em sua L1 garante que terá consciência fonológica em L2. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
 
A fonologia é uma disciplina importante na formação do professor, pois o conhecimento do sistema oral da língua é indispensável para
ensinar a pronúncia correta das palavras e no que implica pronunciar errado, como palavras com diferentes significados ou a incapacidade de
se fazer compreender. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ensinar pronúncia nas aulas de língua inglesa é muito importante por meio de constantes repetições das mesmas técnicas e exercícios. 
II- Também é preciso ensinar aos alunos os padrões orais da língua inglesa, desenvolver sua consciência fonológica, como os fonemas da
língua-alvo. 
III- Parte importante do desenvolvimento da consciência fonológica, é o estudo do ritmo, da tonicidade e da entonação. 
IV- Na maior parte do tempo, o inglês é usado na modalidade escrita, ou seja, falando e ouvindo. Assim, é preciso que no ensino de inglês
também se considere essa realidade e se ensine mais aspectos à compreensão oral. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e IV estão corretas.
4
5
Atenção: Questão Cancelada
6
Evandson Silva da Paixão
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês 
29
26/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3MDkwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 3/4
O termo bilinguismo possui diversas definições. Os primeiros estudos nesta área consideravam bilíngues somente os indivíduos que
tinham total domínio em dois idiomas. Já os estudos posteriores passaram a descrever diferentes graus de competência dos falantes,
considerando também os contextos de fala e os usos da língua. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
 
( ) Atualmente, são consideradas bilíngues as pessoas que possuem domínio equivalente em uma ou mais línguas. 
( ) Bilíngue é quem possui proficiência em todas as habilidades linguísticas (falar, ouvir, ler e escrever) nas duas línguas. 
( ) Indivíduos bilíngues devem possuir uma competência mínima em uma das quatro habilidades linguísticas. 
( ) Para ser considerado bilíngue, o aprendiz de língua estrangeira não precisa ser comparado a um falante nativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Os estudos a respeito do bilinguismo ainda são recentes, por isso muitas crenças ainda são baseadasem concepções antigas sobre o
termo. Podemos considerar seis mitos ao tratar sobre este tema, a partir da perspectiva de Carillo (2016). A autora defende que o bilinguismo
não define somente falantes proficientes em duas línguas, mas é um conceito que precisa ser relativizado. Com base no exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Aprender outro idioma pode sobrecarregar o cérebro, tornando a aprendizagem mais lenta, ineficaz e atrasada. 
( ) De maneira geral, todos os idiomas têm igual complexidade na aprendizagem e o cérebro tem capacidade de aprender todos eles. 
( ) Aprender uma segunda língua enquanto criança facilita o desenvolvimento de aspectos fonológicos de aquisição do novo idioma. 
( ) Adultos não podem aprender um novo idioma sem sotaque e os verdadeiros bilíngues nativos não têm sotaque. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CARILLO, C. Mitos y verdades del bilinguismo. Revista Para el Aula - IDEA, n. 20, 2016. Disponível em:
https://issuu.com/usfq/docs/revista_para_el_aula_ed.20. Acesso em: 19 maio 2021.
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Pensar a respeito do que é ser bilíngue é importante para o professor de língua estrangeira para que ele tenha clareza quanto ao ponto em
que seu aluno se encontra, para que valorize o conhecimento prévio do aluno, mostre para o aluno que a segunda língua tem tanto valor quanto
a primeira, e que ser bilíngue não significa necessariamente ter domínio de dois idiomas. Dessa forma, criam-se atitudes linguísticas positivas
tanto partindo do professor quanto do aluno. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As línguas indígenas, as línguas de imigração, as línguas afro-brasileiras e as línguas de sinais, são alguns exemplos de línguas faladas no
território brasileiro e que nem sempre são reconhecidas. 
( ) Negar o bilinguismo é ignorar a identidade dos indivíduos e anular sua história. Assim, os falantes dessas línguas são tratados como
minoria; minoria essa não no sentido numérico, mas quanto ao status social conferido a esses falantes. 
( ) O inglês pode ser considerado um exemplo de língua minoritária, pois é uma língua reconhecida e valorizada em diversas partes do
mundo, tida, inclusive, como língua franca. 
( ) No caso do bilinguismo das minorias, ser bilíngue é uma necessidade, pois seus falantes precisam se adaptar à sociedade e as línguas
prestigiadas que são utilizadas. 
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
7
8
9
Evandson Silva da Paixão
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês 
29
26/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3MDkwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 4/4
A
F - V - F - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Quando um indivíduo se confronta com duas línguas que ele utiliza vez ou outra, pode ocorrer que elas se misturem em seu discurso e
que ele produza enunciados "bilíngues". Nesses casos estamos diante de um fenômeno chamado alternância de códigos, o qual pode ocorrer
devido a diferentes fatores, entre eles a busca de demonstrar mais conhecimento do falante. Com base no exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
A Diga a ele que eu devo me atrasar um pouco, mas estou a caminho. "Man, I've slept too much!"
B I'm late because I got locked in the traffic. There was an "engarrafamento."
C Infelizmente, não poderei comparecer à festa na próxima semana. "I'm so sorry!!!"
D Nosso trabalho ainda está "in process". Ainda estamos tentando encontrar a melhor solução. "It's tough!"
10
Evandson Silva da Paixão
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês 
29