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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS / 
INGLÊS 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
2 
 
APRESENTAÇÃO 
 
Caro acadêmico, os cursos de Graduação em Licenciatura do Núcleo de 
Educação a Distância – NEAD do Centro Universitário de Maringá – Unicesumar 
seguindo as Diretrizes Curriculares estabelecidas pelo Projeto Pedagógico de Curso 
(PPC), determina que todo aluno que ingressar nesses cursos realize Estágio 
Curricular Supervisionado, sendo esse um componente obrigatório para a aprovação 
e conclusão do curso. Assim, o estágio supervisionado se caracteriza como 
componente curricular que proporciona ao aluno a reflexão contextualizada do 
processo educativo, dando condições para que se torne autor de sua própria prática. 
Por meio de uma vivência em ambientes escolares e não escolares o aluno 
estagiário é levado à interpretação da realidade educacional nas instituições de ensino 
o que possibilita a consolidação dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso 
e estabelecimento de relação entre teoria e prática no âmbito da Educação Básica, 
futuro campo de atuação profissional. 
O estágio dar-se-á de modo gradativo, para que o aluno possa realizar 
reflexões acerca do trabalho docente, correlacionando a fundamentação teórica obtida 
nas demais disciplinas da Matriz Curricular do Curso com a prática investigativa 
observada nas escolas campo de estágio. Essas reflexões ocorrerão por meio do 
exercício de observação e de regência realizado e acompanhado pelos atores 
pedagógicos responsáveis pelo estágio. Nesta configuração proporcionaremos ao 
futuro professor, meios para constituir na própria prática escolar elementos teóricos e 
a vivência da práxis pedagógica. 
Este manual tem a finalidade de apresentar a proposta teórico-prática do 
Estágio Curricular Supervisionado, sob a responsabilidade da Coordenação de 
Graduação, Coordenação de Curso, Professores Formadores, Tutores Mediadores e 
Tutores Presenciais, assim, terá a função de apresentar de forma prática e sucinta 
orientações, regulamentos e normas para a realização do estágio estabelecido na 
matriz curricular do curso. 
A fim de contemplar a legislação vigente para o curso de Letras 
Português/inglês, o estágio curricular supervisionado foi dividido da seguinte forma: 
− Estágio Supervisionado Teoria e Prática 
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3 
 
− Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I 
− Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II 
− Estágio Supervisionado da Língua Inglesa 
 
Assim, para cada estágio há um cronograma de atividades (plano de trabalho) 
a ser cumprido ao longo de um módulo (10 semanas) que deve ser seguido paralelo 
ao Calendário Acadêmico do ano vigente. Com isso, o acadêmico realizará as demais 
disciplinas da matriz curricular e ainda as etapas do estágio curricular supervisionado. 
Com essa estrutura instaura-se a possibilidade de formar um profissional que 
esteja capacitado para a reflexão crítica sobre a realidade observada na prática, a fim 
de compreendê-la e transformá-la. Além de formar não apenas mais um professor, 
mas um educador com conhecimentos específicos e pedagógicos, necessários a uma 
prática pedagógica alicerçada em um processo contínuo de investigação. 
Esperamos então, que a leitura deste manual seja extremamente proveitosa 
como necessária para você, caro acadêmico, de forma que esclarece suas dúvidas e 
o auxilie em relação a esse processo tão importante! 
À coordenação. 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
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Sumário 
 
UNIDADE I - DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 
(NORMAS GERAIS) 6 
INTRODUÇÃO 7 
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 7 
REGULAMENTO DE ESTÁGIO 9 
DOCUMENTAÇÃO LEGAL 17 
Carta de apresentação 17 
Termo de Compromisso 17 
Ficha de Frequência 18 
Ficha de avaliação 18 
NORMAS DE CONDUTA 19 
INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 20 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 
UNIDADE II - ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEORIA E PRÁTICA 22 
INTRODUÇÃO 23 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 23 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 24 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do 
estágio 24 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 24 
Fórum 25 
Elaboração do projeto de ensino (Atividade de Estudo 1) 25 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 25 
Aula - seminário de estágio 26 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 27 
Observação 27 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 28 
UNIDADE III - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA I 30 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 31 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 31 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do 
estágio 31 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 32 
Fórum 32 
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5 
 
Plano de aula (Atividade de Estudo 1) 33 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 33 
Aula - seminário de estágio 34 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 35 
Observação 35 
Regência 35 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 
UNIDADE IV - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA II 38 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 39 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 39 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do 
estágio 39 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 40 
Fórum 40 
Plano de aula (Atividade de estudo 1) 41 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 41 
Aula - seminário de estágio 42 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 43 
UNIDADE V - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA INGLESA 46 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 47 
Aulas conceituais, seminário, projeto de ensino, plano de aula e atividade 
de conclusão do estágio 47 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 48 
Fórum 48 
Elaboração do projeto de ensino (Atividade de Estudo 1) 49 
Plano de aula (Atividade de Estudo 2) 49 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 3) 50 
Aula - seminário de estágio 51 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 51 
Observação 51 
Regência 52 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 53 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
6 
 
UNIDADE I - DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 
(NORMAS GERAIS) 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
● Conhecer os fundamentos legais do Estágio Curricular Supervisionado. 
● Compreender a concepção e a organização de Estágio Curricular 
Supervisionado da Unicesumar. 
 
 
PLANO DE ESTUDOS 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
● Fundamentação legal 
● Regulamento de estágio 
● Documentação legal 
● Seminário de estágio 
● Normas de conduta 
● Instituição campo de estágio 
 
 
 
 
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7 
 
INTRODUÇÃO 
 
Esta unidade tem como objetivo levá-lo a conhecer os fundamentos legais do 
Estágio Curricular Supervisionado e com isso, fazer com que compreenda a 
importância desse processo para a sua formação profissional, considerando que, para 
os cursos de licenciatura, o estágio é componente curricular obrigatório, assim, seu 
curso só poderá ser finalizado à medida que, entre outras obrigações, o estágio for 
devidamente cumprido. 
Além disso, outro fator preponderante é a compreensão do Estágio Curricular 
Supervisionado do seu curso, visto que esse é estabelecido considerando as diretrizes 
vigentes e de acordo com o que foi estabelecido no Projeto Pedagógico do Curso 
(PPC). 
Nesta perspectiva, ao ler esta unidade você poderá apreender os aspectos 
gerais do Estágio Curricular Supervisionado o que lhe servirá de alicerce para 
prosseguir na leitura deste manual e compreender as demais unidades que tratarão 
especificamente de cada uma das etapas de seuestágio. 
Esperamos então, que sua leitura seja muito proveitosa! 
 
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 
 
Conforme já mencionado anteriormente, o Estágio Curricular Supervisionado é 
obrigatório nos cursos de licenciatura e isso é estabelecido por lei e pelas diretrizes 
que regem esses cursos, nesse sentido, a carga horária do mesmo deve ser 
devidamente especificada na matriz curricular dos cursos de licenciatura e constar no 
Projeto Pedagógico de Curso. No caso do curso de licenciatura em Letras 
Português/Inglês, o Estágio Curricular Supervisionado foi estruturado de acordo com 
a Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008 e ocorre a partir do início da segunda metade 
do curso em atendimento ao que rege a Resolução CNE/CP nº1 de 18 de fevereiro de 
2002 que apresenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para formação de 
professores da Educação Básica. 
Considerando que as disciplinas de estágio são regidas pela Lei 11.788, ao 
realizar as atividades na escola, sejam elas de observação ou regência o aluno não 
poderá ultrapassar 6 horas/aulas diárias, segundo o art. 10. 
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8 
 
 
Outrossim, o referido estágio contempla ainda o que determina a Resolução 
CNE/CP nº 2, de 19 de fevereiro de 2002, que institui a duração e a carga horária dos 
cursos de formação de professores da Educação Básica. Além da carga horária, essa 
mesma resolução também menciona no parágrafo único do Artº1 que “os alunos que 
exerçam atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da carga 
horária de Estágio Curricular Supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas”. 
Considerando essa possibilidade, houve então a elaboração de uma normativa por 
parte de nossa Instituição de Ensino Superior (IES) de forma que tal atividade possa 
ser validada na realização do Estágio Curricular Supervisionado. A referida normativa 
encontra-se em forma de anexo a este manual de forma que você, acadêmico, possa 
fazer a leitura da mesma na íntegra. 
Ainda conforme a fundamentação legal que embasa o Estágio Curricular 
Supervisionado foi constituído o regulamento de Estágio que rege o seu curso. Esse 
segue na íntegra para sua leitura. 
 
 
Acessando os links que seguem você poderá consultar na íntegra a Legislação citada 
no item fundamentação legal deste manual: 
 
Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm 
Resolução CNE/CP nº1, de 18 de fevereiro de 2002 
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/res1_2.pdf 
Resolução CNE/CP nº2, de 19 de fevereiro de 2002 
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CP022002.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/res1_2.pdf
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CP022002.pdf
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REGULAMENTO DE ESTÁGIO 
 
O presente regulamento fundamenta-se na Legislação Vigente que institui a 
condução do Estágio Curricular Supervisionado. 
 
CAPÍTULO I 
CONCEPÇÃO, DURAÇÃO E OBRIGATORIEDADE 
 
Art. 1º. O Estágio Curricular Supervisionado busca integrar as questões 
teóricas às questões práticas, vivenciadas ao longo do curso, possibilitando a 
construção de conhecimentos pela ação-reflexão-ação configurando-se em um eixo-
articulador entre a teoria e a prática. Provê ao acadêmico, futuro professor, a ascensão 
ao conhecimento das tendências atuais da educação, vivências e experiências 
profissionais por meio do exercício da competência técnica. 
Art. 2º. O Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de Graduação em 
Licenciatura, do NEAD - Unicesumar estão divididos em módulos com carga horária 
estipulada na Matriz Curricular dos cursos conforme legislação vigente. 
Art. 3º. O Estágio Curricular Supervisionado é um componente curricular 
obrigatório sem o qual o aluno não poderá colar grau. 
 
CAPÍTULO II 
LOCAIS DE REALIZAÇÃO 
Art. 4º. Os locais de realização de estágio são Instituições escolares de 
Educação Básica públicas (estaduais e/ou municipais) ou privadas em turmas dos 
Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e/ou Educação de Jovens e 
Adultos (EJA). 
 
CAPÍTULO III 
ATRIBUIÇÕES: COORDENAÇÃO, ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO E ESTAGIÁRIO 
 
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Art. 5º. A coordenação do Estágio Curricular Supervisionado é exercida pelo 
coordenador de curso. Sua atribuição é: 
a) Elaborar e atualizar as diretrizes de estágio; 
b) Orientar e acompanhar as atividades dos Professores Formadores, Tutores 
Mediadores e Tutores Presenciais quanto ao cumprimento das diretrizes 
estabelecidas. 
 
Art. 6º. A orientação do estágio poderá ser exercida pelo Professor Formador, Tutor 
Mediador e pelo Tutor Presencial. As atribuições destes são: 
 
I – Professor Formador: 
 
a) Auxiliar na elaboração e atualização das diretrizes de estágio. 
b) Acompanhar, orientar e supervisionar o Estágio por meio do Ambiente Virtual 
de Aprendizagem. 
c) Elaborar materiais para inserção no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(atividades de estudos, fóruns e outros). 
d) Fornecer subsídios teóricos necessários ao desenvolvimento das atividades de 
estágios. 
e) Organizar e participar do seminário de estágio. 
 
I – Tutor Mediador: 
 
a) Manter contato com as escolas campo de estágio para fortalecer vínculo com 
a Unicesumar. 
b) Contatar órgãos públicos e privados para estabelecer campo de estágio e 
fortalecer vínculo com a Unicesumar. 
c) Manter atualizado o cadastro de instituições escolares campo de estágio. 
d) Organizar a distribuição dos campos de estágio fazendo os ajustes 
necessários. 
e) Acompanhar, orientar e supervisionar o estagiário por meio do ambiente virtual 
de aprendizagem. 
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11 
 
f) Auxiliar o estagiário no planejamento e execução das atividades de acordo com 
cronograma estabelecido. 
g) Avaliar o estagiário e seu desempenho no ambiente virtual de aprendizagem. 
h) Receber e organizar a documentação necessária para a realização de cada 
estágio supervisionado conforme cronograma estabelecido.1 
i) Organizar e participar do seminário de estágio. 
j) Zelar pelo cumprimento do Termo de Convênio firmado entre os órgãos 
públicos e privados e a Unicesumar. 
 
II – Tutor presencial: 
 
a) Manter contato com as escolas campo de estágio para fortalecer vínculo com 
a Unicesumar. 
b) Acompanhar e supervisionar o estagiário. 
c) Avaliar o estagiário e seu desempenho. 
d) Contatar órgãos públicos e privados para estabelecer campo de estágio e 
fortalecer vínculo com a Unicesumar. 
e) Manter atualizado cadastro de instituições escolares campo de estágio. 
f) Organizar a distribuição dos campos de estágio fazendo os ajustes 
necessários. 
g) Acompanhar o envio da documentação necessária à Unicesumar de acordo 
com cronograma estabelecido. 
h) Monitorar o estagiário no planejamento e execução das atividades na 
instituição escolar. 
i) Supervisionar in loco o desenvolvimento das atividades. Visita in loco às 
instituições campo de estágio. 
j) Organizar e participar do seminário de estágio. 
k) Zelar pelo cumprimento do Termo de Convênio firmado entre os órgãos 
públicos e privados e a Unicesumar. 
 
 
1 Todos os documentos a serem preenchidos pelos estagiários serão disponibilizados no ambiente 
virtual de aprendizagem em item específico para isso. 
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12 
 
Art. 6º. A supervisão do estágio será exercida pelo profissional pertencente à 
instituição escolar que acompanha e/ou avalia o estagiário. A atribuição deste é: 
a) Supervisionar as atividades do estagiário estabelecidas pela Unicesumar. 
b) Preencher o formulário de Ficha de Frequência do estagiário. 
c) Avaliar o desempenho do estagiário.d) Aprovar os planos de aula do estagiário. 
 
Art. 7º. As atribuições do estagiário são: 
a) Estudar as Diretrizes de Estágio. 
b) Cumprir as normas de conduta da Unicesumar. 
c) Cumprir a carga horária proposta na Matriz Curricular para cada estágio. 
d) Realizar as atividades de estudo e participações nos fóruns e atividades nos 
prazos previstos. 
e) Identificar uma instituição escolar para o cumprimento do estágio. 
f) Providenciar documentação necessária para firmar compromisso com a 
instituição escolar. 
g) Enviar documentação legal para a Unicesumar.2 
h) Respeitar as normas disciplinares e/ou regimentais da instituição escolar 
campo de estágio. 
i) Frequentar com assiduidade o local de estágio, segundo o horário determinado 
pela instituição escolar campo de estágio. 
j) Comunicar a instituição escolar campo de estágio com 72 horas (setenta e duas 
horas) de antecedência em caso de impossibilidade de cumprimento do 
cronograma previsto. 
k) Desempenhar assiduamente as tarefas atribuídas pelo professor orientador 
(Mediador e/ou Tutor) de estágio. 
l) Solicitar ao representante da escola permissão para acesso a documentos 
como o Projeto Político Pedagógico para conhecimento. 
m) Refazer planos de aula, atividades e relatórios, sempre que solicitado pelo 
professor orientador (Mediador e/ou Tutor) responsável pelo estágio. 
 
2 As orientações para o envio dessa documentação estarão no ambiente virtual de aprendizagem. 
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13 
 
n) Comunicar o professor orientador (Mediador e/ou Tutor) a respeito de 
eventualidades que venham a ocorrer na escola campo de estágio que 
comprometam as atividades previstas. 
 
CAPÍTULO IV 
ORGANIZAÇÃO 
 
Art. 4º. Os Estágios Curriculares Supervisionados estão organizados em 
atividades teóricas e práticas e compreendem quatro etapas, a saber: 
I. PREPARAÇÃO 
 
Esta etapa compreende: 
a) Definição do local de estágio (quando for o caso); 
b) Organização da documentação para firmar compromisso; 
c) Coleta de assinaturas e envio da documentação para a Unicesumar; 
d) Acompanhamento entre os orientadores (Professor formador e Tutor mediador) 
e o estagiário via Ambiente Virtual; 
e) Acompanhamento entre o orientador (Tutor Presencial) e o estagiário. 
 
§ 1º - Os documentos necessários para firmar compromisso com a instituição 
escolar são: (a) Carta de Apresentação e (b) Termo de Compromisso. 
 
II. PLANEJAMENTO 
 
Esta etapa compreende: 
a) Organização das informações e documentos para execução das etapas 
posteriores. 
b) Organização para cumprimento das atividades pré-estabelecidas no 
cronograma. 
c) Orientações e acompanhamento entre os orientadores e o estagiário via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
 
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14 
 
§ 2º - Na organização das atividades será preciso seguir os prazos estabelecidos 
no cronograma de estágio. 
 
III. DESENVOLVIMENTO 
 
Esta etapa compreende: 
a) Realização das atividades programadas na instituição escolar campo de 
estágio. 
b) Reunião entre o Supervisor de Estágio (professor regente) e o estagiário. 
c) Orientações e acompanhamento entre os orientadores e o estagiário via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
d) Acompanhamento entre o orientador (tutor presencial) e o estagiário. 
 
§ 3º - O Supervisor de estágio acompanhará o desenvolvimento das atividades a 
serem realizadas pelo estagiário na instituição escolar, preencherá a Ficha de 
Frequência e a Avaliação de Desempenho do Estagiário. 
 
IV. CONCLUSÃO 
 
Esta etapa compreende: 
a) Elaboração e entrega da atividade de conclusão do estágio. 
b) Orientações e acompanhamento entre os orientadores e o estagiário via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
c) Participação no Seminário de estágio. 
 
§ 4º - Durante o desenvolvimento de todas as etapas, o estagiário é orientado e 
acompanhado pelos orientadores via ambiente de aprendizagem (Studeo) e em 
algumas situações presencialmente. 
 
CAPÍTULO V 
AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO 
 
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15 
 
Art. 8º. A avaliação do Estágio Curricular Supervisionado fica condicionada ao 
desempenho nas atividades teórico-práticas promovidas e/ou solicitadas pelos 
orientadores e supervisor de estágio. Estas atividades compreendem: 
a) Realização das atividades de estudos. 
b) Participação nos fóruns. 
c) Desempenho nas aulas de regência (quando for o caso). 
d) Atividade de conclusão de estágio. 
 
§ 1º - Os critérios de avaliação de cada item avaliativo são definidos pela 
Coordenação do Estágio e Orientadores. 
§ 2º - As atividades de estágio serão realizadas individualmente. 
§ 3º - Cada período do estágio será expresso pela atribuição de notas às atividades 
propostas cuja soma poderá alcançar um máximo de 10,0 (dez) pontos. 
§ 4º - Tendo em vista as especificidades teórico-práticas das disciplinas, não 
haverá provas substitutivas para recuperação de notas nas disciplinas de 
Estágio Curricular Supervisionado. 
§ 5º - O estagiário que não obtiver nota final igual ou superior a 6,0 (seis) será 
considerado reprovado no respectivo Estágio Curricular Supervisionado e 
deverá cursar novamente a disciplina correspondente em regime de 
dependência. 
 
CAPÍTULO VI 
DISPOSIÇÕES GERAIS 
 
Art. 9º. A realização do Estágio Curricular Supervisionado não acarretará 
vínculo empregatício de qualquer natureza. 
Art. 10º. O aluno em período de estágio estará assegurado por apólice de 
seguro de responsabilidade da Unicesumar. 
Art. 11º. O estagiário que, por sua postura ou atividades pedagógicas, estiver 
pondo em risco a aprendizagem do aluno na instituição campo de estágio será 
afastado de suas atividades. 
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16 
 
Art. 11º. Quaisquer casos omissos a este Regulamento será conduzido pelo 
Coordenador de Curso, cabendo recursos regimentais da Unicesumar. 
 
 
 
 
 Profª Me. Kátia Solange Coelho 
Diretora Operacional de Ensino 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
17 
 
 
DOCUMENTAÇÃO LEGAL 
 
Conforme preconiza o Regulamento de Estágio, para realizar o Estágio 
Supervisionado Teoria e Prática você precisará de Carta de Apresentação, Termo de 
Compromisso e Ficha de Frequência, os quais estarão disponíveis no ambiente virtual 
de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no módulo em que você estiver 
matriculado no referido estágio. 
 No Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I, Estágio Supervisionado 
da Língua Portuguesa II e Estágio Supervisionado da Língua Inglesa os documentos 
que você precisará providenciar são: Carta de Apresentação, Termo de Compromisso, 
Ficha de Frequência e Ficha de Avaliação os quais estarão disponíveis no ambiente 
virtual de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no módulo em que você 
estiver matriculado nos referidos estágios. Na sequência, apresentaremos 
informações importantes sobre cada um deles 
 
Carta de apresentação 
 
A carta apresenta o estagiário à escola. Nela constam os dados do estagiário 
com devido número de Registro Acadêmico (RA), dados da Unicesumar, Polo de 
Apoio Presencial e carga horária que deve ser cumprida na instituição escolar campo 
de estágio. Deve ser impressa em três vias, as quais devem ser devidamente 
assinadas e carimbadas pelo representante da escola. Uma das vias deve ficar com 
o representante da instituição escolar campo de estágio, outra deverá ficar com o 
acadêmico e a outra deve ser encaminhada à Unicesumar. 
 
Termo de Compromisso 
 
O Termo de Compromisso é o documento que apresenta as condições em que 
você realizará o estágio e é previsto nalei que regulamenta os estágios escolares, 
portanto, uma exigência legal. Para que tenha valor jurídico, o Termo de Compromisso 
deve ser impresso em três vias, as quais devem ser assinadas e carimbadas pelo 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
18 
 
representante da instituição escolar campo de estágio e também assinadas pelo 
estagiário. Já a assinatura do representante da Unicesumar seguirá digitalizada no 
documento. Após identificar a escola campo de estágio e antes de desenvolver 
qualquer atividade é imprescindível que você providencie o Termo de Compromisso. 
O Termo de Compromisso contendo todas as assinaturas e preenchido 
devidamente deve ser entregue no Polo antes de realizar qualquer atividade prática 
na escola, obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois 
pendências relacionadas ao Termo de Compromisso impedirá a aprovação na 
disciplina de Estágio Curricular Supervisionado. 
Sobre o Termo de compromisso, é importante esclarecer ainda que há um 
modelo padrão que estará disponível para download no ambiente virtual de 
aprendizagem, contudo, devido a especificidades de algumas Secretarias de Estado 
de Educação - SEEDs, podem existir também termos específicos para determinados 
estados. Informações sobre isso serão devidamente disponibilizados no Studeo. 
 
Ficha de Frequência 
 
Este documento informa as frequências do estagiário na instituição escolar para 
o desenvolvimento das atividades. A assinatura do professor regente (no caso de 
observações e regências) deve ser recolhida a cada visita à instituição escolar campo 
de estágio. Ao final das atividades de estágio, a coluna da carga horária deve 
contabilizar a quantidade exata de horas aulas estabelecidas no cronograma de cada 
estágio. O documento devidamente preenchido deve ser entregue no Polo 
obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois a não 
entrega dos documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio Curricular 
Supervisionado. 
 
Ficha de avaliação 
 
 É um documento que possibilita ao professor regente avaliar o desempenho do 
estagiário durante a regência, o campo observação é de preenchimento facultativo, já 
as lacunas são de preenchimento obrigatório. A assinatura do professor valida o que 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
19 
 
for informado na ficha de avaliação. O documento devidamente preenchido deve ser 
entregue no Polo obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, 
pois a não entrega dos documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio 
Curricular Supervisionado. 
 
NORMAS DE CONDUTA 
 
As Normas de Conduta, a seguir, devem ser rigorosamente seguidas pelos 
estagiários da Unicesumar de modo a compor uma postura adequada a um 
acadêmico, futuro professor. Atente-se que você está, de certa forma, adentrando em 
um espaço que não é seu, por isso, criar uma relação amistosa e de respeito, evitando 
qualquer conflito de ideias com os profissionais e alunos da escola é imprescindível. 
Demonstre clareza e conhecimento acerca das atividades a serem realizadas, pois 
este domínio infere na confiança que eles terão em você. 
 
1. Solicitar autorização do responsável pela Instituição escolar para realização do 
estágio, acordando questões práticas, tais como: data, horário, processo. 
2. Dirigir-se de forma cordial a todas as pessoas. 
3. Procurar ser assíduo (a) e pontual em todas as atividades do estágio, cumprindo o 
cronograma proposto. 
4. Vestir-se adequadamente utilizando jaleco branco e crachá. 
5. Não fumar no ambiente do campo de estágio. 
6. Adotar postura adequada no que se refere à linguagem utilizada, não utilizando 
gírias ou excesso de linguagem informal. 
7. Não utilizar celular. O celular deve ser mantido desligado quando o estagiário 
estiver no local e horário de estágio. 
8. Planejar as ações, observando os horários e o ritmo da instituição escolar. 
9. Procurar identificar as dificuldades para refazer suas ações. 
10. Exercitar sua autoavaliação. 
11. Ficar atento à receptividade de suas atividades. 
12. Observar com atenção e fazer os registros necessários. 
13. Respeitar a privacidade e a individualidade no local de estágio. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
20 
 
14. Ter uma atitude receptiva e colaboradora. 
15. Participar da rotina da instituição escolar sem se envolver em assuntos 
particulares. 
16. Preservar sigilo das informações que tiver acesso. 
17. Discutir suas atividades com o profissional da escola que o acompanha. 
18. Aprofundar os conteúdos a fim de garantir a sua cientificidade. 
19. Não julgar o seu supervisor, muito menos falar dele para outrem. 
20. Promover boa imagem dos estagiários da Unicesumar. 
 
INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
Conforme regulamento de estágio “Os locais de realização de estágio são 
Instituições escolares de Educação Básica públicas (estaduais e/ou municipais) ou 
privadas em turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e/ou 
Educação de Jovens e Adultos (EJA)” (UNICESUMAR, 2013), para a realização do 
Estágio Supervisionado da Língua Inglesa é permitido que as observações e regência 
sejam feitas nos anos iniciais do ensino fundamental. 
Caso o aluno tenha uma instituição de sua preferência, desde que não exerça 
atividades docentes nessa escola, poderá desenvolver seus estágios na mesma, 
porém, pode ser necessária a celebração de convênio. Nesses casos, é importante 
entrar em contato prévio com os professores orientadores de estágio. 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Nesta unidade tivemos a oportunidade de verificar alguns pressupostos legais 
que regem a realização do estágio supervisionado, bem como compreender a sua 
necessidade para os cursos de licenciatura. Sua legitimidade não vai apenas ao 
encontro da legislação vigente e de seus trâmites legais regidos por lei, vai muito além 
disso. Visa adentrar, realmente, no universo escolar, futuro campo de atuação do 
profissional formado por um curso de licenciatura de forma que esse vivencie as 
experiências desse universo e tenha uma preparação mais sólida para o exercício de 
sua profissão. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
21 
 
Ademais, é momento de relacionar teoria e prática, refletindo sobre o processo 
pelo qual passou em seu período de formação durante o curso das demais disciplinas. 
Trata-se ainda de uma ocasião especial para o alinhamento de posturas, respeito, 
conhecimento de outras percepções e realidades que o farão um professor mais 
consciente de seu papel e de sua importância para a sociedade. 
Outra questão fundamental foi o conhecimento e a compreensão da 
organização do Estágio Curricular Supervisionado da Unicesumar de forma que esteja 
ciente de todo o percurso que deverá seguir durante a realização dos mesmos. 
Assim, esperamos que a leitura das páginas anteriores tenha despertado em 
você um desejo cada vez maior de adentrar ao universo escolar para efetivar os 
conhecimentos adquiridos até então e também o tenham deixado ciente das grandes 
responsabilidades que terá doravante. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
22 
 
UNIDADE II - ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEORIA E PRÁTICA 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
● Conhecer a organização do Estágio Supervisionado Teoria e Prática 
● Compreender a organização das atividades no ambiente virtual de 
aprendizagem 
● Compreender a organização das atividades a serem desenvolvidas na escola 
campo de estágio 
 
 
PLANO DE ESTUDOS 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
● Documentação necessária 
● Atividades de estágio no ambiente virtual de aprendizagem 
● Atividades de estágio na instituição campo de estágio 
● Distribuição de carga horária do Estágio Supervisionado Teoria e PráticaCENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
23 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Considerando a organização dos estágios curriculares do curso de Licenciatura 
em Letras, nesta unidade apresentaremos o Estágio Supervisionado Teoria e Prática. 
Embora todos os estágios pressuponham teoria e prática, esse, em especial, foi 
pensado para que o acadêmico tenha a possibilidade de refletir sobre a própria prática 
do estágio, sua importância para a formação de professores e ainda estabelecer 
relações com o universo escolar. Vale dizer que essas relações já foram constituídas 
em outras disciplinas, mas é inegável que agora é momento de estreitar os laços. 
Assim, a unidade a seguir demonstrará a organização deste estágio, de forma 
que seus tópicos farão referência e explicarão as atividades a serem realizadas, bem 
como dará instruções sobre a maneira de realização das mesmas. 
Nessa perspectiva, primeiramente, verificaremos os documentos necessários 
para este estágio, posteriormente, as atividades de estágio no ambiente virtual de 
aprendizagem e na escola e, por último, a organização da carga horária. 
 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 
 
A cada estágio, serão necessárias documentações específicas. No estágio em 
questão, após identificar e definir uma escola campo de estágio, será preciso 
providenciar a Carta de Apresentação, Termo de Compromisso e Ficha de 
Frequência. Esses documentos convalidam o processo e garantem a ele seriedade e 
transparência. Assim, devem ser impressos em três vias, as quais devem ser 
devidamente preenchidas e assinadas. Uma via deverá ser entregue à escola, outra 
deve permanecer com você aluno e a última deverá ser entregue no Polo obedecendo 
ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois a não entrega dos 
documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio. 
Em relação ao termo de compromisso, embora tenhamos um formulário 
modelo, haverá situações em que os acadêmicos deverão recorrer a modelos 
específicos devido à exigência de algumas SEEDs com as quais temos convênio 
firmado. Tal ocorrência será sempre informada no Studeo por nossos professores 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
24 
 
orientadores de estágio. É importante relatar ainda que esses documentos estarão 
disponíveis para download no ambiente virtual de aprendizagem do estágio a que se 
referem. 
Os três documentos apresentados neste item são obrigatórios e estarão 
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no 
módulo em que você estiver matriculado no referido estágio. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do 
estágio 
 
Durante o período de realização deste estágio você deverá assistir às aulas 
conceituais que visam tratar de temáticas relevantes à compreensão do estágio 
curricular para os cursos de licenciatura. Elas são imprescindíveis para a 
compreensão tanto das atividades que vocês irão realizar no ambiente da disciplina, 
como da atividade na escola campo de estágio e, também, trazem informações sobre 
os documentos de estágio e outros conteúdos pertinentes ao estágio e ao curso como 
um todo. 
Neste estágio você também precisará elaborar e enviar o projeto de ensino, 
participar do fórum e, por fim, redigir e enviar a atividade de conclusão do estágio 
(relato de experiência/análise crítica), assim, seu acesso constante ao ambiente virtual 
de aprendizagem é fundamental como em todas as demais disciplinas realizadas em 
seu curso. A essas atividades serão atribuídas notas em que a soma delas resultará 
na média final do estágio a que se refere. 
 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 
 
As atividades avaliativas do Estágio Supervisionado diferem das que você 
realiza nas demais disciplinas e de acordo com a organização de cada estágio, essas 
atividades também serão diferenciadas. Nesse sentido, é preciso atenção às 
atividades a serem realizadas, bem como seus prazos e critérios de avaliação. No 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
25 
 
Estágio Supervisionado Teoria e Prática você deverá realizar as atividades 
apresentadas na sequência. 
 
 Fórum 
 
Consiste em uma atividade geralmente discursiva (outros tipos textuais podem 
ser solicitados e então serão repassadas informações complementares em seu 
Studeo), na qual o aluno será instado a dissertar acerca do tema indicado no 
enunciado. Poderão ser solicitadas ações como: elaboração de atividades de estudo 
direcionadas a determinada série; análise de propostas de atividade; discussão sobre 
documentos norteadores da educação nacional (PCN; BNCC, dentre outros). Assim, 
é fundamental observar a proposta presente no campo do Fórum do ambiente do 
referido estágio. A mediação do curso também poderá postar materiais adicionais para 
a realização dessa atividade (vídeos explicativos, postagem no Mural de Avisos, 
leituras complementares no Material da Disciplina, dentre outros). 
 
Elaboração do projeto de ensino (Atividade de Estudo 1) 
 
O desenvolvimento de projetos como metodologia de ensino é muito importante 
e consta como estratégia para o processo de ensino e aprendizagem. Pode ser 
desenvolvido considerando uma única área de conhecimento ou disciplina, ou ainda 
ser utilizado como ferramenta interdisciplinar correlacionando diferentes áreas do 
conhecimento assim como diferentes disciplinas. Nessa perspectiva, os projetos 
podem contribuir para a efetividade da função social da escola, contribuindo não 
apenas com o ensino, mas com a educação formal. 
Assim, outra atividade de fundamental importância neste estágio é a 
elaboração de um projeto de ensino que envolva a Língua Portuguesa e de forma que 
tal projeto contribua diretamente com a efetividade da função social da escola. Para 
tal, você deverá assistir às aulas sobre isso e seguir os roteiros com as etapas e itens 
componentes do projeto. 
 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
26 
 
A Atividade de Estudo 2 do Estágio Supervisionado Teoria e Prática apresenta 
propostas diferentes para os alunos que possuem redução da carga horária do 
estágio, que deverão escrever uma Análise crítica, e para os alunos que não 
possuem redução da carga horária do estágio, os quais irão elaborar o Relato de 
Experiência. A seguir, detalhamos cada uma dessas atividades. 
 
 Relato de Experiência (para o aluno sem redução da carga horária do 
estágio): consiste em uma atividade discursiva, a qual deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Ao elaborá-la o(a) acadêmico(a) deverá apresentar um relato 
condizente com as atividades realizadas em campo durante o Estágio 
supervisionado teoria e prática, diante disso, os seguintes tópicos precisam ser 
desenvolvidos: 1. Introdução; 2. Marco Teórico; 3. Desenvolvimento, 3.1 
Observações; 4. Considerações Finais; e 5. Referências. 
 
 Análise crítica (para o aluno com redução da carga horária de estágio): 
consiste em uma análise crítica das diretrizes de ensino da Base Nacional 
Comum Curricular – BNCC. Essa atividade deve ser elaborada seguindo o 
modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material da disciplina. 
Para conduzir a análise considere os seguintes tópicos: 1. Introdução; 2. 
Competências gerais da educação básica segundo a BNCC; 3. Fundamentos 
pedagógicos da BNCC; 4. Reflexão sobre a formação em Letras e as diretrizes 
de ensino da BNCC; 5. Referências. 
 
Aula - seminário de estágio 
 
Trata-se de um momento pedagógico em que a Coordenação de Estágio e os 
Orientadores apresentam uma aula interdisciplinar que abordará um tema comum a 
todos os Estágios Curriculares dos cursos de licenciatura. A participação no Seminário 
de Estágio possibilita aos partícipesinteração para refletir sobre as práticas 
pedagógicas, durante a transmissão ao vivo da aula é possível interagir por meio do 
chat. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
27 
 
As aulas referentes aos estágios dos cursos de licenciatura da Unicesumar 
serão transmitidas conforme calendário de cada um dos estágios supervisionados a 
serem realizados. A participação no seminário não é obrigatória. O estagiário pode 
participar do seminário no polo de apoio presencial ou de suas residências via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
As transmissões das aulas de seminário de estágio são abertas para 
apreciação de representantes das instituições escolares que constituíram campo de 
estágio. Nesses casos, poderão assistir à transmissão em um de nossos polos de 
apoio presencial. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 Neste estágio, dentre outras atividades, haverá a observação de 4 (quatro) 
horas/aula de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental ou no 
Ensino Médio. Tais atividades visam à aproximação inicial e efetiva do acadêmico com 
o universo escolar de forma que esse possa então compreender e comparar a teoria 
e prática em relação ao ambiente da sala de aula e saber qual o seu papel enquanto 
professor nesse universo. 
 
Observação 
 
 Trata-se da etapa na qual o acadêmico observará o cotidiano das aulas de 
Língua Portuguesa ministradas pelo professor regente da turma. Nessa etapa, será 
possível observar as aulas de Língua Portuguesa em uma única turma ou em turmas 
diferentes, nos anos finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. Será preciso 
fazer uma observação meticulosa e detalhada, contudo, sem interferências nas aulas 
ministradas. Para auxiliar nesse processo será fornecido um roteiro para a 
observação. 
 Diante disso, será necessária a observação de 04 (quatro) horas/aula de 
Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. 
 
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEORIA E 
PRÁTICA 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
28 
 
 
No quadro que segue você poderá verificar a carga horária total de disciplina, bem como 
seu período semanal de estudos. 
 
 
 
Semanas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª Total 
Aula 
conceitual 
4 4 4 2 14 
Seminário 3 3 
Aula de 
estudo de 
caso 
2 2 4 
Autoestudo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 
Material 
extra 
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 
Fórum 5 5 5 5 5 25 
Observaçã
o 
 2 2 4 
Elaboração 
do projeto 
de ensino 
 6 6 6 6 6 6 6 42 
Atividade 
de 
conclusão 
de estágio 
 6 6 6 6 6 6 6 42 
Seminário 2 2 2 6 
Total 15 17 17 27 23 23 18 20 20 20 200 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Ao finalizar a leitura desta unidade, esperamos que você tenha sanado suas 
principais dúvidas acerca do Estágio Supervisionado Teoria e Prática, assim como 
tenha compreendido a organização básica do processo, considerando a relevância 
dele para sua formação enquanto professor. Sem dúvida, as experiências e as 
vivências oportunizadas pelo estágio serão de grande valia e poderão fazer a 
diferença em sua atuação profissional. Também esperamos ter despertado em você 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
29 
 
o desejo cada vez maior de realização dessas etapas em seu curso, deixando claro 
as responsabilidades de cada um dos envolvidos, assim como a seriedade das 
mesmas. 
É importante ainda que você tenha consciência que este material será um guia 
para a realização de seus estágios e que a leitura e retomada de alguns trechos será 
uma constante, uma vez que as informações são muitas e os detalhes também. Por 
esse motivo, o mesmo foi produzido de forma que seja uma importante ferramenta de 
condução desse processo. 
Nesse sentido, desejamos a você um excelente estágio e esteja ciente que 
poderá contar com toda nossa equipe para auxiliá-lo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
30 
 
UNIDADE III - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA I 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
● Conhecer a organização do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I 
● Compreender a organização das atividades no ambiente virtual de 
aprendizagem 
● Compreender a organização das atividades a serem desenvolvidas na 
instituição campo de estágio 
 
 
PLANO DE ESTUDOS 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
● Documentação necessária 
● Atividades de estágio no ambiente virtual de aprendizagem 
● Atividades de estágio na instituição campo de estágio 
● Distribuição de carga horária do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa 
I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
31 
 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 
 
A cada estágio, serão necessárias documentações específicas. No estágio em 
questão, após identificar e definir uma escola campo de estágio, será preciso 
providenciar a Carta de Apresentação, Termo de Compromisso, Ficha de Frequência 
e Ficha de avaliação. Esses documentos convalidam o processo e garantem a ele 
seriedade e transparência. Assim, devem ser impressos em três vias, as quais devem 
ser devidamente preenchidas e assinadas. Uma via deverá ser entregue à escola, 
outra deve permanecer com você aluno e a última deverá ser entregue no Polo 
obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois a não 
entrega dos documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio. 
Em relação ao termo de compromisso, embora tenhamos um formulário 
modelo, haverá situações em que os acadêmicos deverão recorrer a modelos 
específicos devido à exigência de algumas SEEDs com as quais temos convênio 
firmado. Tal ocorrência será sempre informada no Studeo por nossos professores 
orientadores de estágio. É importante relatar ainda que esses documentos estarão 
disponíveis para download no ambiente virtual de aprendizagem do estágio a que se 
referem. 
Os quatro documentos apresentados neste item são obrigatórios e estarão 
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no 
módulo em que você estiver matriculado no referido estágio. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do estágio 
 
Durante o período de realização deste estágio você deverá assistir às aulas 
conceituais que visam tratar de temáticas relevantes à compreensão do estágio 
curricular para os cursos de licenciatura. Elas são imprescindíveis para a 
compreensão tanto das atividades que vocês irão realizar no ambiente da disciplina, 
como da atividade na escola campo de estágio e, também, trazem informações sobre 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
32 
 
os documentos de estágio e outros conteúdos pertinentes ao estágio e ao curso como 
um todo. 
Neste estágio você também precisará elaborar e enviar o plano de aula, 
participar do fórum e, por fim, redigir e enviar a atividade de conclusão do estágio (o 
tipo de atividade a ser feita aqui irá depender se você possui ou não redução da carga 
horária de estágio), assim, seu acesso constante ao ambiente virtual de aprendizagem 
é fundamental como em todas as demais disciplinas realizadas em seu curso. A essas 
atividades serão atribuídas notas em que a soma delas resultará na média final do 
estágio a que se refere. 
 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 
 
As atividades avaliativas do Estágio Supervisionado diferem das que você 
realiza nas demais disciplinas e de acordo com a organização de cada estágio, essas 
atividades também serão diferenciadas. Nesse sentido, é preciso atenção às 
atividades a serem realizadas, bem como seus prazos e critérios de avaliação. No 
Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I você deverárealizar as atividades 
apresentadas na sequência. 
 
 Fórum 
 
Consiste em uma atividade geralmente discursiva (outros tipos textuais podem 
ser solicitados e então serão repassadas informações complementares em seu 
Studeo), na qual o aluno será instado a dissertar acerca do tema indicado no 
enunciado. Poderão ser solicitadas ações como: elaboração de atividades de estudo 
direcionadas a determinada série; análise de propostas de atividade; discussão sobre 
documentos norteadores da educação nacional (PCN; BNCC, dentre outros). Assim, 
é fundamental observar a proposta presente no campo do Fórum do ambiente do 
referido estágio. A mediação do curso também poderá postar materiais adicionais para 
a realização dessa atividade (vídeos explicativos, postagem no Mural de Avisos, 
leituras complementares no Material da Disciplina, dentre outros). 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
33 
 
Plano de aula (Atividade de Estudo 1) 
 
Essa atividade consiste na elaboração de um plano de aula, conforme 
orientação dos professores responsáveis pelo estágio no qual deverá ser apresentado 
os aspectos gerais da aula a ser ministrada pelo acadêmico (regência). É importante 
dizer que o referido plano deverá ser elaborado conforme as instruções dadas no 
Studeo e após a reunião com o professor regente. 
Na sequência, deverá ser corrigido pelos professores orientadores de estágio 
para a devida aplicação. É um documento que representará a essência de sua aula, 
portanto, deverá ser desenvolvido com o máximo de comprometimento. 
No que diz respeito ao valor desta atividade, será informado no Studeo. Sobre 
os critérios de avaliação do plano de aula, esses se organizam em relação aos 
seguintes itens: 
 
1) Composição dos itens do plano de aula. 
2) Relação entre os itens do plano de aula. 
3) Organização do conteúdo e das ideias. 
4) Qualidade das atividades propostas. 
5) Correção gramatical. 
 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 
 
A Atividade de Estudo 2 do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I 
apresenta propostas diferentes para os alunos que possuem redução da carga horária 
do estágio, que deverão escrever uma Análise crítica, e para os alunos que não 
possuem redução da carga horária do estágio, os quais deverão elaborar o Relato de 
Experiência. A seguir, detalhamos cada uma dessas atividades. 
 
● Relato de Experiência (para o aluno sem redução da carga horária do 
estágio): consiste em uma atividade discursiva, a qual deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Ao elaborá-la o(a) acadêmico(a) deverá apresentar um relato 
condizente com as atividades realizadas em campo durante o Estágio 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
34 
 
supervisionado da língua portuguesa I, diante disso, os seguintes tópicos 
precisam ser desenvolvidos: 1. Introdução; 2. Atividades desenvolvidas ao 
longo do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I (observações e 
regência), 3. Síntese da Experiência, 4. Considerações Finais e; 5. 
Referências. 
 
● Análise crítica (para o aluno com redução da carga horária de estágio): 
consiste em uma análise crítica das práticas de ensino de língua portuguesa 
no ensino fundamental segundo a BNCC. Essa atividade deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Para conduzir a análise considere os seguintes tópicos: 1. 
Introdução; 2. Eixos organizadores do ensino de língua portuguesa segundo a 
BNCC; 3. Competências específicas de língua portuguesa para o ensino 
fundamental; 4. Reflexão sobre a formação em Letras e as diretrizes de ensino 
da BNCC; 5. Referências. 
 
Aula - seminário de estágio 
 
Trata-se de um momento pedagógico em que a Coordenação de Estágio e os 
Orientadores apresentam uma aula interdisciplinar que abordará um tema comum a 
todos os Estágios Curriculares dos cursos de licenciatura. A participação no Seminário 
de Estágio possibilita aos partícipes interação para refletir sobre as práticas 
pedagógicas, durante a transmissão ao vivo da aula é possível interagir por meio do 
chat. 
As aulas referentes aos estágios dos cursos de licenciatura da Unicesumar 
serão transmitidas conforme calendário de cada um dos estágios supervisionados a 
serem realizados. A participação no seminário não é obrigatória. O estagiário pode 
participar do seminário no polo de apoio presencial ou de suas residências via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
As transmissões das aulas de seminário de estágio são abertas para 
apreciação de representantes das instituições escolares que constituíram campo de 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
35 
 
estágio. Nesses casos, poderão assistir à transmissão em um de nossos polos de 
apoio presencial. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 Neste estágio, dentre outras atividades, haverá a necessidade da aproximação 
ainda mais efetiva com o campo de trabalho do licenciado. É momento de adentrar ao 
contexto da sala de aula e exercer atividades de observação e regência. Tais 
atividades o levarão, caro aluno, à observação e reflexão da prática docente 
diretamente ligada à Língua Portuguesa nos anos finais do ensino fundamental. 
 
Observação 
 
 Trata-se da etapa na qual o acadêmico observará o cotidiano das aulas de 
Língua Portuguesa ministradas pelo professor regente da turma. Nessa etapa, será 
possível observar as aulas de Língua Portuguesa em uma única turma ou em turmas 
diferentes, desde que sejam turmas dos anos finais do ensino fundamental, ou seja, 
6º ao 9º ano. Será preciso fazer uma observação meticulosa e detalhada, contudo, 
sem interferências nas aulas ministradas. Para auxiliar nesse processo será fornecido 
um roteiro para a observação. 
 Diante disso, será necessária a observação de 12 (doze) aulas de Língua 
Portuguesa em turmas dos anos finais do ensino fundamental. 
 
Regência 
 
 É a etapa na qual o acadêmico, na supervisão do professor regente, deverá 
ministrar aulas de Língua Portuguesa nas turmas dos anos finais do ensino 
fundamental. Para isso deverá colocar em prática o plano de aula já elaborado em 
momento anterior deste mesmo estágio e já devidamente corrigido pelos professores 
orientadores de estágio. Vale ressaltar que não será permitida a regência para os 
acadêmicos que não corrigirem o plano de aula conforme as solicitações dos 
professores orientadores de estágio. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
36 
 
 Na referida etapa, o acadêmico deverá ministrar quatro (04) aulas em uma 
mesma turma. 
 
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA 
LÍNGUA PORTUGUESA I 
 
No quadro que segue você poderá verificar a carga horária total da disciplina, bem 
como seu período semanal de estudos. 
 
 
Semanas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª Total 
Aula 
conceitual 
4 2 2 8 
Seminário 2 2 
Aula de 
estudo de 
caso 
2 2 
Autoestudo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 
Material 
extra 
 1 1 1 1 1 1 1 1 8 
Plano de 
aula 
 2 2 2 6 
Observação 4 4 4 12 
Regência 2 2 4 
Relatório de 
estágio 
 6 6 6 6 6 6 6 42 
Seminário 2 2 2 6 
Total 100 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Esperamos que ao finalizar a leitura desta unidade você tenha compreendido a 
organização geral do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa I e que, muito 
além disso, tenha compreendido a responsabilidade que terá ao adentrar em uma sala 
de aula para observar o seu cotidiano e na sequência ministrar aula. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
37 
 
É importante pressupor tal responsabilidade e desenvolver cada etapa com 
muito comprometimento. Será tempo de resgatar conteúdos e estudá-lo, verificar 
possibilidades e planejar da melhor formapossível para que tudo saia bem, pois 
educar é algo muito sério e assim deve ser pensado desde o primeiro momento que 
um acadêmico inicia um curso de licenciatura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
38 
 
UNIDADE IV - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA II 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
● Conhecer a organização do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II 
● Compreender a organização das atividades no ambiente virtual de 
aprendizagem 
● Compreender a organização das atividades a serem desenvolvidas na 
instituição campo de estágio 
 
 
PLANO DE ESTUDOS 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
● Documentação necessária 
● Atividades de estágio no ambiente virtual de aprendizagem 
● Atividades de estágio na instituição campo de estágio 
● Distribuição de carga horária do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa 
II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
39 
 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 
 
A cada estágio, serão necessárias documentações específicas. No estágio em 
questão, após identificar e definir uma escola campo de estágio, será preciso 
providenciar a Carta de Apresentação, Termo de Compromisso, Ficha de Frequência 
e Ficha de avaliação. Esses documentos convalidam o processo e garantem a ele 
seriedade e transparência. Assim, devem ser impressos em três vias, as quais devem 
ser devidamente preenchidas e assinadas. Uma via deverá ser entregue à escola, 
outra deve permanecer com você aluno e a última deverá ser entregue no Polo 
obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois a não 
entrega dos documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio. 
Em relação ao termo de compromisso, embora tenhamos um formulário 
modelo, haverá situações em que os acadêmicos deverão recorrer a modelos 
específicos devido à exigência de algumas SEEDs com as quais temos convênio 
firmado. Tal ocorrência será sempre informada no Studeo por nossos professores 
orientadores de estágio. É importante relatar ainda que esses documentos estarão 
disponíveis para download no ambiente virtual de aprendizagem do estágio a que se 
referem. 
Os quatro documentos apresentados neste item são obrigatórios e estarão 
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no 
módulo em que você estiver matriculado no referido estágio. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
 
Aulas conceituais, seminário, plano de aula e atividade de conclusão do estágio 
 
Durante o período de realização deste estágio você deverá assistir às aulas 
conceituais que visam tratar de temáticas relevantes à compreensão do estágio 
curricular para os cursos de licenciatura. Elas são imprescindíveis para a 
compreensão tanto das atividades que vocês irão realizar no ambiente da disciplina, 
como da atividade na escola campo de estágio e, também, trazem informações sobre 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
40 
 
os documentos de estágio e outros conteúdos pertinentes ao estágio e ao curso como 
um todo. 
Neste estágio você também precisará elaborar e enviar o plano de aula, 
participar do fórum e, por fim, redigir e enviar a atividade de conclusão do estágio (o 
tipo de atividade a ser feita aqui irá depender se você possui ou não redução da carga 
horária de estágio), assim, seu acesso constante ao ambiente virtual de aprendizagem 
é fundamental como em todas as demais disciplinas realizadas em seu curso. A essas 
atividades serão atribuídas notas em que a soma delas resultará na média final do 
estágio a que se refere. 
 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 
 
As atividades avaliativas do Estágio Supervisionado diferem das que você 
realiza nas demais disciplinas e de acordo com a organização de cada estágio, essas 
atividades também serão diferenciadas. Nesse sentido, é preciso atenção às 
atividades a serem realizadas, bem como seus prazos e critérios de avaliação. No 
Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II você deverá realizar as atividades 
apresentadas na sequência. 
 
Fórum 
 
O Fórum consiste em uma atividade geralmente discursiva (outros tipos 
textuais podem ser solicitados e então serão repassadas informações 
complementares em seu Studeo) na qual o aluno será instado a dissertar acerca do 
tema indicado no enunciado. Poderão ser solicitadas ações como: elaboração de 
atividades de estudo direcionadas a determinada série; análise de propostas de 
atividade; discussão sobre documentos norteadores da educação nacional (PCN; 
BNCC, dentre outros). Assim, é fundamental observar a proposta presente no campo 
do Fórum do ambiente do referido estágio. A mediação do curso também poderá 
postar materiais adicionais para a realização dessa atividade (vídeos explicativos, 
postagem no Mural de Avisos, leituras complementares no Material da Disciplina, 
dentre outros). 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
41 
 
 
Plano de aula (Atividade de estudo 1) 
 
Essa atividade consiste na elaboração de um plano de aula, conforme 
orientação dos professores responsáveis pelo estágio, no qual deverão ser 
apresentados os aspectos gerais da aula a ser ministrada pelo acadêmico (regência). 
É importante dizer que o referido plano deverá ser elaborado conforme as instruções 
dadas no Studeo e após a reunião com o professor regente. 
Na sequência deverá ser corrigido pelos professores orientadores de estágio 
para a devida aplicação. É um documento que representará a essência de sua aula, 
portanto, deverá ser desenvolvido com o máximo de comprometimento. 
No que diz respeito ao valor desta atividade, será informado no Studeo. Sobre 
os critérios de avaliação do plano de aula, esses se organizam em relação aos 
seguintes itens: 
1) Composição dos itens do plano de aula. 
2) Relação entre os itens do plano de aula. 
3) Organização do conteúdo e das ideias. 
4) Qualidade das atividades propostas. 
5) Correção gramatical. 
 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 2) 
 
A Atividade de Estudo 2 do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II 
apresenta propostas diferentes para os alunos que possuem redução da carga horária 
do estágio, que deverão escrever uma Análise crítica, e para os alunos que não 
possuem redução da carga horária do estágio, os quais irão elaborar o Relato de 
Experiência. A seguir, detalhamos cada uma dessas atividades. 
 
● Relato de Experiência (para o aluno sem redução da carga horária do 
estágio): consiste em uma atividade discursiva, a qual deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Ao elaborá-la o(a) acadêmico(a) deverá apresentar um relato 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
42 
 
condizente com as atividades realizadas em campo durante o Estágio 
supervisionado da língua portuguesa II, diante disso, os seguintes tópicos 
precisam ser desenvolvidos: 1. Introdução; 2. Atividades desenvolvidas ao 
longo do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II (observações e 
regência), 3. Síntese da Experiência, 4. Considerações Finais e; 5. 
Referências. 
 
● Análise crítica (para o aluno com redução da carga horária de estágio): 
consiste em uma análise crítica das práticas de ensino de língua portuguesa 
no ensino médio segundo a BNCC Essa atividade deve ser elaborada seguindo 
o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material da 
disciplina. Para conduzir a análise considere os seguintes tópicos: 1. 
Introdução; 2. Campos de atuação social para a área de linguagens e suas 
tecnologias no ensino médio; 3. Competências específicas de linguagens e 
suas tecnologias para o ensino médio; 4. Reflexão sobre a formação em Letras 
e as diretrizes de ensino da BNCC; 5.Referências. 
 
Aula - seminário de estágio 
 
Trata-se de um momento pedagógico em que a Coordenação de Estágio e os 
Orientadores apresentam uma aula interdisciplinar que abordará um tema comum a 
todos os Estágios Curriculares dos cursos de licenciatura. A participação no Seminário 
de Estágio possibilita aos partícipes interação para refletir sobre as práticas 
pedagógicas, durante a transmissão ao vivo da aula é possível interagir por meio do 
chat. 
As aulas referentes aos estágios dos cursos de licenciatura da Unicesumar 
serão transmitidas conforme calendário de cada um dos estágios supervisionados a 
serem realizados. A participação no seminário não é obrigatória. O estagiário pode 
participar do seminário no polo de apoio presencial ou de suas residências via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
As transmissões das aulas de seminário de estágio são abertas para 
apreciação de representantes das instituições escolares que constituíram campo de 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
43 
 
estágio. Nesses casos, poderão assistir à transmissão em um de nossos polos de 
apoio presencial. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 Neste estágio, dentre outras atividades, haverá a necessidade da aproximação 
ainda mais efetiva com o campo de trabalho do licenciado. É momento de adentrar ao 
contexto da sala de aula e exercer atividades de observação e regência. Tais 
atividades o levarão, caro aluno, à observação e reflexão da prática docente 
diretamente ligada à Língua Portuguesa no ensino médio. 
 
Observação 
 
 Trata-se da etapa na qual o acadêmico observará o cotidiano das aulas de 
Língua Portuguesa ministradas pelo professor regente da turma. Nessa etapa, será 
possível observar as aulas de Língua Portuguesa em uma única turma ou em turmas 
diferentes, desde que sejam turmas do ensino médio. Será preciso fazer uma 
observação meticulosa e detalhada, contudo, sem interferências nas aulas 
ministradas. Para auxiliar nesse processo será fornecido um roteiro para a 
observação. 
 Diante disso, será necessária a observação de 12 (doze) aulas de Língua 
Portuguesa em turmas do ensino médio. 
 
Regência 
 
 É a etapa na qual o acadêmico, na supervisão do professor regente, deverá 
ministrar aulas de Língua Portuguesa nas turmas do ensino médio. Para isso, deverá 
colocar em prática o plano de aula já elaborado em momento anterior deste mesmo 
estágio e já devidamente corrigido pelos professores orientadores de estágio. Vale 
ressaltar que não será permitida a regência para os acadêmicos que não corrigirem o 
plano de aula conforme as solicitações dos professores orientadores de estágio. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
44 
 
 Na referida etapa, o acadêmico deverá ministrar quatro (04) aulas em uma 
mesma turma. 
 
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA 
LÍNGUA PORTUGUESA II 
 
No quadro que segue você poderá verificar a carga horária total de disciplina, bem 
como seu período semanal de estudos. 
 
Semanas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª Total 
Aula 
conceitual 
4 2 2 8 
Seminário 2 2 
Aula de 
estudo de 
caso 
2 2 
Autoestudo 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 
Material 
extra 
 1 1 1 1 1 1 1 1 10 
Plano de 
aula 
 2 2 2 6 
Observação 4 4 4 12 
Regência 2 2 4 
Relatório de 
estágio 
 6 6 6 6 6 6 6 42 
Seminário 2 2 2 6 
Total 100 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Esperamos que ao finalizar a leitura desta unidade você tenha compreendido a 
organização geral do Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa II e que muito 
além disso, tenha compreendido a responsabilidade que terá ao adentrar em uma sala 
de aula para observar o seu cotidiano e na sequência ministrar aula. 
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45 
 
É importante pressupor tal responsabilidade e desenvolver cada etapa com 
muito comprometimento. Será tempo de resgatar conteúdos e estudá-lo, verificar 
possibilidades e panejar da melhor forma possível para que tudo saia bem, pois 
educar é algo muito sério e assim deve ser pensado desde o primeiro momento que 
um acadêmico inicia um curso de licenciatura. 
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46 
 
 
UNIDADE V - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA INGLESA 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
● Conhecer a organização do Estágio Supervisionado da Língua Inglesa 
● Compreender a organização das atividades no ambiente virtual de 
aprendizagem 
● Compreender a organização das atividades a serem desenvolvidas na 
instituição campo de estágio 
 
 
PLANO DE ESTUDOS 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
● Documentação necessária 
● Atividades de estágio no ambiente virtual de aprendizagem 
● Atividades de estágio na instituição campo de estágio 
● Distribuição de carga horária do Estágio Supervisionado da Língua Inglesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
47 
 
 
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA 
 
A cada estágio, serão necessárias documentações específicas. No estágio em 
questão, após identificar e definir uma escola campo de estágio, será preciso 
providenciar a Carta de Apresentação, Termo de Compromisso, Ficha de Frequência 
e Ficha de avaliação. Esses documentos convalidam o processo e garantem a ele 
seriedade e transparência. Assim, devem ser impressos em três vias, as quais devem 
ser devidamente preenchidas e assinadas. Uma via deverá ser entregue à escola, 
outra deve permanecer com você aluno e a última deverá ser entregue no Polo 
obedecendo ao prazo máximo informado no calendário da disciplina, pois a não 
entrega dos documentos impedirá a aprovação na disciplina de Estágio. 
Em relação ao termo de compromisso, embora tenhamos um formulário 
modelo, haverá situações em que os acadêmicos deverão recorrer a modelos 
específicos devido à exigência de algumas SEEDs com as quais temos convênio 
firmado. Tal ocorrência será sempre informada no Studeo por nossos professores 
orientadores de estágio. É importante relatar ainda que esses documentos estarão 
disponíveis para download no ambiente virtual de aprendizagem do estágio a que se 
referem. 
Os quatro documentos apresentados neste item são obrigatórios e estarão 
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (Studeo) no Material da disciplina no 
módulo em que você estiver matriculado no referido estágio. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
 
Aulas conceituais, seminário, projeto de ensino, plano de aula e atividade de 
conclusão do estágio 
 
Durante o período de realização deste estágio você deverá assistir às aulas 
conceituais que visam tratar de temáticas relevantes à compreensão do estágio 
curricular para os cursos de licenciatura. Em função das especificidades da Língua 
Inglesa, deverá, ainda, participar da capacitação docente ofertada para melhor 
instrumentalizá-lo para suas aulas. Todas as aulas são imprescindíveis para a 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
48 
 
compreensão tanto das atividades que vocês irão realizar no ambiente da disciplina, 
como da atividade na escola campo de estágio e, também, trazem informações sobre 
os documentos de estágio e outros conteúdos pertinentes ao estágio e ao curso como 
um todo. 
Neste estágio você também precisará elaborar e enviar o plano de aula e o 
projeto de ensino, participar do fórum e, por fim, redigir e enviar a atividade de 
conclusão do estágio (o tipo de atividade a ser feita aqui irá depender se você possui 
ou não redução da carga horária de estágio), assim, seu acesso constante ao 
ambiente virtual de aprendizagem é fundamental como em todas as demais disciplinas 
realizadas em seu curso. A essas atividades serão atribuídas notas em que a soma 
delas resultará na média final do estágio aque se refere. 
 
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 
 
As atividades avaliativas do Estágio Supervisionado diferem das que você 
realiza nas demais disciplinas e de acordo com a organização de cada estágio, essas 
atividades também serão diferenciadas. Nesse sentido, é preciso atenção às 
atividades a serem realizadas, bem como seus prazos e critérios de avaliação. No 
Estágio Supervisionado da Língua Inglesa você deverá realizar as atividades 
apresentadas na sequência. 
 
Fórum 
 
O Fórum consiste em uma atividade geralmente discursiva (outros tipos 
textuais podem ser solicitados e então serão repassadas informações 
complementares em seu Studeo) na qual o aluno será instado a dissertar acerca do 
tema indicado no enunciado. Poderão ser solicitadas ações como: elaboração de 
atividades de estudo direcionadas a determinada série; análise de propostas de 
atividade; discussão sobre documentos norteadores da educação nacional (PCN; 
BNCC, dentre outros). Assim, é fundamental observar a proposta presente no campo 
do Fórum do ambiente do referido estágio. A mediação do curso também poderá 
postar materiais adicionais para a realização dessa atividade (vídeos explicativos, 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
49 
 
postagem no Mural de Avisos, leituras complementares no Material da Disciplina, 
dentre outros). 
 
Elaboração do projeto de ensino (Atividade de Estudo 1) 
 
O desenvolvimento de projetos como metodologia de ensino é muito importante 
e consta como estratégia para o processo de ensino e aprendizagem. Pode ser 
desenvolvido considerando uma única área de conhecimento ou disciplina, ou ainda 
ser utilizado como ferramenta interdisciplinar correlacionando diferentes áreas do 
conhecimento assim como diferentes disciplinas. Nessa perspectiva, os projetos 
podem contribuir para a efetividade da função social da escola, contribuindo não 
apenas com o ensino, mas com a educação formal. 
Assim, outra atividade de fundamental importância neste estágio é a 
elaboração de um projeto de ensino que envolva a Língua Inglesa de forma que um 
determinado conteúdo seja por meio dele apresentado. Para tal, você deverá assistir 
às aulas sobre isso e seguir os roteiros com as etapas e itens componentes do projeto. 
O projeto deverá constar como anexo do relatório de estágio. 
 
Plano de aula (Atividade de Estudo 2) 
 
Essa atividade consiste na elaboração de um plano de aula, conforme 
orientação dos professores responsáveis pelo estágio, no qual deverão ser 
apresentados os aspectos gerais da aula a ser ministrada pelo acadêmico (regência). 
É importante dizer que o referido plano deverá ser elaborado conforme as instruções 
dadas no AVA e após a reunião com o professor regente. 
Na sequência deverá ser corrigido pelos professores orientadores de estágio 
para a devida aplicação. É um documento que representará a essência de sua aula, 
portanto, deverá ser desenvolvido com o máximo de comprometimento. 
No que diz respeito ao valor desta atividade, será informado no AVA. Sobre os 
critérios de avaliação do plano de aula, esses se organizam em relação aos seguintes 
itens: 
1) Composição dos itens do plano de aula. 
2) Relação entre os itens do plano de aula. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
50 
 
3) Organização do conteúdo e das ideias. 
4) Qualidade das atividades propostas. 
5) Correção gramatical. 
 
Atividade de Conclusão do Estágio (Atividade de Estudo 3) 
 
A Atividade de Estudo 3 do Estágio Supervisionado da Língua Inglesa 
apresenta propostas diferentes para os alunos que possuem redução da carga horária 
do estágio, que deverão escrever uma Análise crítica, e para os alunos que não 
possuem redução da carga horária do estágio, os quais irão elaborar o Relato de 
Experiência. A seguir, detalhamos cada uma dessas atividades. 
 
● Relato de Experiência (para o aluno sem redução da carga horária do 
estágio): consiste em uma atividade discursiva, a qual deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Ao elaborá-la o(a) acadêmico(a) deverá apresentar um relato 
condizente com as atividades realizadas em campo durante o Estágio 
supervisionado da língua inglesa, diante disso, os seguintes tópicos precisam 
ser desenvolvidos: 1. Introdução; 2. Atividades desenvolvidas ao longo do 
Estágio Supervisionado da Língua Inglesa (observações e regência), 3). 
Síntese da Experiência, 4. Considerações Finais e; 5. Referências. 
 
● Análise crítica (para o aluno com redução da carga horária de estágio): 
consiste em uma análise crítica das práticas de ensino de língua inglesa no 
ensino fundamental segundo a BNCC. Essa atividade deve ser elaborada 
seguindo o modelo indicado no template padrão disponível na pasta Material 
da disciplina. Para conduzir a análise considere os seguintes tópicos: 1. 
Introdução; 2. Eixos organizadores do ensino de língua inglesa segundo a 
BNCC; 3. Competências específicas de língua inglesa para o ensino 
fundamental; 4. Reflexão sobre a formação em Letras e as diretrizes de ensino 
da BNCC; 5. Referências. 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
51 
 
Aula - seminário de estágio 
 
Trata-se de um momento pedagógico em que a Coordenação de Estágio e os 
Orientadores apresentam uma aula interdisciplinar que abordará um tema comum a 
todos os Estágios Curriculares dos cursos de licenciatura. A participação no Seminário 
de Estágio possibilita aos partícipes interação para refletir sobre as práticas 
pedagógicas, durante a transmissão ao vivo da aula é possível interagir por meio do 
chat. 
As aulas referentes aos estágios dos cursos de licenciatura da Unicesumar 
serão transmitidas conforme calendário de cada um dos estágios supervisionados a 
serem realizados. A participação no seminário não é obrigatória. O estagiário pode 
participar do seminário no polo de apoio presencial ou de suas residências via 
ambiente virtual de aprendizagem. 
As transmissões das aulas de seminário de estágio são abertas para 
apreciação de representantes das instituições escolares que constituíram campo de 
estágio. Nesses casos, poderão assistir à transmissão em um de nossos polos de 
apoio presencial. 
 
ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 Neste estágio, dentre outras atividades, haverá a necessidade da aproximação 
ainda mais efetiva com o campo de trabalho do licenciado. É momento de adentrar ao 
contexto da sala de aula e exercer atividades de observação e regência. Tais 
atividades o levarão, caro aluno, à observação e reflexão da prática docente 
diretamente ligada à Língua Inglesa no ensino fundamental (anos iniciais e finais) e 
médio. 
 
Observação 
 
 Trata-se da etapa na qual o acadêmico observará o cotidiano das aulas de 
Língua Inglesa ministradas pelo professor regente da turma. Nessa etapa, será 
possível observar as aulas de Língua Inglesa em uma única turma ou em turmas 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – UNICESUMAR 
 
 
 
52 
 
diferentes, tanto no ensino fundamental (anos iniciais e finais), quanto no ensino 
médio. Será preciso fazer uma observação meticulosa e detalhada, contudo, sem 
interferências nas aulas ministradas pelo professor regente. Para auxiliar nesse 
processo será fornecido um roteiro para a observação. 
 Diante disso, será necessária a observação de oito (8) aulas de Língua Inglesa 
em turmas dos anos iniciais e finais do ensino fundamental e/ou ensino médio. 
 
Regência 
 
 É a etapa na qual o acadêmico, na supervisão do professor regente, deverá 
ministrar aulas de Língua Inglesa em turmas dos anos iniciais e finais do ensino 
fundamental e/ou ensino médio. Para isso, deverá colocar em prática o plano de aula 
já elaborado em momento anterior deste mesmo estágio e já devidamente corrigido 
pelos professores orientadores de estágio. Vale ressaltar que não será permitida a 
regência