revisao_simulado (4)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARILETE PAIXÃO DE OLIVEIRA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (FUNDATEC – 2019) Segundo a Base Nacional Comum Curricular, _______________ é
definida(o) como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do
trabalho. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A) metodologia
B) competência
X C) pesquisa científica
D) avaliação
E) componente curricular
Questão
002 O ensino de Ciências Naturais é relativamente recente na escola fundamental, ganhou
maior notoriedade com a Lei nº 5.692, quando passou a ter caráter obrigatório nas oito
séries do primeiro grau a partir de 1971. As Ciências têm se orientado por diferentes
tendências, que ainda hoje se expressam nas salas de aula. Ainda que resumidamente,
vale a pena reunir fatos e diagnósticos que não perdem sua importância como parte de
um processo. Sobre a importância do ensino das Ciências Naturais no nível
fundamental, é correto afirmar que
A) o ensino de Ciências Naturais orientou a necessidade do currículo responder ao avanço
da postura “cientificista” e às demandas pedagógicas geradas por influência do
movimento ambiental.
X B) o ensino de Ciências Naturais está relacionado com os processos do dia a dia da
sociedade e isso torna as atividades práticas do conhecimento científico menos
valorizadas e aplicadas.
C) o conhecimento sobre como a natureza se comporta e a vida se processa contribui para
o aluno se posicionar com fundamentos acerca de questões bastante polêmicas e
orientar suas ações de forma mais consciente.
D) os problemas relativos ao meio ambiente e à saúde começaram a deixar de ser
abordados devido ao modelo desenvolvimentista mundialmente hegemônico.
E) o ensino de Ciências Naturais pode contribuir para uma relação homem-natureza onde
são favorecidas ações de exploração, acarretando a manipulação gênica, os
desmatamentos, o acúmulo na atmosfera de produtos resultantes da combustão, o lixo
industrial, hospitalar e doméstico.
 
Questão
003 (IDCAP – 2019) “Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e
das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas
pedagógicas das instituições escolares, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de
outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à
formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos
critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da
educação”. Assim, entre outros objetivos este documento visa
A) desmembrar entre Estados, Distrito Federal e Municípios a iniciativa para a formação de
uma base curricular individual.
B) permitir a concepção deliberada do projeto pedagógico das instituições de ensino.
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C) considerar como de livre iniciativa a concepção de parâmetros curriculares.
X D) ajudar a superar a fragmentação das políticas educacionais.
E) institucionalizar a adoção de uma organização curricular inalterável e inadaptável.
Questão
004 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece conhecimentos, competências e
habilidades que se espera serem desenvolvidas por todos os estudantes no decorrer da
escolaridade básica. Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos
princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação
entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
III. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito
Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas pedagógicas
das instituições escolares.
IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à
duração da jornada escolar.
Estão corretas as afirmativas
A) III e IV, apenas.
B) I, II e III.
C) I e III, apenas.
X D) I e II, apenas.
E) II e IV, apenas.
Questão
005 (UFJF – 2019) A professora Teresa Cristina, numa atividade coletiva, montou com sua
turma um terrário, simulando um microssistema. Utilizou um grande aquário, vegetais,
água num recipiente (formando um lago), diferentes tipos de solo em camadas (pedra,
areia e terra preta) e vedou o aquário com plástico filme. Sua intenção foi promover a
investigação científica a partir da observação de alguns fenômenos naturais e que
ocorrem na vida de um terrário como esse. Ela estabeleceu conteúdos da área de
Ciências para que os estudantes construíssem conhecimentos. Esses conteúdos são:
A) Ciclo da água, características do solo, crescimento de vegetais, fotossíntese.
B) Relações entre os seres vivos, cuidados com a saúde, ar e solo.
C) movimentos da Terra, luz, calor, ciclo da água.
D) Observação, organização, trabalho em equipe, elaboração de relatórios.
X E) Observação, formulação de hipóteses, coleta de dados e conclusões.
Questão
006 (UFJF – 2019) Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências,
as aprendizagens essenciais a serem asseguradas neste componente curricular foram
organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três unidades temáticas que se repetem ao
longo de todo o Ensino Fundamental.
São elas:
A) Matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo.
B) Mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo.
C) Matéria e energia; letramento científico; vida e evolução.
X D) Letramento científico; matéria e energia; vida e evolução.
E) Matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo.
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Questão
007 (AV MOREIRA – 2019) O professor de Ciências utiliza as orientações dos PCNs para levar
ao aluno, através de situações de aprendizagem, um conhecimento maior sobre a
natureza, sobre questões como desmatamento, poluentes, manipulação genética e
doenças, de forma a compreender e atuar no mundo em que vivem. Dessa forma, deve
procurar o desenvolvimento de postura crítica e reflexiva na qual o estudante possa
atuar como cidadão com participação social e desenvolvimento mental para exercício
pleno da cidadania. Nessa perspectiva a atuação do professor compreende
A) o competente domínio das teorias científicas e sua transmissão através da repetição
sistemática de definições.
X B) propor temas de trabalho na área de Ciências que sejam flexíveis de modo a estimular
a curiosidade e as dúvidas dos estudantes num processo interdisciplinar.
C) assumir uma postura construtivista ou sociointeracionista buscando minimizar os
conteúdos científicos.
D) o uso de experiências científicas realizadas pelo professor para atenta observação e
reprodução pelos alunos assumindo postura neutra.
E) trabalhar os conteúdos com memorização e alto nível de abstração com os alunos do
nível fundamental.
Questão
008 (IDCAP -2019 – adaptada) Entre as competências gerais da educação básica, traçadas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), consta a de: Exercitar a curiosidade
intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive
tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. A partir desta
informação é possível dizer que a educação deve
A) incentivar os processos de aprendizagem baseados em conceitos instituídos em lei.
B) proporcionar o amplo conhecimento de conteúdos legalmente instituídos, a fim de que
tornar igualitária a educação em todo o território nacional,formando indivíduos com
igualdade de conhecimentos.
C) tornar o indivíduo capaz de tomar suas próprias decisões e atuar em defesa de
benefícios próprios.
X D) propor ações que estimulem a criatividade, a investigação, a afirmação de valores e
contribuam para a formação de indivíduos capazes de compreender e de transformar a
sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a
preservação da natureza.
E) promover ações relevantes ao processo educacional, para permitir que municípios,
estados, distrito federal e união cumpram metas determinadas em traçados
internacionais