Avaliação da Disciplina

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Projetos Pedagógicos na Ed. Infantil e Anos Iniciais 
(AFL04) 
Nota: 10 
 
1 
De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos 
importantes que amparam sua estrutura e manifestam a identidade da escola. VEIGA, Ilma 
Passos Alencastro (org.) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 
Campinas. 23. ed. São Paulo: Papirus, 2007. (Adaptado). 
 
Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional. 
II- O currículo e o tempo escolar. III- O processo de decisão e as relações de trabalho. 
IV- As provas objetivas. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
 A) As afirmativas I, II, III estão corretas. 
 B) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 C) A afirmativa IV está correta. 
 D) A afirmativa II está correta. 
2 
Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como construtora de 
saberes. Esse planejamento deve ser para o professor um momento para encontrar 
soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social 
da criança. 
 
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância 
do planejamento na Educação Infantil: 
 
 
A) O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das 
crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no 
momento da alimentação como na hora de dormir. 
 
B) A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem 
atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do 
professor e sem planejamento prévio. 
 
C) O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a 
acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil. 
 
D) Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma 
exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que 
surgirem naquele momento, de maneira flexível. 
3 
O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, 
principalmente no seu primeiro contato com a escola, que normalmente acontece na 
educação infantil. As primeiras impressões são determinantes para o sucesso ou 
insucesso na vida escolar. 
 
Sobre esse primeiro contato, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança começa a ter 
novas experiências. 
II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos por parte 
da criança não é considerada importante nessa fase. 
III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos precisam sentir-se 
amados e iguais para todos. 
IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde precisa ocorrer 
a quebra da barreira emocional. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) As alternativas I, III e IV estão corretas 
 B) As alternativas I e III estão corretas. 
 C) As alternativas II e IV estão corretas 
 D) Somente alternativa II está correta. 
4 
O desenvolvimento de um projeto pedagógico pode abarcar situações novas que deverão 
ser mediadas pelo docente de forma a construir conhecimentos e gerar novas pesquisas. 
Diante dessa sabedoria do professor, segundo Valente (2000) há tipos de conhecimentos 
que se formam por meio de três construções que poderão ser trabalhadas pelo professor. 
 
Sobre essas construções para o conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Procedimentos e estratégias de resolução de problemas. 
( ) Conceitos disciplinares e estratégias. 
( ) Conceitos sobre aprender. 
( ) Avaliação diagnóstica. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) F, V, V, F 
 B) F, F, V, V 
 C) V, V, V, F 
 D) V, F, V, V 
5 
No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua 
caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis 
mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Assim sendo, determine quais 
são os elementos que auxiliam na formação do professor: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 A) Manter-se mero espectador dos conceitos. 
 B) Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
 C) Manter as informações como são, sem análise prévia. 
 D) Identificar o conhecimento como estanque. 
6 
Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às 
nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a 
identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências vividas. 
 
Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, assinale V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os alunos. 
( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade para 
assumir decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e confiança. 
( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o professor 
considerar a participação dos alunos. 
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – F – V – V. 
 B) F – F – V – V. 
 C) V – V – F – V. 
 D) V – F – F – F. 
7 
Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando 
alunos, pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores 
vivem hoje numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e 
suas formas de acesso. 
 
Partindo desse pressuposto, assinale V para as sentenças verdadeiras e F paras 
sentenças falsas: 
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-
las e experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil. 
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção 
pedagógica na Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos. 
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e 
reflexão de toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade. 
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, 
possibilitam novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa. 
 
 
 A) V – F – F – V. 
 B) F – V – V – F. 
 C) F – F – V – V 
 D) V – F – V – V. 
8 
Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa entre os 
autores escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem cumpridas. 
Um bom projeto comunica todas as informações necessárias. 
 
Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, os 
objetivos específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a intervenção do 
professor. 
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como jornais, livros 
e internet. Cabe ao professor certificar-se de que há material disponível na biblioteca. 
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante que o 
professor converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens ou 
desvantagens de abordar esse tema. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Somente alternativa I está correta. 
 B) As alternativas I e III estão corretas. 
 C) As alternativas II, III estão corretas 
 D) Somente alternativa II está correta. 
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As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura 
que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento das atividades 
deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade. Assim 
sendo, uma escola bem organizada é aquela que:Assinale a alternativa correta: 
 
 
A) Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-
pedagógicas para o profissional de educação. 
 
B) Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no 
desenvolvimento das atividades escolares. 
 
C) Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, 
excluindo os não pagantes. 
 
D) Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade 
de avanço somente aos seus seguidores. 
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O ato de ensinar por projetos contribui significativamente para desenvolver seres capazes 
de analisar, refletir, decidir, agir e transformar seu contexto. 
Sendo assim, qual atuação do docente frente o desafio de ensinar por projetos? 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ensinar por meio de situação- problema, levando o aluno a pesquisar soluções. 
II- Ensinar pelo isolamento das disciplinas, cada qual envolve conteúdos específicos e não 
devem se entrelaçar. 
III- Ensinar pela dissociação dos problemas, entendendo-os superficialmente é o suficiente 
para compreender seu contexto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) As alternativas II e III estão corretas. 
 B) As alternativas I e III estão corretas. 
 C) Somente a alternativa II está correta. 
 D) Somente a alternativa I está correta. 
11 
 O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. 
Assim sendo, quando realizamos o planejamento dentro da educação, o professor 
necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário, onde cada professor desenvolve 
suas atividades. Deste modo, pedagogicamente o plano de aula é: 
 
Analise as sentenças que seguem: 
 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos. 
II -Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental. 
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem. 
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I e II estão corretas 
 C) As sentenças II e IV estão corretas. 
 D) A sentença I está correta. 
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Os projetos com a Educação Infantil requerem um planejamento voltado ao lúdico, ao 
movimento, à experimentação e à socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento 
com essa fase deve priorizar algumas ações que valorizam a construção do aluno. 
OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 
2004. (Adaptado). 
 
Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir: 
 
I - Construção da identidade de grupo com as crianças. 
II - Priorizar os conteúdos de forma expositiva. 
III - Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador. 
IV - Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura 
de mundo. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 B) A afirmativa I está correta. 
 C) As afirmativas II e III estão corretas. 
 D) As afirmativas I, III e IV estão corretas 
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Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, 
nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político 
pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a incumbência de quais 
ações? 
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem: 
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento 
de ensino. 
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) V – V – V. 
 B) V – F – V. 
 C) F – F – V. 
 D) F – V – V. 
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Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é necessário 
organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao contexto. Sendo assim, o 
importante é pensar sobre como lidamos com as informações que nos cercam e sua 
utilidade para a vida. 
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais com 
sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, relacionar 
as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema. 
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o debate, 
pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um pesquisador e enfrentar 
os desafios que inevitavelmente surgirão. 
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a 
prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. O 
trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries iniciais. 
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora do 
processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da Educação 
Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for relevante à sua 
aprendizagem. 
 
 
 A) F – V – V – F. 
 B) V – V – F – F. 
 C) F – F – V – V. 
 D) V – F – V – V. 
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A aprendizagem é um processo contínuo que acompanha o sujeito em todas as fases de 
sua vida, iniciando no desenvolvimento intrauterino. No decorrer das fases, aprendemos 
para sobreviver e para conviver. 
 
Sobre a aprendizagem no contexto social, analise as afirmativas a seguir: 
 
I - As formas de aquisição das aprendizagens variam entre diferentes sociedades. 
II - Aprender é um processo cognitivo, diante disso, o processo é o mesmo independente 
da cultura e contexto social. 
III - Podemos aprender com ou sem intervenção, e essa aprendizagem vai depender de 
três principais fatores, que são: emocional, cognitivo e social. 
 
 Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) A afirmativa I está correta. 
 B) A afirmativa II está correta. 
 C) As afirmativas II e III estão corretas. 
 D) As afirmativas I e III estão corretas. 
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Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos ou 
critérios que ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. Assim sendo, 
é necessário que se coloque no processo de aprendizagem dos alunos, objetivos e 
critérios para estas avaliações. 
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento do aluno. 
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas. 
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos 
desenvolvidos. 
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências ao seu 
desenvolvimento e socialização. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 B) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 C) A afirmativa I está correta. 
 D) As afirmativas II e III estão corretas. 
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Um aspecto muito importante na atuação do professor ao desenvolver projetos é o de 
proporcionar situações de relações interpessoais entre os alunos, diante das dinâmicas 
sociais, valores e crenças próprias do contexto em que vivem. Nesse sentido, há três 
aspectos fundamentais que o professor precisa considerar para trabalhar com projetos. 
Quais são? 
 
Analise as afirmativas: 
 
I- As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos. 
II- As dinâmicas sociais do contexto em que atua. 
III- As possibilidades de sua mediação pedagógica. 
IV- As propostas contidas nos livros pedagógicos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
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Para a elaboração de projetos, ou qualquer outra prática em sala de aula, o professor 
necessita de alguns saberes imprescindíveis para educação. 
 
Referente aos saberes docentes, analise as afirmativas a seguir: 
 
I – Saberesdocentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase ao mesmo, 
sem preocupação com o processo no todo. 
II – Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do 
conhecimento e os saberes pedagógicos. 
III – Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação saber que 
é preciso saber para ensinar. 
IV – Os saberes docentes implicam na necessidade de utilizar-se meramente dos saberes 
acumulados, sem reconstrução. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) A sentença I está correta. 
 C) As sentenças I e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
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Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar, a cada 
momento, novos meios para que seu trabalho se desenvolva com eficácia. Nesse sentido, 
há alguns elementos que auxiliam neste processo. Assim sendo, quais elementos são 
necessários para que este movimento ocorra? 
 
Analise as sentenças: 
 
 A) As alternativas II e IV estão corretas 
 B) Somente alternativa III está correta. 
 C) As alternativas I e II estão corretas. 
 D) As alternativas I, II e III estão corretas. 
I – Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, 
para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e aprendizagem. 
II – Desenvolver movimentos corporativistas, manter o diálogo com os outros profissionais, 
são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de ensino. 
III – Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades 
coletivas, dando possibilidades ao enfraquecimento do processo de ensino. 
IV – Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas 
pedagógicas e a responsabilidade com o processo e reflexão na renovação do ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I e IV estão corretas. 
 C) A sentença I está correta. 
 D) As sentenças II e IV estão corretas. 
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O autor Sáinz (apud Hernández 1998) aponta quatro possibilidades para desenvolver os 
projetos. 
 
Sobre essas quatro possibilidades assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Possibilidades globais que envolvem todas as matérias ampliando projetos complexos 
em torno de centros temáticos. 
( ) Possibilidades de jogo, promovendo experiência social e na natureza e com afinidade 
ética. 
( ) Possibilidade de excluir matérias vinculadas às disciplinas escolares. 
( ) Possibilidade de caráter analítico com temas simples e breves 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) V – F – V – V. 
 B) F – F – V – V. 
 C) F – V – V – F. 
 D) V – V – F – F