QUESTÕES Letramento

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(SOC3142 / PD1 / 2º Período EAD 2021) Letramento e Educação de Jovens e Adultos
Questão 1
No início da unidade, foram colocados alguns questionamentos como, por exemplo: Se ser alfabetizado não significa ser letrado, então o que é ser letrado?. Agora você já pode diferenciar alfabetizar de letrar. Leia as afirmações abaixo e responda:
I.	É aquela que aprende a ler e escrever, numa manipulação mecânica de palavras que lhe permitirão elaborar textos sem erros gramaticais graves para que outros possam ler.
II.	É aquela que aprende a ler e conhece as letras do alfabeto e seus respectivos sons, mas não sendo necessário desenvolver qualquer competência linguística fundamental.
III.	É aquela que se apropria do sistema alfabético e ortográfico da língua, aquisição que é necessária e imprescindível para a entrada no mundo da escrita.
IV.	É aquela que além de saber ler e escrever usa socialmente a leitura e a escrita, respondendo às demandas sociais da leitura e escrita.
V.	É aquela que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações I e II.
b. Todas as afirmações.
c. Apenas as afirmações III e IV.
d. Apenas as afirmações IV e V. CorretoMuito bem...!!!
e. Apenas as afirmações II e III.
Questão 2
A expressão “tecnologia da escrita” possui dois estágios, os quais são: 
I.	O primeiro, por meio do qual o aluno deveria aprender apenas o alfabeto e algumas convenções ortográficas.
II.	O segundo, a partir do qual ele deveria praticar exercícios de redação e realizar treinos gramaticais e orais. 
Quais são os autor(es) ou autor(as) que focalizaram seus trabalhos na psicogênese da aquisição da escrita:
Escolha uma opção:
a. Vigostky e Magda Soares.
b. Emília Ferreiro e Ana Teberosky. CorretoMuito bem...!!!
c. Decroly e Emilia Ferreiro.
d. Magda Soares e Ana Teberosky.
e. Vygotsky e Skinner.
Questão 3
No seu discurso de posse, o então ministro da Educação Carlos Chiarelli, afirmou: “No princípio todos eram analfabetos, portanto todos eram iguais”. Essa afirmação do ministro:
Escolha uma opção:
a. É correta, pois a criança chega à escola sem ter vivido no contexto sócio-cultural de sua comunidade.
b. É correta, pois o princípio da igualdade pode ser aferido pelo estágio de aquisição da leitura e da escrita.
c. É um absurdo, se levarmos em conta que a concepção de “tabula rasa” há muito foi abandonada. CorretoMuito bem...!!!
d. É correta, pois se essa criança vive numa sociedade grafocêntrica em que as “letras” estão por toda parte como pode ser alfabetizada se não sabe ler e escrever?
e. É absurda, pois a criança socioconstrói um conjunto de conhecimentos espontâneos, inclusive linguísticos e orais, mas quando adulta não sabe ler nem escrever, portanto é analfabeta.
Questão 4
O Letramento é um processo que se inicia, a partir do momento em que a criança começa a conviver com as diversas formas de manifestações da escrita presentes na sociedade. Portanto devemos estar cientes que: 
Escolha uma opção:
a. A compreensão do sistema de escrita pode ser exclusivamente concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
b. A compreensão do sistema da leitura e escrita pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
c. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida apenas como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
d. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
e. A compreensão do sistema de escrita não pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. CorretoMuito bem...!!!
questão 5 
Leia as afirmações e responda:
I.	Letramento é um fenômeno cultural
II.	O letramento autônomo tem um caráter individual e domínio da escrita não está relacionado ao contexto social
III.	A alfabetização é apenas uma das práticas do letramento. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II, III.
b. Apenas as afirmações I, II.
c. Apenas as afirmações I, III.
d. Nenhuma das afirmações.
e. Todas as afirmações. CorretoMuito bem...!!!
questão 6
De acordo com Terzi, considera o letramento como “a relação que indivíduos e comunidades estabelecem com a escrita nas interações sociais”. Ainda a autora estabelece que essa relação está diretamente relacionada, entre outros aspectos:
I.	ao uso que é feito da escrita por uma determinada comunidade nas diferentes situações sociais;
II.	ao conhecimento dessas situações no qual é feita somente pelas pessoas da comunidade;
III.	às relações de poder que envolvem o uso da escrita naquela comunidade;
IV.	e ao valor que a comunidade atribui à escrita e a leitura.
Quais estão corretas:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. I e III. CorretoMuito bem...!!!
c. I e II.
d. Todas estão corretas.
e. II e IV.
Questão 7 
Leia as Afirmações e responda:
I.	O modelo autônomo considera o letramento o uso de habilidades de leitura e escrita para atender as exigências sociais.
II.	O modelo ideológico de letramento concebe as formas que as práticas de leitura e escrita assumem em determinados contextos sociais..
III.	No modelo ideológico o letramento restringe a consciência dos sujeitos sobe suas vidas e sua capacidade de lidar racionalmente com decisões. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II, III.
b. Apenas as afirmações I, II. CorretoMuito bem...!!!
c. Todas as afirmações.
d. Nenhuma das afirmações.
e. Apenas as afirmações I, III.
Questão 8
O professor alfabetizador deve estar preparado para atender esse universo de sala de aula, a fim de capacitar todos os alunos, sem distinção, para fazer uso da língua em função de suas práticas sociais, para ter sucesso em suas aprendizagens é necessário:
Escolha uma opção:
a. Desenvolver-se apenas pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
b. Desenvolver-se apenas pessoalmente, tendo uma imagem negativa de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
c. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva e somente utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
d. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. CorretoMuito bem...!!!
e. Desenvolver-se construindo uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
Questão 9
Leia as afirmações abaixo e responda:
I-	Na maioria das vezes, a escola reproduz discursos dicotômicos, que definem os aptos e os não aptos, os capazes e os incapazes, os letrados e os iletrados, 
II-	É um equívoco afirmar que as práticas de leitura e escrita podem oferecer mais chance a todos de praticar cidadania plena 
III-	Educação e Trabalho são indissociáveis, quando se trata de inclusão social. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II e III.
b. Apenas as afirmações I e II.
c. Todas as afirmações.
d. Nenhuma das afirmações.
e. Apenas as afirmações I e III. CorretoMuito bem...!!!
questão 10
Quando pensamos em inclusão, qual seria o letramento utilizado:
Escolha uma opção:
a. Práticas de letramento e alfabetização, oferecendo chance a todos os indivíduos de se alfabetizarem.
b. Práticas de alfabetização e letramento, socialização e vivência, visando a formação do indivíduo.
c. Práticas alfabetização que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de destaque na sociedade.
d. Um letramento que favoreça e que valorize a aprendizagem da leitura e da escrita em contextos variados, que visem à formação integral do indivíduo. CorretoMuito bem...!!!
e. Práticas de letramento que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de destaque na sociedade.
Questão 11
Apontar dentre as alternativas a seguir, AQUELA QUE NÃO ESTÁ CORRETA:
Escolhauma opção:
a. O professor de EJA deve saber lidar com pressões externas, como é o caso de baixos salários;
b. Liderança e pró-atividade são qualidades essenciais ao bom professor de EJA;
c. É preciso manter uma comunicação eficiente, mediante um relacionamento pessoal bastante solidário;
d. Não Há nenhuma exigência para a definição do perfil de um professor de EJA. CorretoMuito bem...!!!
e. Professores e alunos da EJA devem formar uma unidade ativa e participativa.
Questão 12
om base no texto O papel do educador é mediar à aprendizagem, priorizando, nesse processo, a bagagem de conhecimentos trazida por seus alunos, ajudando-os a transpor esse conhecimento para o conhecimento letrado.desta unidade, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É preciso reconhecer que o educador tem como prática pedagógica essencial à capacidade de motivar seus educandos, despertando interesse e entusiasmo pelo conhecimento a ser adquirido.
b. O lúdico, em EJA, não pode ser utilizado apenas para “passar o tempo” ou “descontrair”. O docente de EJA deve ter clareza que a ludicidade pode (e deve) estar presente em todas as modalidades de ações pedagógicas empreendidas.
c. Os conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, adultos ou não, decorrem de práticas sociais vigentes que norteiam o dia a dia, além dos saberes que são aprendidos na escola. CorretoMuito bem...!!!
d. Os conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, adultos ou não, decorrem de práticas sociais vigentes que desnorteiam o dia a dia, além dos saberes que não são aprendidos na escola.
e. O passado desse aluno está ligado ao ver e fazer, sendo que a mudança deverá ocorrer para o olhar e fazer – olhar curioso, explorador, inquieto, ousado, um olhar que pensa.
Questão 13
Dentre as afirmações inseridas nesta unidade, QUAL DELAS ESTÁ CORRETA?
Escolha uma opção:
a. É sempre bom usar conteúdos inovadores, mesmo que de imediato sejam alheios aos interesses dos alunos.
b. Todo professor necessita conhecer um pouco da realidade de seus alunos, pelo menos, em termos de poder aquisitivo e nível de consumo;
c. O mercado de trabalho sempre terá um espaço para o jovem que deseja trabalhar;
d. A escolarização de jovens e adultos é um terreno pedagógico com poucas ou nenhumas dificuldades de acesso;
e. Há uma relação direta entre dificuldades do sistema educacional e o problema de exclusão de muitos brasileiros. CorretoMuito bem...!!!
questão 14 
Nos dias de hoje, grande parte dos homens e mulheres que buscam a EJA pertencem a uma mesma classe social e caracterizam sua exclusão pela condição socioeconômica. Tais como: 
Escolha uma opção:
a. Baixo poder aquisitivo, consomem apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer. CorretoMuito bem...!!!
b. Alto poder aquisitivo, consomem moderadamente o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos barzinhos ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer.
c. Médio poder aquisitivo consome apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, roupas, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos menos utilizados.
d. Baixo poder aquisitivo, consomem apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, parcela de carro, roupas, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou em comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer.
e. Baixo poder aquisitivo, consomem o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação, carro, Tv a cabo e remédios. O lazer ocorre apenas em lagos, praças ou festejos em comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fracos do lazer.
 
Questão 15
Com base no conteúdo teórico da unidade 8, aponte QUAL ALTERNATIVA A SEGUIR ESTÁ INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. O programa Pró-Jovem atende a jovens alfabetizados mas, sem concluir o ensino fundamental;
b. O público da EJA deve receber tratamento diferenciado, ou seja, diferente dos conteúdos “regulares”, uma vez que devem ser levadas em consideração suas peculiaridades;
c. O aluno da EJA deve sentir-se como sujeito de seu processo de vida e de escolarização;
d. 90% do alunado que se faz presente no programa Brasil Alfabetizado está localizado na região Sul do país. CorretoMuito bem...!!!
e. Para Paulo Freire, o segmento adulto não escolarizado deve ser inserido no mundo das letras como forma de politização e libertação.
Questão 16
A destinação dos investimentos do FUNDEB é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. Com Base no texto dessa Unidade, Qual é o objetivo do FUNDEB: 
Escolha uma opção:
a. Tem como principal objetivo promover o desvio dos recursos vinculados à educação.
b. Tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. CorretoMuito bem...!!!
c. Tem como principal objetivo promover o cancelamento dos recursos vinculados à educação.
d. Tem como principal objetivo promover a valorização dos recursos vinculados à educação.
e. Tem como principal objetivo promover o aumento dos recursos vinculados à educação.
Questão 17
Com base no texto extraído de documento do MEC, APONTAR A ALTERNATIVA CORRETA:
Escolha uma opção:
a. O primeiro capítulo é dedicado a um completo histórico da educação de jovens e adultos no Brasil, desde o descobrimento.
b. O estudo está organizado em três áreas básicas: Língua Inglesa, Matemática e Estudos da Sociedade e da Natureza. 
c. Uma das Características mais marcantes das turmas de EJA é a heterogeneidade, embora esta seja uma característica de qualquer turma escolar. CorretoMuito bem...!!!
d. A sequência didática não deve estar relacionada aos objetivos propostos.
e. O resgate histórico se omite em destacar soluções e/ou impasses pedagógicos decorrentes de algumas práticas.
Questão 18
As orientações curriculares referem-se à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos, cujo conteúdo corresponde às quatro primeiras séries do 1º grau. Elas não constituem propriamente um currículo, muito menos um programa pronto para ser executado. Trata-se:
Escolha uma opção:
a. O desafio imposto para a EJA na atualidade se constitui em reconhecer o direito do jovem/adulto de ser sujeito; mudar radicalmente a maneira como a EJA é concebida e praticada.
b. De um subsídio para a formulação de currículos e planos de ensino, que devem ser desenvolvidos pelos educadores de acordo com as necessidades e objetivos específicos de seus programas. CorretoMuito bem...!!!
c. Na reflexão pedagógica sobre essa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas dimensões social, ética e política.
d. A EJA tem sido um instrumento de “aceleração dos estudos” tanto pela presença de alunos com baixo desempenho escolar regular como pelas deficiências mais do que conhecidas do sistema regular de ensino.
e. Constata-se é que as políticas públicas deixaram de lado a esfera dos direitos subjetivos e inalienáveis, para fixar-se em posicionamentos que, em primeiro lugar, significassem um alívio às condições de pobreza.
Questão 19
A existência destes conhecimentos foi inicialmente demonstrada por uma pesquisa realizada em 1983, na cidade do México, seu objetivo foi o de estudar os conhecimentos dos adultos analfabetos em relação à língua escrita. De acordo com trecho, quem foi à coordenadora responsável:
Escolha uma opção:
a.
Emília Ferreiro
CorretoMuito bem...!!!
b.
Jean Piaget
c.
Maria Montessori
d.
Cora Coralina
e.
Paulo Freire
Questão 20
O conhecimento é vivo, mutável, compartilhado e transformante, e emerge das formas mais variadas de ação humana. Nas Alternativas abaixo, São ações que movem a produção de conhecimentos:Escolha uma opção:
a. Descer, fazer, realizar, construir, refletir. 
b. Descobrir, fazer, relações, construir, refletir.
c. Descobrir, criar, construir, relacionar, refletir. CorretoMuito bem...!!!
d. Descobrir, possibilitar, construir, fazer, refletir. 
e. Descontrair, cair, fazer, relacionar, refletir.