HISTÓRIA 8º ANO ABRIL

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 Disciplina: HISTÓRIA 
Códigos das Habilidades Objetos de conhecimentos 
(EF08HI01) 
(EF08HI02) 
(EF08HI03) 
● A questão do iluminismo e da ilustração 
● As revoluções inglesas e os princípios do liberalismo 
 
 
CARO ESTUDANTE! 
Neste mês faremos uma breve retomada sobre aspectos do Antigo Regime que você 
aprendeu no ano anterior. Também apresentaremos a você importantes conceitos como: 
Iluminismo e Liberalismo e esperamos que consiga entender como essa nova forma de ver e 
conceber o mundo moldaram a sociedade contemporânea. 
 
 
1. O ANTIGO REGIME 
Para estudar a questão do Movimento Iluminista do século XVIII, você estudante deve 
mobilizar as aprendizagens que já adquiriu no ano anterior referentes ao Antigo Regime para que 
possa compreender a importância do novo pensamento no núcleo das Revoluções Burguesas do 
mundo contemporâneo. 
 Então vamos lá relembrar: 
O Antigo Regime ou Ancien Régime tem esse nome porque descreve um sistema ou 
regime social e político advindo das aristocracias francesas. As características desse regime 
remontam o final do período Medieval, período em que começara a se formar os Estados 
Nacionais. As críticas ao Antigo Regime surgiam, especialmente contra: o mercantilismo, o 
absolutismo monárquico e o poder da igreja e as verdades reveladas pela fé. Observe abaixo o 
mapa mental que resume a ideia do absolutismo monárquico: 
 
ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA RENILDA SILVA MORAES 
Atividades Escolares – ABRIL 
Aluno (a):____________________________________________________ 
Professor(a):_________________________________________________ 
Período: ( ) Matutino ( ) Vespertino Turma:____ 8º ano 
 
 
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Fonte: Studymaps (2021) 
O mercantilismo pode ser caracterizado por um conjunto de práticas econômicas adotado 
pelos países da Europa do século XV ao XVIII. Podemos dizer que esse modelo econômico foi 
um estágio de transição do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista. No 
entanto, não podemos dizer que o mercantilismo foi um sistema econômico, uma vez que suas 
práticas não se caracterizam como um modo de produção, como o feudalismo e o capitalismo. 
Muitas práticas mercantilistas foram aplicadas pelos portugueses durante o período de 
colonização do Brasil. É importante considerar que o mercantilismo adotou características 
distintas de acordo com a realidade e a necessidade de cada país europeu. 
 
2. O ILUMINISMO. 
Agora que você já revisou o que aprendeu sobre o Antigo Regime e suas características, 
podemos conversar um pouco sobre o iluminismo ou também chamado século das luzes. 
Para início de conversa é importante que você pense sobre o significado da palavra 
Iluminismo. Como o próprio nome sugere, sua origem vem de luzes. Mas que luzes são essas? 
Qualquer luz? Não. As luzes a que se refere o termo é do uso da “razão”, ou seja, iluminismo foi 
um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na Europa que defendia o uso da 
razão (luz) contra o antigo regime (para esses intelectuais, as trevas) e que pregava maior 
liberdade econômica e política. 
 
 
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Esse movimento promoveu mudanças nos campos político, econômico e social, baseadas 
nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. O Iluminismo tinha o apoio da burguesia, pois 
os pensadores e os burgueses tinham interesses comuns. Assim, podemos afirmar que o 
Iluminismo defendia: 
● A liberdade econômica, ou seja, sem a intervenção do estado na economia. 
● O Antropocentrismo, ou seja, o avanço da ciência e da razão, colocando o homem no 
centro de tudo em contraposição da fé do Antigo Regime. 
● O predomínio da burguesia e seus ideais. 
As ideias liberais do Iluminismo se disseminaram rapidamente pela população. Alguns reis 
absolutistas, com medo de perder o governo - ou mesmo a cabeça - passaram a aceitar algumas 
ideias iluministas. Esses reis eram denominados Déspotas Esclarecidos, pois tentavam conciliar o 
jeito de governar absolutista com as ideias de progresso iluministas. Observe o mapa mental 
abaixo para compreender melhor o que você acabou de ler. Identifique os principais conceitos 
acima trabalhados. 
 
Fonte: Studymap. (2021) 
A seguir apresentaremos, resumidamente, alguns pensadores iluministas do século XVIII e 
suas principais ideias defendidas. 
 
 
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 Alguns pensadores ficaram famosos e tiveram destaque por suas obras e ideias nesse 
período. São eles: 
John Locke 
John Locke é considerado o “pai do Iluminismo”. Sua principal obra foi “Ensaio sobre o 
entendimento humano”, em que Locke defende a razão afirmando que a nossa mente é como 
uma tábula rasa sem nenhuma ideia. Defendeu a liberdade dos cidadãos e condenou o 
absolutismo. 
Voltaire 
François Marie Arouet Voltaire destacou-se pelas críticas feitas ao clero católico, à 
inflexibilidade religiosa e à prepotência dos poderosos. 
Montesquieu 
Charles de Secondat Montesquieu em sua obra “O espírito das leis” defendeu a tripartição 
de poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário. No entanto, Montesquieu não era a favor de um 
governo burguês. Sua simpatia política inclinava-se para uma monarquia moderada. 
Rousseau 
Jean-Jacques Rousseau é autor da obra “O contrato social”, na qual afirma que o soberano 
deveria dirigir o Estado conforme a vontade do povo. Apenas um Estado com bases democráticas 
teria condições de oferecer igualdade jurídica a todos os cidadãos. Rousseau destacou-se 
também como defensor da pequena burguesia. 
Quesnay 
François Quesnay foi o representante oficial da fisiocracia. Os fisiocratas pregavam um 
capitalismo agrário sem a interferência do Estado. 
Adam Smith 
Adam Smith foi o principal representante de um conjunto de ideias denominado liberalismo 
econômico, o qual é composto pelo seguinte: 
● o Estado é legitimamente poderoso se for rico; 
● para enriquecer, o Estado necessita expandir as atividades econômicas capitalistas; 
● Para expandir as atividades capitalistas, o Estado deve dar liberdade econômica e 
política para os grupos particulares. 
A principal obra de Smith foi “A riqueza das nações”, na qual ele defende que a economia deveria 
ser conduzida pelo livre jogo da oferta e da procura. 
 
 
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Alguns representantes do despotismo esclarecido foram: Frederico II, da Prússia; Catarina 
II, da Rússia; e Marquês de Pombal, de Portugal. 
O movimento iluminista foi o centro do pensamento liberal, tendo como principal 
representante Adam Smith (século XVIII) que apresentou um conjunto de ideias denominado 
liberalismo econômico. Partindo deste princípio, vamos estudar, o conceito de liberalismo, seu 
contexto, classificações e características. 
Filósofos e intelectuais do século XVIII, acreditavam que o poder absoluto nas mãos de 
uma única pessoa travava toda a sociedade daquele período, especialmente o desenvolvimento 
da economia. Os pensadores chamados de liberais ou fisiocratas acreditavam que o Estado 
Absoluto emperrava a economia, pois as decisões das transações comerciais (o que comprar e 
vender) ficavam exclusivamente a cargo do rei que tinha todo respaldo da igreja. 
O filósofo e economista mais importante para a introdução de uma nova forma de pensar a 
organização política e econômica desse período foi o escocês Adam Smith, conhecido como pai 
da economia moderna. Adam Smith propôs que o Estado não deveria intervir de nenhuma forma 
na economia, deixando que a iniciativa privada se desenvolvesse livremente. Ele afirmava que a 
riqueza das nações só seria possível pelo trabalho e atuação livre dos indivíduos. Veja a frase 
que ilustra bem esse pensamento do filósofo: "não é da benevolência do padeiro, do 
açougueiro ou do cervejeiro que eu espero que saia o meu jantar, mas sim do empenho 
deles em promover seu auto-interesse". 
Características do pensamento liberal 
Veja agora as principais características dopensamento liberal do século XVIII: 
● Acabar com o pensamento opressor do Antigo Regime. 
● O pensamento racional (racionalismo) rejeitava a ideia de que o poder do rei era 
divino (teocracia); 
● O antropocentrismo (homem como centro das decisões econômicas e políticas) ao 
invés do teocentrismo (Deus no centro das decisões econômicas e políticas); 
● A defesa do trabalho livre e criativo para o desenvolvimento economia e da 
tecnologia. 
Agora que você já sabe o que é Liberalismo político e econômico, fica mais fácil entender 
quando hoje ouvimos nas mídias sobre “neoliberalismo”. Essa palavra vem de “neo” que 
significa “novo” e liberalismo que agora você já sabe seu significado e suas características. Então, 
quando ouvimos falar hoje, de neoliberalismo, significa falar de menor interferência do estado na 
economia e nas decisões individuais e coletivas. Podemos pensar que as “privatizações”, que são 
 
 
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as vendas daquilo que pertence ao Estado, são políticas neoliberais, assim como a defesa de 
estado mínimo. 
 
 
DESAFIO DE HISTÓRIA 
1 -Conceitue: 
a- Liberalismo: 
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b-Absolutismo: 
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c- Mercantilismo: 
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2- Nas aulas de História você relembrou conceitos importantes do que aprendeu no ano anterior. 
Rever o Antigo Regime foi importante para você compreender e conhecer o Iluminismo. Agora 
volte ao mapa mental sobre o Absolutismo monárquico que está lá no seu material de atividade 
escolar e anote abaixo as características do poder do rei nesse período histórico. 
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3- Iluminismo foi um movimento de ideias que valorizava a razão contra a ignorância e criticava 
duramente certos aspectos da sociedade europeia dos séculos XVII e XVIII. Quais eram os 
principais alvos da crítica iluminista? 
 
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4- Os pensadores chamados de liberais ou fisiocratas acreditavam que o Estado Absoluto 
emperrava a economia. Por quê? 
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5- Defina o Despotismo esclarecido: 
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PREPARADO PARA SEGUIR!?... 
 
3. AS REVOLUÇÕES INGLESAS 
 
Para entender sobre as Revoluções Inglesas que aconteceram no século XVII, antes é 
necessário compreender a situação em que se encontrava a Inglaterra antes desse período. No 
século XVI, o país inglês passava por alguns momentos transitórios, já que características feudais 
ainda eram existentes no local, principalmente em relação ao comércio e ao plantio das terras. 
Elisabeth I, que era uma rainha da dinastia Tudor, filha de Henrique VIII, iniciou um novo 
processo comercial no país, investindo na marinha inglesa e na pirataria, com o intuito de 
fortalecer a economia da época. 
Outra questão importante é referente às terras que Henrique VIII confiscou da Igreja 
Católica, quando transformou a Inglaterra em anglicana. Essas terras foram vendidas, gerando 
lucro. 
No mesmo período, foi instituída uma lei chamada Lei dos Cercamentos de Terras, em que 
as terras que eram utilizadas de maneira geral passaram a ser cercadas e vendidas para nobres 
burgueses, que investiam nesses espaços. Essas áreas foram concentradas, gerando um êxodo 
rural. Já que os camponeses não possuíam mais espaços naquele território, eles passaram a ir 
para a cidade, em busca de novos trabalhos, a exemplo das manufaturas têxteis. 
Como nada é por acaso, na maior parte das terras que foram vendidas havia uma grande 
criação de ovelhas, para a produção de lã, que eram vendidas para as cidades onde se 
instalavam as produtoras têxteis. Então, uma servia de matéria-prima para a outra, que gerou em 
seguida os primeiros indícios da Revolução Industrial. 
 
Os monarcas absolutistas 
 
O governante mais emblemático do absolutismo inglês foi o rei Henrique VIII, que rompeu 
com a Igreja católica e fundou a Igreja anglicana. Ele fazia parte da dinastia Tudor, cujos 
monarcas governaram a Inglaterra entre 1485 e 1603. 
Após se tornar chefe supremo da Igreja da Inglaterra, em 1534, Henrique VIII confiscou as 
terras e os bens da Igreja católica. As terras confiscadas foram doadas ou vendidas, resultando 
no aumento dos recursos financeiros da Coroa e, ao mesmo tempo, da quantidade de terras 
 
 
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disponíveis para a agricultura e para a criação de animais. Os novos proprietários dessas terras 
eram, principalmente, membros da pequena nobreza (conhecida como gentry), que pretendiam 
ampliar a produção, direcionando-a aos mercados interno e externo. 
 Durante o governo de Elizabeth I, filha de Henrique VIII, os ingleses conquistaram 
importantes colônias ultramarinas na América e na África, das quais obtinham, respectivamente, 
algodão e azeite. Esses continentes eram os principais consumidores dos produtos 
manufaturados ingleses, sobretudo tecidos. Além disso, as embarcações inglesas intermediavam 
parte do tráfico de escravizados que ligava o continente africano à América, gerando grandes 
lucros para os comerciantes britânicos. 
 
 
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Elizabeth I. c. 1586. Estátua, 2 m de altura.Fleet Street, Londres. 
 Durante seu reinado, Elizabeth I impulsionou a indústria naval da Inglaterra. 
 
4. A REVOLUÇÃO PURITANA 
 
Elizabeth I não deixou herdeiros, e o trono foi entregue aos Stuart, que governavam a 
Escócia. Nos reinados de Jaime I e Carlos I, os conflitos entre a monarquia e as classes 
emergentes (burguesia e pequena nobreza) se intensificaram. O ponto crucial dos conflitos era a 
situação financeira da Coroa. Com a expansão econômica, os preços subiam e a burguesia 
prosperava rapidamente; no entanto, os rendimentos da Coroa e da alta nobreza mantinham-se 
estagnados e defasados em relação às novas necessidades. 
A Coroa precisava ampliar seus recursos, mas só o Parlamento podia autorizar a cobrança 
de impostos. Jaime I, sem a autorização do Parlamento, iniciou a cobrança de impostos e uma 
série de perseguições a Católicos e calvinistas com o intuito de fortalecer a Igreja anglicana, da 
qual era o chefe supremo. Essa política mostrou-se desastrosa: o Parlamento posicionou-se 
contra o seu governo, e a intolerância religiosa desagradou principalmente aos burgueses e às 
camadas mais baixas da Sociedade. 
 
 
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 Carlos I, seu filho, deu prosseguimento à política do pai, o que aumentou os conflitos entre 
o poder real e os membros do Parlamento. Assim, a oposição à política do rei se organizou e se 
expandiu. Os membros do Parlamento exigiam mudanças na sociedade no Estado e nas leis. 
 Porém, Carlos I se recusou a atender essas reivindicações e, em 1642, iniciou-se uma 
guerracivil, que ficou conhecida como Revolução Puritana. Durante a guerra, a população inglesa 
dividiu-se em dois grupos opostos: O grupo dos realistas, formado por cavaleiros que apoiavam 
o rei; eram grandes proprietários de terras e altos membros da Igreja anglicana; O grupo dos 
parlamentares, que comandou a guerra contra o rei e estava dividido em duas facções: a dos 
puritanos (integrantes da pequena nobreza, burgueses e camponeses, favoráveis à forma 
republicana de governo e conhecidos como cabeças-redondas) e a dos presbiterianos (membros 
da aristocracia e da grande burguesia) 
 
 
DYCK, Antoon van. Retrato de Carlos I em trajes reais.1636. 
Óleo sobre tela, 248,3 cm 153,6 cm. Castelo de Windsor, 
Berkshire, Inglaterra. 
 
A república de Cromwell 
 
Oliver Cromwell, membro da pequena nobreza e puritano, comandou o exército do grupo 
dos parlamentares e venceu a guerra. Após a vitória dos parlamentares, o rei Carlos I foi preso, 
julgado pelo Parlamento e condenado à morte. A república foi proclamada e Cromwell assumiu o 
governo da Inglaterra em 1649. 
Durante seu governo, a economia inglesa foi impulsionada pela aprovação dos Atos de 
Navegação. Com essa lei, as mercadorias negociadas com a Inglaterra só poderiam ser 
transportadas em navios ingleses ou nos navios dos países que haviam produzido mercadorias. 
Essa medida fortaleceu a marinha mercante da Inglaterra, fazendo com que esse país se 
tornasse a maior potência naval do mundo. No campo político, Cromwell se tornou um governante 
autoritário e enfrentou com violência os movimentos de oposição a seu governo. Em 1653, 
dissolveu o Parlamento, estabeleceu uma ditadura hereditária e assumiu o título de “lorde protetor 
da Inglaterra”. Após a morte de Cromwell, em 1658, seu filho e herdeiro, Ricardo, assumiu o 
 
 
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governo, mas teve dificuldade de manter a estabilidade política e administrativa do estado inglês. 
Assim, iniciou-se uma nova disputa pelo poder. A burguesia, temendo uma nova guerra civil que 
colocasse em perigo os avanços econômicos conquistados, apoiou a restauração da monarquia 
em 1660. 
 
 
 
PARROCEL, Charles. Batalha de Naseby. 
1727. Gravura. A batalha representada foi 
vencida por Cromwell na guerra civil inglesa. 
Museu Nacional do Exército, Chelsea, 
Londres 
 
 
 
 
 
 
5. A REVOLUÇÃO GLORIOSA 
 
Com a restauração monárquica, Carlos II (filho de Carlos I) assumiu o trono inglês e 
comprometeu-se a se submeter ao Parlamento. Em 1685, foi substituído por seu irmão Jaime II, 
que era católico. 
Nobres e burgueses temiam que o retorno do catolicismo implicasse a devolução das 
terras que a Reforma anglicana havia confiscado. Por isso, esses grupos se uniram para afastar 
Jaime II do poder e, em 1689, entregaram o trono ao protestante holandês Guilherme de Orange, 
casado com Maria Stuart, filha de Jaime II. Sem condições de resistir à tomada do poder, Jaime II 
fugiu para a França, e a Revolução Gloriosa triunfou sem derramamento de sangue. Antes de ser 
coroado, o novo governante se comprometeu a respeitar as decisões da Revolução Gloriosa, a 
Magna Carta e a Declaração de Direitos, documento de 1689 que assegurava, entre outras 
coisas, o poder ao Parlamento. Com a Revolução Gloriosa, a Inglaterra passou a ser uma 
monarquia parlamentar e a burguesia consolidou sua influência política. 
 Medidas administrativas posteriores favoreceram o desenvolvimento capitalista no país: o 
estímulo ao livre-comércio, a modernização dos portos e a construção de estradas e navios. Por 
outro lado, as práticas econômicas baseadas no mercantilismo entraram em declínio. Por meio 
dessas mudanças, a Inglaterra impulsionou e mecanizou sua indústria têxtil e conquistou o 
comércio mundial. 
 
 
 
 
 
 
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DESAFIO DE HISTÓRIA 
1-(Uel) Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na 
Inglaterra do século XVIII foi: 
(a) a acumulação de capital resultante da exploração colonial praticada pela Inglaterra através do 
comércio. 
(b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos, que estimulou o desenvolvimento 
econômico. 
(c) a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês, que uniu os interesses nacionais em 
torno de um esforço de desenvolvimento. 
(d) o movimento ludista na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao 
incentivar a invenção de novas máquinas. 
 
2-Com suas palavras explique o que foi a Revolução Gloriosa. 
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3-Quais os fatores que possibilitaram o desenvolvimento industrial na Inglaterra? 
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4- Descreva os Atos de Navegação e suas consequências para a Inglaterra no século XVII. 
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REFERÊNCIAS 
http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/ens-fund-ano8-sem4 (acesso em 20 de março de 2021) 
ARARIBÁ MAIS : história / organizadora Editora Moderna ; obra coletiva concebida, desenvolvida e 
produzida pela Editora Moderna ; editora responsável : Ana Claudia Fernandes. --1. ed. -- São Paulo : 
Moderna, 2018. 
Obra em 4 v. para alunos do 6o ao 9o ano. Componente curricular: História. Bibliografia. 1. História 
(Ensino fundamental) I. Fernandes, Ana Claudia 
 
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/revolucoes-inglesas por Elson Barbosa em 10/06/2019 
e atualizado pela última vez em 16/02/2021. 
 
 
 
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Questões sobre o Iluminismo 
1. Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo? 
A - Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa. 
B - Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado 
pela Igreja Católica. 
C - Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava a 
universalização do ensino (escola para todos). 
D - Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que defendia a razão e 
combatia o regime absolutista. 
2. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas posições e ideais defendidos pelos 
iluministas? 
A - Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo; aumento do poder político dos 
membros da Igreja Católica. 
B - Substituição do misticismo e crenças pela ciência; antropocentrismo; críticas ao Mercantilismo 
e Absolutismo. 
C - Fim de qualquer forma de governo; valorização das explicações baseadas nas crenças 
populares; sistema econômico controlado totalmente pelo Estado. 
D - Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias; criação de sistema de eleições diretas 
para escolher os reis; igualdade social (divisão igualitária dos bens e propriedades). 
3. O pensamento iluminista influenciou vários movimentos sociais que ocorreram no 
século XVIII. Qual das alternativas abaixo apresenta movimentos sociais que receberam 
influência dos ideais do Iluminismo? 
A - Revolução Russa, Revoltas Camponesas na Idade Média, Revolução Liberal do Porto. 
B - Revolução Farroupilha, Revolução Industrial, Guerra Civil Espanhola. 
C - Independências das colônias africanas, Guerra Civil dos Estados Unidos e Independência do 
Brasil. 
D - Revolução Francesa, Independência dos Estados Unidos e Inconfidência Mineira. 
 
 
 
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4. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes de importantes filósofos iluministas?A - Alberto Magno, Aristóteles, Karl Marx e Norberto Bobbio. 
B - Leonardo Boff, Giordano Bruno, Albert Camus e Augusto Comte. 
C - Montesquieu, Voltaire, Rousseau e Diderot. 
D - Umberto Eco, Epicuro, Paulo Freire e Thomas Hobbes 
5. (UFF/2010) O escritor e filósofo francês Voltaire, que viveu no século XVIII, é considerado 
um dos grandes pensadores do Iluminismo ou Século das Luzes. Ele afirma o seguinte 
sobre a importância de manter acesa a chama da razão: 
“Vejo que hoje, neste século que é a aurora da razão, ainda renascem algumas cabeças da hidra 
do fanatismo. Parece que seu veneno é menos mortífero e que suas goelas são menos 
devoradoras. Mas o monstro ainda subsiste e todo aquele que buscar a verdade arriscar-se-á a 
ser perseguido. Deve-se permanecer ocioso nas trevas? Ou deve-se acender um archote onde a 
inveja e a calúnia reacenderão suas tochas? No que me tange, acredito que a verdade não deve 
mais se esconder diante dos monstros e que não devemos abster-nos do alimento com medo de 
sermos envenenados”. 
Identifique a opção que melhor expressa esse pensamento de Voltaire. 
A) Aquele que se pauta pela razão e pela verdade não é um sábio, pois corre um risco 
desnecessário. 
B) A razão é impotente diante do fanatismo, pois esse sempre se impõe sobre os seres humanos. 
C) Aquele que se orienta pela razão e pela verdade deve munir-se da coragem para enfrentar o 
obscurantismo e o fanatismo. 
D) O fanatismo e o obscurantismo são coisas do passado e por isso a razão não precisa mais 
estar alerta. 
E) A razão envenena o espírito humano com o fanatismo. 
6-Tente explicar resumidamente por que o século XVIII acabou sendo conhecido como o 
“Século das Luzes” ? 
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7-Com relação ao liberalismo econômico, responda: 
Como o pensador Adam Smith pensava a relação entre o Estado e a economia? 
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