AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

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01/01/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 1 Jan 2021, 15:42
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 1 Jan 2021, 15:55
Tempo
empregado
12 minutos 46 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos
Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o
código, suas características formais gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre: 
Escolha uma opção:
a. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito
b. o reconhecimento e nomeação das letras
c. todas estão corretas 
d. a relação entre desenho e texto
e. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura?
 
I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal;
II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar palavras chaves;
III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do texto;
IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas;
V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e utilizar setas para indicar trechos importantes,
marcar com o ponto de interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados nos textos e fazer referências.
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
Escolha uma opção:
a. somente os itens IV e V
b. todas estão corretas 
c. somente a I e II
d. apenas os itens II e IV
e. apenas os itens II e IV
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que quis dizer Paulo Freire (1979) com a frase: “ninguém educa ninguém”? 
Escolha uma opção:
a. Que cada um aprende sozinho, não depende de outrem
b. A alfabetização (o acesso a leitura e a escrita) será condição única para o exercício da cidadania, uma vez que a
conquista deste direito, requer uma série de outros: políticos, econômicos, sociais, culturais etc
c. A consciência social acontece somente após o processo de alfabetização
d. Que o processo de transformação social acontece somente nas relações sociais fora da escola
e. Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela  
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas:
 
I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever algo simples, não tem as competências
necessárias para satisfazer as demandas do seu dia a dia e viabilizar o seu desenvolvimento pessoal e profissional.
II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de diferenciar o que é letras e símbolos, que sabe
distinguir o que são formas de comunicação escrita e falada, que faz uso desses mecanismos da linguagem para se
comunicar.
III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita.
IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da escrita.
V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que definem os modos privilegiados de participar e
produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares como em outros ambientais sociais.
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
Escolha uma opção:
a. os itens I, II e III
b. somente os itens IV e V
c. somente a I e II
d. os itens I, IV e V
e. todas as sentenças estão corretos 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por isso temos o pensamento de alguns autores e
faremos a correspondência correta:
 
( 1 ) Emília Ferreiro ( ) Alfabetização se refere a um processo individual
de aquisição de leitura e escrita (está
alfabetizado), enquanto Letramento refere-se ao
âmbito social.
 
( 2 ) Mary Kato ( ) O letramento como um conjunto de práticas
sociais que usam a escrita, enquanto sistema
simbólico e enquanto tecnologia, em contextos
específicos.
 
( 3 ) Magda Soares ( ) O estado ou condição que assume aquele que
aprende a ler e escrever. [...] Em outras palavras:
do ponto de vista individual, o aprender a ler e
escrever – alfabetizar-se, deixar de ser
analfabeto, tornar-se alfabetizado, adquirir
“tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas
práticas sociais de leitura e de escrita.
 
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( 4 ) Leda V. Tfouni ( ) A função da escola, na área da linguagem, é
introduzir a criança no mundo da escrita,
tornando-a um cidadão funcionalmente letrado,
isto é, um sujeito capaz de fazer uso da
linguagem escrita para sua necessidade individual
de crescer cognitivamente e para atender às
várias demandas de uma sociedade que prestigia
esse tipo de linguagem como um dos
instrumentos de comunicação. Acredito ainda que
a chamada norma padrão, ou língua falada culta,
é consequência do letramento, motivo por que,
indiretamente, é função da escola desenvolver no
aluno o domínio da linguagem falada
institucionalmente aceita.
 
( 5 ) Angela Kleiman ( ) Há algum tempo, descobriram no Brasil que se
poderia usar a expressão letramento. E o que
aconteceu com a alfabetização? Virou sinônimo
de decodificação. Letramento passou a ser o
estar em contato com distintos tipos de texto, o
compreender o que se lê. Isso é um retrocesso.
Eu me nego a aceitar um período de
decodificação prévio àquele em que se passa a
perceber a função social do texto. Acreditar nisso
é dar razão à velha consciência fonológica
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
a. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 
b. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
c. 4 – 5 – 2 – 3 – 1
d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
e. 4 – 5 – 1 – 3 – 2
O que se pode denominar de princípio alfabético: 
Escolha uma opção:
a. é uma hipótese psicológica de como se escreve
b. quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito
c. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita
d. é uma representação simbólica que se codifica através dos sons da fala 
e. a relação entre desenho e a palavra
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os domínios da linguagem – público e privado, e a leitura como valor e como comércio, relacione as colunas e marque
o item correto:
 
( 1 ) Domínio público da
 linguagem
( ) âmbito individual, atendendo aos objetivos
imediatos para satisfazer as necessidades
básicas, cujas interações acontecem frente a
frente, implicando a presença de interlocutores
conhecidos, que faz referência a um sistema de
valores com vínculos às experiências cotidianas,
privilegiando a oralidade. Por exemplo: leitura de
um texto em missas, colação degrau, reuniões
políticas ou audiências, noticiários de TV, textos
de peças teatrais. No plano individual temos: a
intervenção do sujeito em seminários, aulas e
conferências. 
 
( 2 ) Domínio privado da
 linguagem
( ) se constitui como uma possível forma continua de
produção e circulação do conhecimento, por um
sujeito (ou coletivo) que pensam como são e
como estão vivendo no mundo, de viver e fazer-se
humano.
 
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( 3 ) Leitura como valor ( ) ela se constitui na produção, comércio e
circulação de impressos (especialmente livros) e
sua relação com uso de leitura..
 
( 4 ) Leitura como
 comércio
( ) relaciona-se a coletividade, atendendo aos
objetivos mediatistas de compreender o mundo,
cujas interações acontecem à distância no tempo
e no espaço com interlocutores desconhecidos,
que faz referência a um sistema de valores com
categorias abstratas ou mais sistemáticas,
privilegiando a modalidade escrita.
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
a. 4 - 1 - 2 - 3 
b. 1 – 3 – 4 – 2
c. 2 – 1 – 4 – 3
d. 3 – 1 – 4 – 2
e. 1 – 2 – 3 – 4
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como podemos definir letramento? 
Escolha uma opção:
a. Como resultado da ação de ensinar a ler e escrever. O estado ou a condição que adquire uma pessoa como
consequência de ter-se apropriado da escrita
b. É uma metodologia de aprendizagem individual
c. Como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, enquanto sistema simbólico e enquanto
tecnologia. É uma ação de participação integral das pessoas que sabe ler e escrever na sociedade contemporânea 
d. Como o processo de adquirir as habilidade de ler e escrever como instrumentos de técnicas de comunicação e
informação
e. É uma condição de estar alfabetizado, saber escrever e ler
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes sentenças:
 
A escola é um espaço privilegiado da leitura, ela é sim um produto escolar. 
É na escola que a leitura é sistematizada porque ela possibilita a interação entre as leituras e com os contextos desta prática.
 
A sistematização da leitura, na escola, tem o objetivo de possibilitar a interação da criança com os mais diversos textos em
situações significativas e diferenciadas, secundando estas interações com as reflexões necessárias sobre a língua escrita.
 
A leitura de um texto é mera decodificação de sinais gráficos, uma a busca de significações marcadas pelo processo de
produção do texto e também pela produção da leitura.
 
Sobre a prática pedagógica da leitura e da interpretação, “Ler é uma prática de natureza social, ou seja, é um processo de
interação verbal entre pessoas que estão determinadas pelas relações sociais de seu tempo”.
 
Marque o item que mostre a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. F – V – F – F – V
b. F – V – V – F – V 
c. F – V – V – F –F
d. F – F – V – F – V
e. F – F – F– F – V
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) do Instituo Paulo Montenegro, descreve os níveis doS funcionalmente
alfabetizados. Como o indicador classifica os níveis? 
Escolha uma opção:
a. elementar – suficiente – desejável
b. elementar – intermediário – proficientes 
c. fundamental – mediado – desejável
d. fundamental – intermediário – desejável
e. básico – intermediário – proficientes
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da alfabetização? 
Escolha uma opção:
a. De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se considerar apto ou competente para se
comunicar com o mundo, agir nele, bem como ser interlocutor e receptor de informações e comunicações
b. Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de alfabetização, explicando muitas vezes as
diferenças no ritmo de aprendizagem dos alunos
c. Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e escrita dentro da escola
d. Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler e escrever do ponto de vista individual, o
aprender a ler e escrever para ser letrado
e. Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza num processos de
práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de
compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das quais se pode participar 
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Porque o erro, atualmente se adjetiva de erro pedagógico? 
Escolha uma opção:
a. o erro não deixa de ser um erro, e espera-se que não se repita mais
b. é que o erro somente é considerado um erro, quando parte do aluno
c. todas as sentenças estão corretas
d. como o professor ensina são raros às vezes os erros cometidos por ele no processo de ensino
e. o erro não é só um erro, é uma possibilidade de rever conceitos, avaliar aspectos e/ou elementos que contribuíram
direta ou indiretamente pra o erro acontecer 
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A linguagem dos internautas nas redes sociais é uma linguagem simples e informal, tornando a comunicação mais rápida.
Que rapidez é essa?
Podemos afirmar que:
 
I - o uso de carinhas como os emoticons e bordões
II - o uso da linguagem pelos internautas que não pode comprometer a função social da escrita
III - o uso de códigos, abreviaturas, estrangeirismos
IV - apenas o uso da linguagem
V – a linguagem icônica.
O item que aponta a alternativa correta é: 
Escolha uma opção:
a. somente o item V
b. I e II
c. menos os itens IV e V
d. I, II, III e V 
e. somente o item I
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira global ou audiovisual (vendo o
todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem para depois
decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse? 
Escolha uma opção:
a. método alfabético
b. método soletrando
c. método global ou analítico 
d. método total
e. método sintético
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em situações públicas, usar entre outras habilidades –
participar da vida social, exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: 
Escolha uma opção:
a. práticas individuais e sociais de escrita
b. todas as sentenças estão corretas
c. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização)
d. práticassociais de leitura e escrita (letramento) 
e. práticas individuais e sociais de leitura
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas:
 
I - O Brasil é um país eminentemente leitor, de cada cinoc pessoas, quatro leem pelo menos um livro por mês.
II - Promover leitura (ensinar leitura) significa uma ação política, onde o que se ensina e o que promove não é leitura em si,
mas valores, que são essenciais para constituição da humanidade. 
III - A política de formação de leitor em projetos sociais ou até mesmo na escola, no Brasil tem sido nos últimos 30 anos o
que mais tem crescido, porque formar um leitor, não é só ler, mas, é um modo de ser.
IV - Ser um bom leitor é se envolver com a leitura, fazer reflexões sobre seus próprios pensamentos e os processos de
aprendizagem – isso é metacogniçao (motivação de si mesmo, regular seus processos psicológicos) dirigir seus objetivos de
modo consciente. 
V - Se forma bons leitores apenas com empréstimo de livros da biblioteca.
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
Escolha uma opção:
a. apenas os itens II e IV 
b. somente a I e II
c. somente os itens IV e V
d. os itens I e III
e. os itens III e V
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Brito (2005) nos apresenta as sete esferas de uso da leitura e da escrita, que nada mais é do que os contextos de inserção
social correspondente as diferentes formas de utilização da linguagem, vinculados a cultura, a economia e a política. São
sete esferas:
 
I – da vida doméstica e da vida pessoal.
II – da vida social, da informação e da participação.
III – da vida infantil e adolescente.
IV – da vida profissional, da formação e instrução.
V – do lazer e entretenimento.
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV
b. Somente o IV
c. I, III e V
d. I e II
e. I, II, IV e V 
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando: 
Escolha uma opção:
a. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita
b. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da
língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação
c. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e
grafema)
d. É um processo que prima pela continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta
da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas
e. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de
manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de
suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Que atividade Emília Ferreiro (2010) sugere para a criança pensar sobre sua própria escrita de forma a significar a
representação simbólica da fala no que registra? 
Escolha uma opção:
a. exercícios repetitivos no caderno de caligrafia
b. cópia de textos médios, para melhor fixar o vocabulário
c. exercício de registro da escrita espontânea pela crianças (texto ou palavras) 
d. cópia de textos longos para ampliar o repertório ortográfico
e. leitura de palavras pelo professor e a criança apenas escuta a sonorização

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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual é a importância do trabalho com gêneros textuais como prática pedagógica de fomento a leitura? 
Escolha uma opção:
a. Para ter um bom trabalho, o professor precisa selecionar de um a dois gêneros
b. Porque qualquer leitura é importante, não necessita de objetividade
c. Os gêneros textuais são peças importantes na construção apenas do processo de alfabetização das crianças,
especialmente quando a criança conhece dois gêneros
d. As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições de produção dos discursos, geram usos
sociais que determinam os gêneros que darão forma aos textos 
e. Os gêneros textuais visa estabelecer relações o que leitor já leu, perceber os sentidos das leituras futura e tem a
finalidade de visualizar os elementos que compõe cada texto

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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