Avaliação da Disciplina DEFISIENCIA FISICA

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Deficiência Física (115487)
1)É relevante conhecer a natureza da lesão que agride o corpo humano no estudo da deficiência física para avaliar bem qual foi a função corporal comprometida que necessita de avaliação e tratamento.
 
No estudo do comprometimento da deficiência física, fica evidente que a lesão pode afetar mais de um sistema fisiológico do corpo humano.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao tipo de sistema fisiológico do corpo afetado: 
A)  Sistema osteomioarticular (composto por ossos, tendões, cartilagens e articulações) e o sistema neurológico (central e parcial). 
B) Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso central quanto o sistema nervoso periférico) e o sistema osteomioarticular. 
C)  Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso principal quanto o sistema nervoso periférico) e o sistema osteomioarticular. 
D)  Sistema osteomioarticular (composto por ossos, ligamentos e articulações) e o sistema neurológico (central e periférico).
2) São várias as classificações da deficiência física, e classificar o tempo que a lesão está no corpo humano ajuda a compreender os hábitos de vida da PcD, considerando quais são as necessidades da função corporal acometida.
 
A classificação da deficiência física por tempo de impedimento é multidescritiva. Sobre a descrição do tempo de impedimento da alteração da função corporal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) É congênita quando está presente desde o período da segunda infância.
( ) É adquirida quando foi estabelecida durante o período da vida.
( ) É subaguda quando envolve uma manifestação ocasional.
( ) É crônica quando envolve manifestações que se prolongam pela vida.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)  F - V - V - V.
B)  V - F - V - V. 
C)  F - V - V - F. 
D)  F - V - F - V. 
3) Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
 
I – Abertas.
II – Fechadas.
III – Difusas.
IV – Dirigidas.
 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) IV – III – I – II.
B) III – II – IV – I.
C) II – III – I – IV.
D) IV – III – II – I.
4) As lesões medulares adquiridas abrangem várias agressões ou doenças que podem afetar o funcionamento da medula espinhal, ocorrendo em qualquer faixa etária da população, acarretando a condição da deficiência física. 
 
As lesões medulares adquiridas podem ser causadas por trauma ou de forma não traumática. Assinale a alternativa CORRETA com relação às causas das lesões medulares adquiridas: 
A) As causas da lesão medular adquirida por trauma podem ser: acidentes de trânsito, quedas, mergulhos, ferimentos por armas, entre outros. 
B)  As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em idosos e trabalhadores são lesões por quedas e acidentes automobilísticos. 
C) As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em homens jovens são agressão por arma de fogo e acidente por quedas.
D)  As causas da lesão medular adquirida de forma não traumática podem ser: tumores, quedas, más-formações arteriovenosas e doenças degenerativas. 
 
5) Diversos autores científicos anunciam em seus estudos que é necessário considerar o significado ampliado da deficiência e a representação do papel social da pessoa, e não da deficiência (VAN KOLCK, 1987; GOFFMAN, 1982; MACEDO, 2008).
 
O significado da deficiência deve ser ampliado, pois há que se considerar os diversos aspectos da vida cotidiana. Sobre a deficiência, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Representa uma condição crônica com necessidade de atenção.
II- Há demanda de reabilitação física e tratamento de saúde.
III- Existe a aparência corporal acima da função social da pessoa.
IV- Há custos a mais de vida que uma pessoa sem deficiência.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Van Kolck, O.L. A doença e a imagem corporal: campo fértil de pesquisas. Boletim de Psicologia, São Paulo, 37 (87), p. 46-48, 1987. GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1982. MACEDO, P.C.M. Deficiência física congênita e saúde mental. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, dez 2008. 
A) Somente a afirmativa IV está correta. 
B)  As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C)  As afirmativas II e III estão corretas. 
D) Somente a afirmativa I está correta.
 
6) A PcD que se locomove em cadeira de rodas necessita de acessibilidade com certas determinações específicas, contendo os parâmetros fisicoespaciais que podemos encontrar registrados na NBR 9050.
 
O módulo de referência, a área de aproximação e as dimensões de alcance manual são parâmetros de acessibilidade determinados para auxiliar a PcD que se locomove em cadeira de rodas. Sobre o módulo de referência, a área de aproximação e as dimensões de alcance manual, analise as seguintes afirmativas:
 
I- O módulo de referência é a projeção de espaço acessível para uma pessoa utilizando cadeira de rodas motorizadas ou não.
II- A área de aproximação é o espaço acessível, que deve estar garantido, entre o módulo de referência e qualquer objeto.
III- A área de aproximação no espaço de posicionamento frontal ou longitudinal deve ter 0,25 metros a 0,50 metros.
IV- A dimensão de alcance manual máximo confortável para uma pessoa em cadeira de rodas é de 1,20 metros.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  As afirmativas I e III estão corretas. 
B)  As afirmativas I, II e III estão corretas. 
C)  As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D)  As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
7) Os marcos históricos denunciam como era vista a pessoa com deficiência (PcD) antigamente pela sociedade. Analisando-os, é possível identificar a evolução positiva dos significados sociais da deficiência.
 
À medida que a sociedade evoluiu historicamente, foi atribuindo à PcD significados e medidas de ações diferentes. Sobre a descrição de marcos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Na idade média, as PcD ficavam escondidas, pois poderiam ser perseguidas.
( ) No iluminismo, as PcD eram cuidadas, tendo sua saúde protegida.
( ) No período pós-guerras mundiais, a PcD foi esquecida pelo mundo, por ser aleijada.
( ) Nos anos pós-guerras mundiais, iniciaram os centros de reabilitação para a PcD no Brasil.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)  V - V - F - V. 
B)  F - V - F - V.
C)  V - F - V - V. 
D)  V - V - V - F. 
 
8) A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
B) Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
C) Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D) Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.
9) A pessoas com deficiência física que utilizam cadeira de rodas, algumas vezes irão conseguir locomovê-la ativamente, outras vezes irão necessitar do auxílio de outra pessoa para movimentá-la.
 
A escola tem que ficar atenta às necessidades específicas do estudante com deficiência física.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à sua atitude, como professor, perante o aluno com deficiência física que usa cadeira de rodas para locomoção: 
A)  Manuseie a cadeira de rodas corretamente,subindo rampas ou degraus de costas e desça-os de frente.
B)  Permita uma boa localização espacial dentro da sala de aula para o aluno em cadeira de rodas, de forma a facilitar-lhe o deslocamento. 
C)  É mais seguro subir um degrau fazendo inclinação da cadeira para frente, então, levante as rodinhas da frente para apoiá-las sobre o degrau. 
D)  Apoie-se como se fosse uma cadeira comum e movimente a cadeira de rodas com a permissão da pessoa que a utiliza. 
10) A falta de assistência médica no período pré-natal, a desnutrição, as doenças genéticas e outras doenças são exemplos de algumas causas que podem provocar a condição da deficiência física.
 
Continuamos estudando as múltiplas causas que podem provocar a deficiência física. Sobre exemplos de causas, analise as seguintes afirmativas:
 
I- O processo de envelhecimento, quando leva à incapacidade dos sistemas fisiológicos, é uma causa.
II- Traumas provocados por acidentes de trânsito, quedas e arma de fogo são causas congênitas.
III- A violência física à mulher, os maus tratos ao idoso ou à criança pequena também são causas.
IV- As doenças crônicas como: diabetes, hipertensão arterial, doença de Alzheimer, câncer e osteoporose são algumas causas.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B) As afirmativas II e III estão corretas. 
C)  Somente a afirmativa IV está correta. 
11)As distrofias musculares são um grupo de doenças com mais de 30 (trinta) tipos de distrofias musculares descritas nos livros e nos artigos científicos.
 
A definição de distrofias musculares é bastante conhecida na literatura científica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de distrofias musculares: 
A)  Doenças do grande grupo neuromuscular, porque comprometem a unidade motora, desde o motoneurônio medular até os nervos periféricos do corpo. 
B)  Doenças genéticas que afetam os músculos do corpo, comprometendo os movimentos, pois há ausência ou diminuição de proteínas nas células musculares. 
C)  Doenças que afetam a fisiologia da célula muscular visceral, cuja característica principal é o enfraquecimento da musculatura esquelética.
D) Doenças inseridas no subgrupo das miopatias, ou seja, doenças das alterações do funcionamento do miocárdio. 
12) Congênita ou adquirida, progressiva ou não progressiva, aguda ou crônica, são as formas descritas na literatura científica sobre a classificação por tempo de impedimento na deficiência física.
 
Prossiga a reflexão sobre as descrições de cada item da classificação por tempo de impedimento. Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de cada descrição apresentada: 
A)  A crônica é aquela que se manifesta ocasionalmente, em curto tempo. 
B)  A aguda envolve uma manifestação intensa que se prolonga por muito tempo. 
C)  A não progressiva é aquela que não mantém as mesmas características com o tempo.
D)  A progressiva é aquela em que o comprometimento evolui com o tempo.
 
13) A paralisia cerebral (PC) ocorre com frequência. “No Brasil, os dados epidemiológicos estimam cerca de 30.000 a 40.000 novos casos por ano.” (ZANINI, et al., 2009, p. 375).
 
O conceito de PC é bastante relatado na literatura científica, tanto antigamente, quanto atualmente. Sobre o conceito de PC, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Transtorno persistente e invariável.
II- Lesão estática no encéfalo.
III- Encefalopatia crônica e não progressiva.
IV- Distúrbio do tônus, da postura e do movimento.
 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZANINI, G.; et al. Paralisia cerebral, causas e prevalências. Fisioterapia em Movimento. v. 22, n. 3, p. 375-381, Curitiba: 2009. 
A)  As afirmativas I e III estão corretas. 
B)  As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
C)  Somente a afirmativa II está correta.
D)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
14) O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
15) As doenças do grupo das distrofias musculares são diagnosticadas com avaliação médica, sendo necessário realizar exame físico, anamnese completa, exames laboratoriais específicos e outros exames especializados.
 
A Distrofia Muscular de Becker é diagnosticada como o segundo tipo mais comum de distrofia muscular. Assinale a alternativa CORRETA com relação à Distrofia Muscular de Becker (DMB): 
A)  A DMB afeta indivíduos do sexo masculino e é ocasionada por anomalia genética ligada ao cromossomo Y. 
B)  A DMB apresenta os primeiros sinais e sintomas clínicos da doença durante a infância, em torno dos três anos de idade. 
C)  A DMB pode apresentar ao exame físico: fácies de lua cheia, escoliose, membros inferiores em flexão, atróficos, com hipertrofia de panturrilhas etc. 
D)  A DMB tem a progressão das manifestações clínicas em velocidade mais rápida, em relação à Distrofia Muscular de Duchenne.
 
16) A lesão medular congênita denominada espinha bífida cística está localizada em um dos diversos segmentos da coluna: cervical, torácico, lombar e sacro, podendo apresentar-se nas formas de meningocele ou mielomeningocele.
 
A mielomeningocele é a forma mais comum de apresentação da espinha bífida cística. Sobre a mielomeningocele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A mielomeningocele necessita de correção cirúrgica para diminuir a exposição externa da medula espinhal e dos pares de nervos espinhais.
( ) A mielomeningocele apresenta a bolsa cística localizada externa à superfície da coluna vertebral no corpo, contendo no seu interior a medula espinhal e as meninges.
( ) A mielomeningocele possui más-formações do cérebro e ponte cerebral associadas, como: hidrocefalia, má-formação de Arnold Chiari tipo II e siringomielia.
( ) A mielomeningocele leva à deficiência física com manifestações clínicas crônicas, perda da marcha e uso da cadeira de rodas para locomoção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - V - V - V. 
B)  V - F - V - F.
C)  F - V - F - V. 
D)  V - V - F - V. 
 
17) No terceiro milênio, ainda há muito que aprender com os significados sociais da pessoa humana, pois agora, além das audiências de vida na comunidade, temos também a grande influência das audiências digitais.
 
Com a evolução da sociedade, o significado social da PcD transformou-se, e também foi transformada a terminologia, adequando-a para valorizar a pessoa, e não a condição da deficiência.
 
Assinale a alternativa CORRETA com relação à sequência cronológica da terminologia: 
A)  Antes: Pessoas com Deficiência; depois: Pessoas com Necessidades Especiais.
B)  Antes: Pessoas com Necessidade Especiais; depois: Deficientes. 
C) Antes: Pessoas Especiais; depois: Pessoas Deficientes. 
D)  Antes: Pessoas Portadoras de Deficiência; depois: Pessoas com Deficiência. 
 
 
18) No estudo da deficiência física, é relevante compreender as diversas classificações, pois classificar permite realizar agrupamentos com características mútuas que proporcionam uma visão mais aprofundada do tema. 
 
A classificação da deficiência física abrange três aspectos distintos: a apresentação topográfica, a natureza de comprometimento e o tempo de impedimento; cada qual auxilia um entendimento específico. Sobre os três aspectos da classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Apresentação Topográfica.II- Natureza de comprometimento.
III- Tempo de impedimento.
 
( ) Refere-se ao sistema fisiológico envolvido na lesão.
( ) Refere-se ao período da alteração da função.
( ) Envolve a sedimentação em partes do corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I - III - II. 
B)  III - I - II. 
C)  I - II - III
D)   II - III - I. 
 
 
19) É relevante saber as causas da PC pois, a partir dessa identificação, é possível definir estratégias de prevenção que devem estar presentes tanto nas políticas públicas quanto nos serviços de saúde.
 
A PC é provocada por multicausalidade com a presença de diversos agentes etiológicos.
Sobre as causas da PC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os fatores endógenos (potencial genético) e exógenos (agentes externos ao corpo) têm influência etiológica.
( ) O momento causador da PC pode ocorrer em três períodos distintos: pré-natal, perinatal e pós-natal.
( ) O período perinatal apresenta as causas relacionadas ao feto e as causas relacionadas ao trabalho de parto.
( ) As causas pós-natais são as mais prevalentes, e podem ser evitadas com o uso de fatores protetores, como medicamentos, por exemplo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)  V - F - V - V. 
B)  F - F - V - V.
C)  V - V - F - V. 
D)  V - V - V - F. 
 
 
20) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada.
 
MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – V – V.
B) V – V – V.
C) V – F – V.
D) V – V – F.
 c) F - V - F.
 d) V - V - V.
10.Por não apresentarem beleza, forma física perfeita e saúde, as pessoas com 
deficiência eram excluídas, isso se tornou presente no decorrer da história. De acordo
com a deficiência, eram punidas com abandono e morte. Sobre o exposto, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Século XV.
II- Idade Média.
III- Séculos XVI e XIX.
( ) As pessoas com deficiência eram abrigadas em igrejas, pois se acreditava terem 
sido concebidas para purgar os pecados de seus pais ou encaminhadas para os 
palácios, com a finalidade de propiciar a alegria do Rei como bobos da corte.
( ) Crianças deformadas eram atiradas nos esgotos em Roma, para serem 
eliminadas, pois se acreditava terem sido concebidas com poderes malignos.
( ) Os hospitais psiquiátricos e asilos na Europa, abrigavam os deficientes, coxos 
(amputados ou com má-formação), leprosos e loucos, os quais eram mantidos presos 
sem nenhum tipo de tratamento adequado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
11.(ENADE, 2014) De acordo com a Resolução nº 4, de 13/07/2010, a educação 
especial:
 a) É prevista para ser oferecida exclusivamente nas classes comuns de ensino 
regular.
 b) É uma modalidade a parte da educação regular.
 c) É uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
 d) Não é uma modalidade de ensino, devido ao seu caráter específico.
12.(ENADE, 2015) É o atendimento educacional especializado a crianças com 
deficiências do nascimento até os três anos de idade, caracterizado pelo emprego de 
estratégias de estimulação para o desenvolvimento físico, sensório perceptivo, motor,
sócio-afetivo, cognitivo e da linguagem:
 a) Atendimento pedagógico domiciliar.
 b) Atendimento hospitalar.
 c) Estimulação precoce.
 d) Reforço Nutricional.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.