ATIVIDADE 3

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ATIVIDADE 3 - FSCE I - 53/2021ATIVIDADE 3 - FSCE I - 53/2021
QUESTÃO 1
· 
Leia o texto a seguir:
Bula do Ibuprofeno
 
Quais as contraindicações do Ibuprofeno?​
Suspensão Oral e Gotas
Ibuprofeno não deverá ser administrado a pacientes com antecedentes de hipersensibilidade prévia ao Ibuprofeno ou a qualquer componente da formulação.
[...]
​Não utilizar Ibuprofeno concomitante com bebidas alcoólicas. 
[...]
Suspensão 30mg/mL
A posologia recomendada para crianças a partir de 6 meses deve seguir o quadro 1, conforme o peso da criança, em intervalos de 6 a 8 horas, ou seja, de 3 a 4 vezes ao dia, não excedendo o máximo de 7mL por dose. Pacientes pediátricos com mais de 30Kg não devem exceder a dose máxima de 7mL.
Em adultos, a posologia habitual do Ibuprofeno 30mg/mL como antipirético é de 7mL, podendo ser repetida por, no máximo, 4 vezes em um período de 24 horas.
Ibuprofeno 30mg/mL vem acompanhado de uma seringa dosadora.
IUPAC - (RS)2(4-(2-methylpropyl)phenyl)propanoic acid. Bula do medicamento Ibuprofeno. Disponível em: https://consultaremedios.com.br/ibuprofeno/bula. Acesso em: 04 ago. 2021 (adaptado).
Na unidade III do material digital, o professor Diego Fascina nos apresenta seis funções da linguagem, cada uma delas focada em um elemento da comunicação. A partir da função da linguagem predominante nos elementos do texto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
Função fática.
Alternativa 2:
Função emotiva.
Alternativa 3:
Função conativa.
Alternativa 4:
Função referencial.
Alternativa 5:
Função metalinguística.
QUESTÃO 2
· 
As reflexões de Bagno fortalecem a compreensão da versatilidade da língua e a impossibilidade de estudá-la isoladamente, uma vez que ela é ferramenta de comunicação e de interação social entre os sujeitos falantes. Antunes (2009) afirma que língua e linguagem caminham e evoluem juntas, portanto “linguagem, língua e cultura são, reiteramos, realidades indissociáveis” (2009, p.23).
[...] Celestina Sitya (1995) afirma que a linguagem possui várias funções, no entanto, destaca a importância da interação social, da comunicação entre os sujeitos. Ela afirma que sendo a linguagem uma forma de ação, ela “adentra-se nos campos da persuasão e do convencimento, porque a linguagem como meio de interação social é dotada de intencionalidade: seu fundamento está, pois, na argumentação que procura persuadir e convencer” (SITYA, 1995, p.12). Isto quer dizer que a função primordial da linguagem é a argumentação, pois quem enuncia algo sempre tem em vista persuadir seu interlocutor.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
 
A partir das reflexões do texto e dos conteúdos sobre “Linguagem, comunicação e interação”, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
 
I. É por meio da língua e da linguagem que é possível compartilhar e expressar nossas ideias, pensamentos e opiniões.  Em suma, é através delas que estabelecemos as comunicações e as interações sociais.
 
PORQUE
 
II. Para muitos, a linguagem é uma ação livre de intencionalidade, uma vez que a utilizam como meio de comunicação diária sem pretensão de expressar, expor, compartilhar ideias ou pensamentos, bem como, persuadir e convencer o outro.
 
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
QUESTÃO 3
· 
Leia os textos a seguir.
TEXTO 1
 
Na linguística, a ambiguidade ou anfibologia ocorre quando um trecho, uma sentença ou uma expressão linguística apresentam mais de um entendimento possível, gerando problemas de interpretação no enunciado e dificuldades de comunicação. A ambiguidade é um problema muito comum e presente em diversas construções textuais e orais, estando muitas vezes relacionada à escolha do léxico (escolha das palavras) e à sintaxe (disposição das palavras) da sentença.
 
VIANA. Guilherme. Ambiguidade. Disponível em: https://www.portugues.com.br/redacao/ambiguidade.html. Acesso em: 07 jun. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://i.ytimg.com/vi/Bvxz7UUL6OQ/maxresdefault.jpg. Acesso em: 07 jun. 2021.
Considerando os textos, analise as asserções a seguir.
I. O texto 1 apresenta um problema frequente nos processos comunicativos orais e de escrita, a ambiguidade, que é a duplicidade de sentidos numa mesma sentença.
II. Assim como o texto 1, o texto 2 trata sobre a ambiguidade e traz um exemplo de uma condição ambígua causada na interpretação e comunicação dos personagens.
III. No diálogo entre os personagens do texto 2 é possível observar que não houve falha de comunicação, uma vez que a pergunta feita pelo motorista do carro foi compreendida pelo outro personagem.
IV. O conceito apresentado no texto 1 está em desconformidade com o texto 2, pois o diálogo entre os personagens não representa uma situação ambígua.
É correto o que se afirma em:
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Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.
QUESTÃO 4
· 
Leia o trecho de uma notícia a seguir:
 
Médico debocha de paciente na internet: 'Não existe peleumonia'
​Um médico plantonista no Hospital Santa Rosa de Lima, em Serra Negra (SP), foi afastado do trabalho após ter uma foto sua publicada numa rede social com o título “Uma imagem fala mais que mil palavras”. Na foto, Guilherme Capel Pasqua mostra o receituário médico com o seguinte dizer: “Não existe peleumonia e nem raôxis”.
[...]
Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira (27), o médico havia atendido o mecânico José Mauro de Oliveira Lima, 42 anos, que estudou até o segundo ano do ensino fundamental e não sabe como falar corretamente algumas palavras.
Seu enteado, o eletricista Claudemir Thomaz Maciel da Silva, de 25 anos, o acompanhava na consulta e revela que, assim que souberam o diagnóstico, o mecânico perguntou sobre o tratamento para a "peleumonia". A reação do médico não foi muito profissional, afirma Claudemir. [...]
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2016/07/medico-debocha-de-paciente-na-internet-nao-existe-peleumonia.html Acesso em: 03 de set. de 2021.
Diante do exposto, considerando o conteúdo trabalhado no Material digital sobre “Linguagem, Comunicação e Interação”, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
Diante da situação apresentada na notícia, podemos inferir que o médico demonstrou respeitar a forma de se comunicar utilizada pelo paciente.
Alternativa 2:
Considerando que a publicação foi realizada em uma rede social, que é um ambiente informal, o médico não cometeu nenhum equívoco.
Alternativa 3:
A situação apresentada na notícia retrata o preconceito linguístico, uma vez que o médico demonstrou aprovar a forma de se comunicar do paciente.
Alternativa 4:
A publicação feita pelo médico nas redes sociais configura-se como preconceito linguístico, pois demonstra desrespeito a forma como o paciente se comunicou.
Alternativa 5:
A notícia revela que, após autorização do paciente, o médico fez a publicação nas redes sociais, a fim de compartilhar com seus colegas o diálogo entre médico e paciente.
QUESTÃO 5
· 
Para Saussure, a linguagem, ao contrário da língua, sofre alterações: modificam-se as palavras, novas expressões vão surgindo, o uso constante da língua permite comunicações distintas em diversas épocas e/ou situações. Para encerrarmos essa noção básica acerca da concepçãoestruturalista, entende-se que a linguagem advém da língua e não podemos confundir: a linguagem tem caráter individual e social e a língua possui caráter adquirido e convencional.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
Relacionando o conteúdo estudado sobre “Linguagem, Comunicação e Interação”, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
 
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Alternativas
Alternativa 1:
A língua é uma ação individual que se manifesta meramente na fala, por isso, não há processos comunicativos quando a utilizamos.
Alternativa 2:
Para Saussure (1970), a linguagem provém da língua, possuindo características individuais e sociais sendo passível de modificações.
Alternativa 3:
Saussure é considerado o pai da linguística moderna e considera a fala e a língua um sistema igualitário e indissociável, já que exprimem ideias a serem incomparáveis.
Alternativa 4:
Segundo o pensamento Saussureano, todas as evoluções históricas e sociais que percorreram o mundo comprovam que a língua permanece sempre a mesma, em estado de estagnação.
Alternativa 5:
Os estudos de Saussure atestam que a língua é uma derivação da linguagem, de modo que seu caráter minimalista corrobora com a ideia de aquisição das convenções comunicativas da linguagem.
QUESTÃO 6
· 
Todo ato comunicativo se dá pela ação da linguagem, que podem ser definidas como linguagem verbal e não verbal. Em outras palavras, essas formas de linguagem são definidas como modalidades comunicativas. Isso significa que será necessário a ação de um emissor e de um receptor, com o intuito de receber ou transmitir uma mensagem.
BARBOSA, Elson. Linguagem verbal e não verbal. Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/linguagem-verbal-e-nao-verbal Acesso em: 02 de set. de 2021.
Nesse contexto, analise as placas de trânsito que seguem:
Placa 1:
Placa 2:
Diante do exposto, considerando os conhecimentos apresentados no Material Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A primeira placa expressa informações por meio da linguagem não verbal, diferentemente da segunda placa que utiliza a linguagem verbal.
PORQUE
II. No segundo exemplo foi utilizada a palavra como um código para comunicar determinada informação, neste caso um pedido de "pare".
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
QUESTÃO 7
· 
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
Disponível em: http://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2020/03/funcoes-da-linguagem-o-que-sao-principais-tipos-e-as-caracteristicas-2-1024x573.jpg. Acesso em: 02 ago. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2020/03/funcoes-da-linguagem-o-que-sao-principais-tipos-e-as-caracteristicas-3-1024x379.jpg. Acesso em: 02 ago. 2021.
 
Relacionando os textos acima com os conteúdos do nosso Material Digital sobre “Funções da linguagem”, analise as afirmativas a seguir.
 
I.   Os textos apresentados não são exemplos de funções de linguagens, uma vez que apresentam uma comunicação mista que não pode ser compreendida devido à ausência de símbolos do sistema convencional.
II.  O texto I traz um exemplo de função fática, que é uma comunicação que visa o estabelecimento do contato e o recebimento da mensagem, em suma, essa função objetiva começar, prolongar ou finalizar um ato comunicativo.
III.  No texto 2 vemos que a comunicação é baseada no remetente, isto é, na emoção, na subjetividade, na pessoalidade que ele deixa transparecer através da mensagem, logo, é um exemplo de função emotiva.
IV.  Os dois textos mostram exemplos de duas funções de linguagens que, segundo Jakobson (2010), são consideradas as principais funções da linguagem.
É correto o que se afirma em:
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Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
II e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.
QUESTÃO 8
· 
Leia os textos a seguir.
 
TEXTO 1
 
Se antes os pais reclamavam da falta de tempo para cuidar dos filhos devido ao excesso de trabalho, agora as famílias lidam com outro vilão do relógio: o mundo virtual. Segundo uma pesquisa de amostragem feita pelo Boston Medical Center, a interação entre pais e filhos vem sendo prejudicada pela dependência dos adultos das tecnologias da informação e comunicação (TICs), seja pelas redes sociais como Facebook, WhatsApp e Twitter, ou por e-mails, blogs ou jogos que viciam pessoas de qualquer idade e acabam por roubar o tempo com a família.
COMUNHÃO. Pais Conectados e Filhos Carentes. Disponível em: http ://comunhao.com.br/pais-conectados-e-filhos-carentes/. Acesso em: 07 jun. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://emc.acidadeon.com/EMC_Fotos/2013/05/13109/8b6192d7-0f17-41cb-84c6-9c680b2b5540.jpg. Acesso em: 07 jun. 2021.
Considerando os textos, analise as asserções a seguir.
I. O texto 2 apresenta uma informação contrária ao texto 1, ao indicar a pressa do filho para utilizar o computador juntamente com o pai.
II. O texto 1 trata sobre uma situação que afeta a interação entre pais e filhos: a utilização das redes sociais pelos adultos que, por vezes, afetam o tempo com a família.
III. Ambos os textos retratam sobre a importância que a conexão da internet e as redes sociais trazem para o convívio e aproximação da família.
IV. A fala do pai, presente no texto 2, corresponde à situação tratada no texto 1, considerando que o pai prioriza primeiro postar uma foto do filho nas redes sociais do que brincar com o filho.
 
É correto o que se afirma em:
 
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Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.
QUESTÃO 9
· 
Considere a seguinte situação.
 
A empresa MC CARVA viu suas vendas despencarem no primeiro trimestre deste ano. A corporação trabalha na confecção de uniforme escolar e, com as escolas fechadas, seus ganhos reduziram-se mais de 60%. Para reverter esse quadro, a empresa inovou sua produção e passou a confeccionar uniformes para empresas, moda feminina e moda infanto-juvenil. Para divulgar essa ampliação dos negócios, houve um investimento em publicidade e propaganda. A equipe de Marketing da empresa resolveu usar uma linguagem que fizesse o público admirar, apreciar e comprar os seus produtos, por isso, escolheu um horário nobre dos meios de comunicação para que seu produto chegasse a milhares e milhares de pessoas. Listou como principal objetivo, além da divulgação dos seus serviços, causar prazer estético, admiração, interesse e convencimento dos telespectadores e para isso, utilizou recursos intencionais (cores, objetos, linguagens) que causassem a aproximação dos seus produtos com seus alvos. Tal investimento trouxe bastante crescimento financeiro para a empresa já no segundo trimestre deste ano, o que comprova o poder da publicidade e propaganda para a manutenção e ampliação dos negócios de toda e qualquer empresa, uma vez que elas utilizam de estratégias de comunicação e persuasão para chegar até a clientela e despertar nela o desejo de compra.
 
Considerando a situação hipotética e os estudos realizados sobre “Linguagem, comunicação e interação”, analise as alternativas que seguem e assinale a correta.
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Alternativas
Alternativa 1:
O caso retratado comprova que, apesar dos benefícios que a publicidade e propagandaocasionam para os negócios, poucas são as empresas que investem e credibilizam essas estratégias de marketing.
Alternativa 2:
O estudo acima inicia apresentando alguns modos de se conceber a língua e a linguagem para apontar que a propaganda é uma ferramenta livre de intencionalidade e da percepção do seu público alvo.
Alternativa 3:
A publicidade e propaganda é um instrumento que torna público o negócio, por isso, a empresa citada utilizou essa estratégia com uma linguagem para alcançar o leitor e convencê-lo a admirar, apreciar e comprar os seus produtos.
Alternativa 4:
A situação acima mostra que as estratégias de marketing adotadas pela empresa não ajudaram na formação da opinião dos consumidores perante à marca, bem como cessaram as progressões dos movimentos financeiros.
Alternativa 5:
A função primordial da linguagem é a argumentação, que é a capacidade de persuadir seu interlocutor, por isso, o caso pretere as informações dessa ação uma vez que as propagandas não refletem as imagens reais da marca.
QUESTÃO 10
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Em síntese, a linguagem literária se compromete com a estética e, a partir daí, com elementos linguísticos que se abrem para múltiplos significados, subvertendo, inclusive, os limites do dicionário e das gramáticas, por meio do uso de figuras de linguagem, principalmente de metáforas. O texto literário louva a liberdade de criação de seu autor e o leitor pode interpretá-lo de maneiras distintas mediante suas vivências e conhecimento de mundo. E a linguagem não literária, comprometida com a clareza das ideias, com as informações ditas de maneira direta e objetiva, evita elementos que podem conferir mais de uma interpretação, uma vez que seu foco é transmitir uma mensagem transparente, cujo resultado esperado é o completo entendimento por parte do receptor. 
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
Nesse contexto, leia e analise os dois textos a seguir:
Texto 1:
Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão da prefeitura, a gerência de uma das filiais do McDonald’s deposita na calçada dezenas de sacos plásticos recheados de papelão, isopor, restos de sanduíches. Isso acaba propiciando um lamentável banquete de mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o material e acabam deixando os restos espalhados pelo calçadão. (Veja São Paulo, 23-29/12/92)
Texto 2: 
O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
(Manuel Bandeira. Em Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971, p.145)
Diante disso, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
I.  Os dois textos tratam de uma temática semelhante e utilizam da linguagem literária.
PORQUE
II.  Apresentam uma linguagem rica em subjetividade com a intenção de informar os leitores sobre o assunto.
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
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Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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