Atividade Geografia processo de construção do pensamento geográfico ao sul do equador.

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Goiás, 06 de setembro de 2021 
Curso: Licenciatura plena em História 
Disciplina: História do pensamento geográfico 
Docente: Robson de Sousa Moraes 
Discente: Carlos Vinícius Soares Costa 
 
Atividade avaliativa 
 
1 - Tendo como referência o artigo científico estudado, elabore um texto analisando 
as críticas e os limites existentes na dinâmica de elaboração do processo de 
construção do pensamento geográfico ao “sul do equador”. 
Ao analisarmos o texto fique evidente que a principal crítica e que a geografia 
ela e compreendida enquanto ciência a partir do modelo europeu, no entanto somente 
em 1930 que ela surge com bastante divergências como ciência no Brasil, porém 
ainda seguindo bastante do modelo europeu. 
Quando se fala de Ciência, essa ideia é aplicada novamente, o que é produzido 
na Europa tem mais crédito, mais valor, é tido como mais importante e desenvolvido. 
Desde o princípio, a Europa é colocada como o centro de onde emanou a ciência e 
esse padrão se expande e abrange as mais diversas áreas, atravessando séculos e 
chegando até a atualidade, e nesse sentido que o texto tece uma crítica no qual coloca 
em pauta que a Europa se encontra até hoje no centro e constituíram-se modelos de 
fazer ciência, criados a partir da Europa Ocidental e exportados para todo o mundo 
como um modelo ideal. (KARINA,2018). 
Polanco 1989 menciona que impuseram em toda parte o único modo de fazer 
ciência a partir da Europa. O texto deixa explicito a questão do eurocentrismo, onde a 
ideia de que os valores, ideais, saberes e cultura europeus são os que devem ser 
valorizados, nos quais outros povos e sociedades devem se inspirar e, assim, tentar 
atingir seu padrão. Esse foi um ideal muito difundido no período das grandes 
navegações, em que os europeus “descobriram” o resto do mundo. Em suma o texto 
nós informamos que sempre é necessário circunscrever o nosso fazer ciência dentro 
do contexto ao qual estamos inseridos, em cada uma das suas várias dimensões 
sociais, culturais e políticas. 
 
2 - Aponte e comente quais seriam os desafios a se produzir ciências humanas para 
além dos processos de colonização. 
O desafio e a questão do eurocentrismo, quando não há uma valorização e 
incentivo da ciência que é produzida por nós e para nós, e no lugar disso se destaca 
apenas o que é feito na Europa, nós acabamos importando soluções que são de 
perspectivas e problemas de “primeiro mundo” e, quando tentamos implementá-las 
aqui, estas não geram bons resultados, pois não são feitas para nossa realidade.