Acessibilidade e tecnologias assistivas prova 1

Prévia do material em texto

Acessibilidade e tecnologias assistivas
Avaliação I
1 As tecnologias são linguagens, pois lidam com signos que têm diferentes significados e diversas representações. São manifestações de diversas nuances comunicativas que se modificam e se superam a todo momento e podem mostrar-se como agentes objetivos ou subjetivos. Sobre o conceito introdutório de tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma tecnologia se mostra objetiva quando se caracteriza como ferramenta e processo mecânico ou eletrônico para a produção.
( ) Uma tecnologia é considerada objetiva quando se caracteriza como metodologia utilizada em processos investigativos e de pesquisa.
( ) A tecnologia é uma interação entre o pensar, saber e fazer que sempre está em debate, pelo fato da tecnologia interferir diretamente na atividade dos humanos, como a automação que gera desempregos.
( ) A tecnologia não deve proporcionar uma interação entre o pensar, o saber e o fazer, uma vez que não deve interferir diretamente na atividade dos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V F F V
B F V V F 
C V F V F
D F F V V
2 Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Estratégias são elaboradas com os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes com deficiência múltipla.
( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
( ) Serviços é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) Recursos de TA são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A F F V V 
B V V V F
C F V F V
D F V V F
3 O ser humano tem se beneficiado com o desenvolvimento tecnológico, que diariamente propõe novas ferramentas para favorecer e agilizar a comunicação das pessoas, proporcionando mobilidade, afazeres, lazer, cuidados pessoais e de saúde. Sobre o conceito de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Refere-se à inserção de computadores na sala de aula, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem dos alunos com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.
( ) As tecnologias assistivas não permitem o domínio ou o controle sobre o brincar e a independência exploratória realçados nas atividades da vida diária.
( ) Refere-se ao desenvolvimento tecnológico capaz de trazer resposta aos problemas funcionais encontrados por pessoas com deficiência.
( ) Abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as tarefas básicas de autocuidado até o desempenho de atividades profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V F V F 
B V F F V
C F F V V
D F V V F
4 Apesar de a legislação brasileira apontar o direito do cidadão com deficiência como sendo pleno no sentido de disponibilizar recursos de tecnologia assistiva, sabe-se que ainda é recente o trabalho para reconhecimento e a estruturação dessa área de conhecimento em nosso país. Incipiente também é o estágio de incentivos à pesquisa e à produção nacional de recursos de tecnologia assistiva que venham a atender à grande demanda existente. Sobre a tecnologia assistiva no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I- A promulgação do Decreto 3.298 de 1999, fala, no artigo 19, do direito do cidadão brasileiro com deficiência a ajudas técnicas.
II- O Decreto 5.296, de 2004, dá preferência de atendimento e institui normas comuns e critérios fundamentais para a ascensão da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade diminuída.
III- As atuais políticas públicas brasileiras também não fomentam ações de TA em grandes proporções, a exemplo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
IV- As atuais políticas públicas brasileiras também têm fomentado ações de TA em grandes proporções, a exemplo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
A AS AFIRMATIVAS II, III, IV ESTAO CORRETAS
B SOMENTE A AFIRMATIVA IV ETA CORRETA
C AS AFIRMATIVAS I, III, ESTAO CORRETAS
D AS AFIRMATIVAS I,II, IV ESTAO CORRETAS
5 De acordo com o Decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, entende-se deficiência auditiva como a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. A deficiência auditiva moderada pode ser graduada:
A ENTRE 45 A 70Db
B ENTRE 25 A 40Db
C ACIMA DE 90dB
D ENTRE 75 A 90Db
6 A Secretaria de Educação Especial lançou o primeiro livro da coleção Portal de Ajudas Técnicas em 2002, naquela época, o tema tecnologia assistiva, então denominadas ajudas técnicas, começou a ser conhecido e discutido pelos educadores como parte de uma ação educacional. Sobre caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:
I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial publica um documento utilizando e conceituando o termo tecnologia assistiva.
II- No contexto educacional, as tecnologias assistivas não devem servir ao aluno e ao professor de diferentes formas e medidas.
III- A intervenção em tecnologia assistiva se realiza pela prática do atendimento educacional especializado, não se resumindo aos recursos tecnológicos em si.
IV- As políticas que norteiam a tecnologia assistiva baseiam-se em medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A AS AFIRMATIVAS II, III, IV ESTAO CORRETAS
B AS AFIRMATIVAS I, II, IV ESTAO CORRETAS
C SOMENTE A AFIRMATIVA IV ESTA CORRETA
D AS AFIRMATIVAS I, III ESTAO CORRETAS
7 No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização, ressalta-se, não deve ser orientado para a simples transferência de informações de forma vertical, mas sim uma ação de espiral, para que possa, neste movimento, ser capaz de gerar independência, favorecendo a transformação de educandos e educadores. No que se referem às tecnologias educacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São compreendidas como recursos que colaboram com o processo de ensino-aprendizagem.
( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, as tecnologias não possuem significativa relevância no processo de ensino-aprendizagem.
( ) O computador pode ser designado, por si só, como tecnologia assistiva, sem maiores necessidades de adaptação.
( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas, o computador pode contribuir para sua autonomia e acesso à informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F V V F
B V F V F
C F F V V
D V F F V
8 Os recursos de acessibilidade ao computador são recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, tecladose mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição física operar em computador. Sobre os recursos de acessibilidade ao computador, analise as afirmativas a seguir:
I- São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.
II- Para acessar o computador com o aluno que tiver limitações sensoriais, visuais, auditivas, intelectuais e motoras, com o auxílio de um conjunto de hardware e software especiais, podem ser utilizados.
III- O teclado colmeia nada mais é que um teclado comum, revestido por uma capa acrílica com orifícios, que permite ao usuário digitar uma tecla por vez.
IV- O mouse adaptado permite seu manuseio através do movimento dos lábios. O clique da tecla esquerda é feito pela sucção e o da tecla direita, pelo sopro.
Assinale a alternativa CORRETA:
A AS AFIRMATIVAS I, III ESTAO CORRETAS
B SOMENTE A AFIRMATIVA IV ESTA CORRETA
C AS AFIRMATIVAS I, II, IV ESTAO CORRETAS
D AS AFIRMATIVAS II, III, IV ESTAO CORRETAS
9 A abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos em sala de aula, mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a participação efetiva de todos os alunos e durante todo o tempo. Sobre a classificação das tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas.
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.
( ) A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos.
( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser planejada posteriormente, no dia a dia, a fim de atender às características dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F F V V 
B F V V F
C V F V F
D V F F V
10 Deficiência é todo prejuízo ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gera limitação para o cumprimento de atividade ou função. Sobre as categorias encontradas para o conceito de deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A LEVE, MODERADA, GRAVE E PROFUNDA
B TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
C FISICA ,AUDITIVA, VISUAL E MULTIPLA
D MOTORA, SENSORIAL E COGNITIVA