AV INSTITUCIONAL

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15/09/2021 14:01 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
Aluno(a): ALINE VIVIANE FLORENCIO 202001090037
Acertos: 6,0 de 10,0 14/09/2021
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A avaliação institucional abrange dimensões qualitativas e quantitativas. Assinale a alternativa que exemplifica
a dimensão quantitativa da avaliação institucional:
 Perfil socioeconômico das crianças em idade escolar.
Censo do IBGE.
Documentos do IHGB.
Pesquisas educacionais de laboratórios de pesquisa universitários.
 Indicadores externos
Respondido em 14/09/2021 15:43:47
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Indicadores externos
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O princípio da ____________ é um dos pressupostos centrais para o funcionamento das instituições
educacionais, pois só assim podem assumir sua própria gestão, criando mecanismos para servir melhor a
comunidade que atendem. No entanto, este princípio tão importante precisa estar dentro dos limites
permitidos pelas legislações e, para isso, é necessário que as instituições educacionais tenham transparência
prestando contas dos seus fazeres à sociedade. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 Autonomia.
Transparência.
Interdependência.
Dependência.
Coisa pública.
Respondido em 14/09/2021 15:34:17
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Autonomia.
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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15/09/2021 14:01 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
O Exame Nacional de Cursos (ENC) coletou, a partir da primeira divulgação dos resultados, em 1996, algumas
polêmicas. Esse exame foi destinado aos estudantes concluintes dos cursos de graduação para medir as
aprendizagens destes, para, aí sim, avaliar externamente o curso. Entretanto, não levava em conta o contexto
local e institucional dos cursos, e, sendo assim, esses fatores contribuem para o desempenho estudantil,
apesar de não ser considerado pelo ministério. Assinale a alternativa que descreve outra característica desse
exame, ou seja, como ele foi conhecido pela sociedade:
Uma forma de gerar cooperação entre as universidades.
Uma forma de integralizar as universidades.
Uma forma de discutir experiências didáticas inovadoras.
Uma forma de fechar cursos e universidades.
 Uma forma de classificar as universidades.
Respondido em 14/09/2021 15:45:52
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Uma forma de classificar as universidades.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As agendas internacionais da educação vem a reboque das ações da ONU e da UNESCO. Muitas vezes, são
compreendidas como uma interferência nos países, mas integram a busca de garantir os Direitos Humanos e
outras conquistas recentes. A Agenda 2030 da ONU sobre a educação trata:
Da definição de uma metodologia ativa de ensino, parâmetro que deve ser institucionalizado
mundialmente.
 Da proposição de uma educação sustentável e suporte para que os países as alcancem garantindo
principalmente acesso e qualidade.
Da qualidade comum, definindo currículos e direcionamentos da educação no mundo.
De regrar os limites de investimento mínimo dos países em educação, podendo ter inclusive sanções.
Da definição da questão do meio ambiente como um valor universal levado a todos os ambientes de
aprendizagem.
Respondido em 15/09/2021 13:53:55
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Da proposição de uma educação sustentável e suporte para que os países as alcancem
garantindo principalmente acesso e qualidade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IF/SC - Técnico Administrativo (Superior) - Pedagogo - Supervisor Escolar - 2014)
A concepção democrático-participativa de organização e gestão escolar advoga a favor da necessidade de se
combinar a ênfase nas relações humanas e na participação nas decisões com ações efetivas para se atingir
com êxito os objetivos específicos da escola por meio de constantes avaliações. Das alternativas a seguir,
quais se coadunam com essa concepção de estruturar um sistema avaliativo consistente?
I. Acompanhamento e avaliação sistemática com finalidade pedagógica: diagnóstico, acompanhamento dos
trabalhos, reorientação de rumos e ações e tomada de decisões.
II. Clara definição de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola, pela comunidade escolar.
III. Prescrição detalhada de funções e tarefas com acentuada divisão técnica do trabalho escolar.
IV. Busca de melhorias e direcionamentos, diagnosticados pelos conjuntos avaliativos assumidos por todos
(professores, alunos, funcionários, pais e comunidade próxima).
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
15/09/2021 14:01 Estácio: Alunos
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V. Ênfase nas relações humanas, com vistas à mudança das relações autoritárias para análise coletiva das
avaliações baseadas no diálogo e no consenso.
Assinale a alternativa correta:
Somente as assertivas I, III, IV e V estão corretas.
Somente as assertivas II e III estão corretas.
Somente as assertivas II, III, IV e V estão corretas.
 Somente as assertivas I, II, IV e V estão corretas.
Somente as assertivas I, II e V estão corretas.
Respondido em 14/09/2021 18:58:08
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Somente as assertivas I, II, IV e V estão corretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A medição e o acompanhamento dos resultados permitem ao gestor:
I. Saber o que está acontecendo na organização.
II. Estabelecer um padrão de desempenho.
III. Identificar o desempenho que deve ser recompensado.
IV. Tomar decisões e dar apoio com relação a recursos, planos, políticas, programações e estrutura.
V. Comunicar as expectativas de desempenho à força de trabalho.
Somente I, III, IV estão corretas
Somente I está correta.
Somente I, IV e V estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
 Estão corretas I, II, III, IV e V.
Respondido em 15/09/2021 13:57:22
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Estão corretas I, II, III, IV e V.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica I
O Saeb utiliza testes cognitivos, a serem aplicados aos alunos dos respectivos anos avaliados e questionários
(Impressos e Eletrônicos), a serem aplicados aos alunos, professores, diretores, secretários estaduais e
municipais de Educação que coletam informações sobre fatores socioeconômicos e de contexto que podem
auxiliar a compreender o desempenho nos testes. (Disponível em: Cartilha SAEB 2019)
Nos questionários impressos, os professores NÃO responderão sobre:
 Clima escolar; práticas pedagógicas.
Informações pessoais e profissionais; concepções.
Hábitos culturais; condições de trabalho.
Formação profissional.
 Gestão e participação; condições de atendimento ao público-alvo da educação especial.
Respondido em 15/09/2021 13:58:00
 Questão6
a
 Questão7
a
15/09/2021 14:01 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é: Gestão e participação; condições de atendimento ao público-alvo da educação especial.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - História
A Cartilha do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 é um documento que contém as principais
características desta avaliação e o passo a passo para aplicação dos instrumentos em sua escola.
Assinale a opção que está em DESACORDO com a Cartilha SAEB 2019, no que diz respeito às novidades
previstas para a edição no referido ano:
A participação de uma amostra de turmas do 2º ano do ensino fundamental na avaliação também é
inédita, assim como a aplicação amostral de provas de ciências humanas e ciências da natureza a
turmas de 9º ano do ensino fundamental.
 Pela primeira vez, os alunos com deficiência, transtornos globais ou específicos do desenvolvimento,
síndromes ou outras necessidades especiais podem participar, desde que estejam devidamente
registrados no censoescolar e que componham a população-alvo da avaliação.
Também participam uma amostra de instituições públicas ou conveniadas com o setor público,
localizadas em zonas urbanas e rurais, que possuam turmas de creche ou pré-escola da etapa
educação infantil, apenas para aplicação de Questionários Eletrônicos a Diretores e Professores.
Outra novidade são os questionários eletrônicos para diretores, secretários estaduais e municipais de
educação e professores ou auxiliares de sala da educação infantil.
 A participação amostral de turmas de escolas de educação infantil, que fornecem informações por meio
de questionários eletrônicos.
Respondido em 14/09/2021 18:56:36
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Pela primeira vez, os alunos com deficiência, transtornos globais ou específicos do
desenvolvimento, síndromes ou outras necessidades especiais podem participar, desde que estejam
devidamente registrados no censo escolar e que componham a população-alvo da avaliação.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Sobre a consolidação da avaliação institucional, analise as afirmativas:
I. Os resultados obtidos através da autoavaliação darão origem a um relatório final que norteará a revisão e a
atualização do Projeto Político Pedagógico da Escola.
II. Os resultados da autoavaliação serão utilizados para a elaboração do Planejamento Estratégico que
auxiliará a gestão escolar.
III. O procedimento da meta-avaliação constitui uma importante etapa para o aperfeiçoamento do processo
avaliativo.
IV. Há o estímulo a estabelecer um processo democrático e a que as análises contemplem os diversos espaços.
II, III e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
 I, II, III e IV.
 I, II e IV.
Respondido em 14/09/2021 18:47:54
 
 
Explicação:
 Questão8
a
 Questão9
a
15/09/2021 14:01 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
A resposta certa é: I, II, III e IV.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Sobre a avaliação institucional interna e democrática na escola, pode se afirmar:
A instituição passa ser avaliada e influenciada pelos atores sociais envolvidos com ela, externos,
reafirmando a necessidade de trocas com o exterior.
Há o redirecionamento das práticas de avaliação, com o propósito de melhorar o atendimento às
condições de trabalho exclusivamente dos professores.
 Esse processo amplia em muito os atores do processo educacional, trazendo para dentro da realidade
educativa todos os participantes da instituição na tomada de decisões da gestão.
A instituição é democratizada por meio da construção de uma sistemática de avaliação externar.
 A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da
avaliação participativa.
Respondido em 14/09/2021 18:46:20
 
 
Explicação:
A resposta certa é: A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva
da avaliação participativa.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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