simulado Avaliaçao institucional

Prévia do material em texto

Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL   
Acertos: 8,0 de 10,0 10/09/2021
Acerto: 0,0  / 1,0
Sabe-se que o processo de avaliação institucional é composto por três etapas. Nesse sentido, assinale a alternativa que
denomina essas três etapas:
 Sensibilização - Diagnóstico - Avaliação Externa.
Reflexão - Ação - Reflexão.
Diagnóstico - Avaliação - Debate.
 Sensibilização - Diagnóstico - Avaliação Interna.
Ação - Reflexão - Ação.
Respondido em 10/09/2021 23:08:24
Explicação:
A resposta correta é: Sensibilização - Diagnóstico - Avaliação Interna.
Acerto: 1,0  / 1,0
O princípio da ____________ é um dos pressupostos centrais para o funcionamento das instituições educacionais, pois só
assim podem assumir sua própria gestão, criando mecanismos para servir melhor a comunidade que atendem. No entanto,
este princípio tão importante precisa estar dentro dos limites permitidos pelas legislações e, para isso, é necessário que as
instituições educacionais tenham transparência prestando contas dos seus fazeres à sociedade. Assinale a alternativa que
preenche corretamente a lacuna:
Interdependência.
Dependência.
Coisa pública.
Transparência.
 Autonomia.
Respondido em 10/09/2021 23:25:18
Explicação:
A resposta correta é: Autonomia.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão1a
 Questão2a
3a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Cipriano Luckesi (1995, p. 43) afirma que a avaliação trata-se de "instrumento dialético do avanço, terá de ser o instrumento de
identificação de novos rumos. Enfim, terá de ser o instrumento do reconhecimento dos caminhos percorridos e da
identificação dos caminhos a serem perseguidos". Assinale a alternativa que melhor representa a frase do pesquisador:
 A avaliação, para ser formativa, precisa ser diagnóstica.
A avaliação, para ser informativa, precisa ser coletora de informações.
A avaliação, para ser somativa, precisa mensurar os dados coletados.
A avaliação, para ser formativa, precisa ser controladora.
A avaliação, para ser formativa, precisa ser responsabilizadora.
Respondido em 10/09/2021 23:46:11
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação, para ser formativa, precisa ser diagnóstica.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir.
I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas educacionais a serem alcançadas por escolas e
redes estaduais e municipais.
II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior comprometimento das redes e escolas com a melhoria
dos indicadores educacionais.
III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos alunos, a partir dos resultados da Prova Brasil.
Está correto o que se afirma em:
II, apenas.
 I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
II e III, apenas.
Respondido em 10/09/2021 22:33:45
Explicação:
A resposta certa é: I e II, apenas.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeitura de Maricá/RJ - Inspetor Escolar - 2018) O atual Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais
longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre:
7 e 15 anos.
 6 e 14 anos.
8 e 16 anos.
4 e 12 anos.
5 e 13 anos.
Respondido em 10/09/2021 22:51:36
Explicação:
 Questão
 Questão4a
 Questão5a
A resposta certa é: 6 e 14 anos.
Acerto: 0,0  / 1,0
(Prefeitura de Araucária/PR - Magistério - 2017) Passamos boa parte dos últimos 20 anos discutindo a relação entre educação
e qualidade, porque depois das questões atinentes ao acesso, as condições de aprendizagem são as que reclamam muito
nossa atenção. Vimos, nesse período, o nascimento e desenvolvimento de um Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Básica, controverso, mas que conseguiu colocar as preocupações com a aprendizagem de qualidade na agenda educacional.
Diante desse tema, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
(  ) Qualidade educacional é um conceito polissêmico, mas está dominantemente articulado à ideia de levar os estudantes a
aprenderem e se desenvolverem cada vez mais e melhor.
(  ) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) expressa numericamente com bastante precisão a qualidade do
Ensino Fundamental e Médio em nosso país.
(  ) Qualidade na educação não tem relação com a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
(  ) A escola de qualidade social é aquela que está atenta aos problemas sociais do seu entorno e privilegia a atuação diante
desse cenário, reconhecendo que só faz sentido desenvolver ações pedagógicas quando vinculadas diretamente à
transformação da sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 V - F - F - V.
V - V - V - F.
F - V - F - V.
F - V - V - V
 V - F - F - F.
Respondido em 10/09/2021 23:48:46
Explicação:
A resposta certa é: V - F - F - V.
Acerto: 1,0  / 1,0
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica I
O Saeb utiliza testes cognitivos, a serem aplicados aos alunos dos respectivos anos avaliados e questionários (Impressos e
Eletrônicos), a serem aplicados aos alunos, professores, diretores, secretários estaduais e municipais de Educação que
coletam informações sobre fatores socioeconômicos e de contexto que podem auxiliar a compreender o desempenho nos
testes. (Disponível em: Cartilha SAEB 2019)
Nos questionários impressos, os professores NÃO responderão sobre:
Informações pessoais e profissionais; concepções.
 Clima escolar; práticas pedagógicas.
 Gestão e participação; condições de atendimento ao público-alvo da educação especial.
Hábitos culturais; condições de trabalho.
Formação profissional.
Respondido em 10/09/2021 23:04:03
Explicação:
A resposta certa é: Gestão e participação; condições de atendimento ao público-alvo da educação especial.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão6a
 Questão7a
 Questão
8a
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - História
A Cartilha do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 é um documento que contém as principais
características desta avaliação e o passo a passo para aplicação dos instrumentos em sua escola.
Assinale a opção que está em DESACORDO com a Cartilha SAEB 2019, no que diz respeito às novidades previstas para a
edição no referido ano:
Também participam uma amostra de instituições públicas ou conveniadas com o setor público, localizadas em zonas
urbanas e rurais, que possuam turmas de creche ou pré-escola da etapa educação infantil, apenas para aplicação de
Questionários Eletrônicos a Diretores e Professores.
 Pela primeira vez, os alunos com deficiência, transtornos globais ou específicos do desenvolvimento, síndromes ou
outras necessidades especiais podem participar, desde que estejam devidamente registrados no censo escolar e que
componham a população-alvo da avaliação.
Outra novidade são os questionários eletrônicos para diretores, secretários estaduais e municipais de educação e
professores ou auxiliares de sala da educação infantil.
A participação amostral de turmas de escolas de educação infantil, que fornecem informações por meio de
questionários eletrônicos.
A participação de uma amostra de turmas do 2º ano do ensino fundamental na avaliação também é inédita, assim
como a aplicação amostral de provas de ciências humanas e ciências da natureza a turmas de 9º ano do ensino
fundamental.
Respondido em 10/09/2021 23:29:02
Explicação:
A resposta certa é: Pela primeira vez, os alunos com deficiência, transtornos globais ou específicos do desenvolvimento,
síndromes ou outras necessidades especiais podem participar, desde que estejam devidamente registrados no censo escolar e
que componham a população-alvo da avaliação.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a consolidação da avaliação institucional, analise as afirmativas:
I. Os resultados obtidos através da autoavaliação darão origem a um relatório final que norteará a revisão e a atualização do
Projeto Político Pedagógico da Escola.
II. Os resultadosda autoavaliação serão utilizados para a elaboração do Planejamento Estratégico que auxiliará a gestão
escolar.
III. O procedimento da meta-avaliação constitui uma importante etapa para o aperfeiçoamento do processo avaliativo.
IV. Há o estímulo a estabelecer um processo democrático e a que as análises contemplem os diversos espaços.
I, II e IV.
I, III e IV.
I, II e III.
 I, II, III e IV.
II, III e IV.
Respondido em 10/09/2021 23:29:39
Explicação:
A resposta certa é: I, II, III e IV.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a avaliação institucional interna e democrática na escola, pode se afirmar:
A instituição é democratizada por meio da construção de uma sistemática de avaliação externar.
 Esse processo amplia em muito os atores do processo educacional, trazendo para dentro da realidade educativa
 Questão9a
 Questão10a
todos os participantes da instituição na tomada de decisões da gestão.
Há o redirecionamento das práticas de avaliação, com o propósito de melhorar o atendimento às condições de
trabalho exclusivamente dos professores.
A instituição passa ser avaliada e influenciada pelos atores sociais envolvidos com ela, externos, reafirmando a
necessidade de trocas com o exterior.
 A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação
participativa.
Respondido em 10/09/2021 23:30:20
Explicação:
A resposta certa é: A avaliação interna pode ser concebida como uma espécie de autoavaliação, na perspectiva da avaliação
participativa.
javascript:abre_colabore('38403','266473757','4804615630');