Plano de Aula - RELATÓRIO

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RELATÓRIO DE PLANO DE AULA ATRAVÉS DO MÉTODO DE APRENDIZAGEM ATIVA
· Faculdade de Pedagogia;
· Disciplina: Didática EEL0001;
· Professora: Nádia Regina Barbosa da Silva;
· Aluna: Daniele Fernandes Sampaio.
Rio de Janeiro, 04 de Abril de 2020.
O que é metodologia ativa?
 O modelo mais conhecido e praticado nas instituições de ensino é aquele em que o aluno acompanha a matéria lecionada pelo professor por meio de aulas expositivas, com aplicação de avaliações e trabalhos. Esse método é conhecido como passivo, pois nele o docente é o protagonista da educação.
 Já na metodologia ativa, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa. 
 Como os alunos geralmente aprendem?
Por meio de vários estudos feitos na área, chegou-se à conclusão de que, entre os meios utilizados para adquirir conhecimento, há alguns cujo processo de assimilação ocorre mais facilmente. Desse modo, temos como referência uma teoria do psiquiatra americano William Glasser para explicar como as pessoas geralmente aprendem e qual a eficiência dos métodos nesse processo.
 
 10% lendo;
20% escrevendo;
50% observando e escutando;
70% discutindo com outras pessoas;
80% praticando;
95% ensinando.
 Sendo possível observar, então, que os métodos mais eficientes estão inseridos na metodologia ativa.
 Sala de aula invertida 
 Essa metodologia tem como principal característica o uso de fontes de informação e de ferramentas de aprendizagem extra classe, já que o horário vivenciado presencialmente na sala propriamente dita, com a presença do professor, torna-se verdade um momento de aprofundamento de conteúdo. “Isso quer dizer que haverá necessidade de preparação dessas fontes de informações e das ferramentas de aprendizagem, que utilizam meios para que possam ser disponibilizadas”, afirma Dr. Per. Christian Braather professor do curso a distância CPT Metodologias para Aprendizagem Ativa, em Livro + DVD.
Plano de Aula
Nível de Ensino Fundamental
Série: 7º ano
Tempo previsto: 50 min
Tema: Sistema de Equação de 1º Grau
OBJETIVOS
· Compreender que só equação com duas variáveis tem infinitas soluções;
· Entender que duas equações com duas variáveis não possui apenas uma única solução comum (X,Y);
· Identificar a formação de pares ordenados como solução de sistema de equações;
· Resolver sistema de equações usando os métodos de substituição, adição e comparação;
· Representar sistema de equações graficamente através dos pares ordenados; 
· Interpretar o plano do tipo ax + by = c, nesse plano;
· Efetuar a resolução gráfica de um sistema de equações com duas incógnitas.
 Conteúdo a ser aplicado
· Sistema de equação;
· Resolução processo de sistemas pelo processo da adição;
· Resolução de sistemas pelo processo de substituição;
· Resolução de sistema pelo processo de comparação;
· Resolução de um sistema de duas equações e duas incógnitas;
· Plano cartesiano;
· Gráfico de uma equação do 1º grau;
· Resolução gráfica de um sistema. 
Metodologia: Aula inversa e lista de exercícios
Didática: Internet, quadro, giz e livro didático
Avaliação: A resolução dos exercícios poderá ser feita em dupla e mediante a internet. Dessa forma os alunos poderão discutir as resoluções.
Proposta: O estudante entra em contato com o conteúdo proposto através do material disponibilizado pelo professor, antes que o faça em sala de aula modificando o modo tradicional, onde o professor detém o conhecimento e o transmite ao estudante. A sala de aula torna-se um ambiente de troca, não só entre o professor e educando, mas entre os próprios educando.
Fonte de pesquisa:
https://www.somatematica.com.br/soexercicios/equacoes.php 
livro: Matemática na medida certa
Editora: Scipione