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ESTUDOS CULTURAIS E ANTROPOLÓGICOS Priscila Farfan Barroso Religião Objetivos de aprendizagem Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer diferentes conceitos de religião. Analisar a relação entre religião e sociedade. Relacionar a religião com a formação ideológica. Introdução Neste capítulo, você vai estudar o conceito de religião. Você vai ver como as crenças e práticas religiosas compõem sistemas de simbolismos nas diferentes religiões existentes. Além disso, você vai ver como o conceito de religião se aplica ao meio social. Desse modo, vai compreender que as religiões passam por mudanças e transformações relacionadas à so- ciedade em quem estão. Por fim, você vai refletir sobre a relação entre religião e ideologia. Nesse sentido, vai compreender a religião como um sistema que abarca ideias e que, por isso, não pode ser considerado neutro. Conceitos de religião Para compreender o signifi cado da religião, é interessante que você conheça a etimologia da palavra. Segundo Silva e Siqueira (2009), a palavra “religião” é derivada do latim e signifi ca religar, reler ou ainda reeleger. A ideia, então, é de ligação entre a humanidade e a divindade. Ou seja, há o pressuposto de que entre o mundo dos homens e o mundo dos deuses existe uma forma de comunicação possibilitada pela religão. Durkheim (2000, p. 32) entende que a religião é “[...] um sistema solidário de crenças e de práticas relativas a coisas sagradas, isto é, separadas, proibidas, crenças e práticas que reúnem numa mesma comunidade moral, chamada igreja, todos aqueles que a elas aderem [...]”. Então, é por meio desse sistema que os membros de um grupo partilham e realizam a devoção aos seus deuses. Pode-se dizer ainda que os simbolismos e os significados que circulam em cada religião também definem como são as práticas de devoção. Assim, para conceituar religião, é preciso abarcar a complexidade do termo, pois a devoção envolve uma série de crenças e práticas que são aprendidas no cotidiano de participação junto aos membros dos grupos religiosos. Dessa maneira, Giddens (2005) explica que as religiões reúnem símbolos relacionados à reverência ou ao temor. Tais símbolos estão ligados a rituais ou cerimônias realizadas por fiéis. Além disso, ainda que uma religião implique a crença em um deus, geralmente existem objetos ou seres que levam ao temor ou à admiração. Esses símbolos podem ser relativos a imagens religiosas — como santos, divindades, deuses — ou mesmo a tipos de comida e vestimentas com objetivos diversos, utilizados durante o ritual religioso ou ainda fora dele. Mas você também deve considerar pertinente os cantos, as falas, o soar dos instrumentos, a imposição de mãos, as danças coletivas, a questão energética, as visões e tudo aquilo que é relativo ao mundo imaterial. Nesse sentido, cada religião vai definindo o que é sagrado para ser cultuado e o que não é. Com isso, constitui uma gama de práticas e rituais fundamentais para os praticantes do grupo. Veja como Durkheim (2000, p. 226) explica a concepção de sagrado: O que define o sagrado é o fato de ser acrescentado ao real [...] Neste espaço as energias vitais estão superexcitadas, as paixões mais vivas, as sensações mais fortes; existem mesmo algumas que só se produzem senão neste mo- mento. O homem não se reconhece: sente-se como que transformado e, por conseguinte, transforma o meio que o rodeia. Para explicar-se as impressões muito particulares que experimenta, ele atribui às coisas com as quais está em relação poderes excepcionais, virtudes que não possuem os objetos da experiência vulgar. Dessa forma, a religião se apresenta como mais uma das chaves explicativas que propõem saídas para as dúvidas mundanas e as questões filosóficas que atormentam os homens. Afinal, as explicações dadas por esses sistemas de simbolismos fazem sentido para os membros do grupo e também acalmam suas angústias em relação às vivências cotidianas. Assim, a transformação de que fala Durkheim (2000) remete à ideia de que as experiências religiosas vividas são levadas para fora do âmbito religioso e exercidas no dia a dia, junto a outras pessoas, que têm outras crenças e outras práticas. Logo, esse “fazer sentido” que é entendido pelos praticantes das diferentes religiões diante do culto que frequentam se dá porque as explicações trazidas Religião2 pelas religiões também consideram os sistemas sociais em que estas estão inseridas. Ou seja, as explicações sobre o que parece não ter explicação se acomodam em outros sistemas de simbolismos presentes na vida social. Elas passam a ser compreensíveis para os praticantes de cada religião. Nesse sentido, Nola (1987) reforça que o universo da religião, do sagrado, não é autônomo e sem sentido de uma perspectiva laica. Além disso, não é estranho ao mundo racional. Ele se expressa e se mostra na realidade mesma, na relação contínua que a justifica e a explica. É na convivência coletiva que as explicações religiosas surgem e também se solidificam, fazendo com que o espaço da prática religiosa se constitua como mais um espaço de organização e ordem social. Essa observação é eviden- ciada por Coutinho (2012, p. 181), que afirma que “As religiões compreendem coletividades no seio das quais se desenvolvem práticas, se elaboram, defen- dem e discutem crenças. Faz parte da essência da religião a sua componente organizativa [...]”. Desse modo, o conceito de religião considera a ordem social promovida pela participação dos membros da sociedade no âmbito da questão religiosa. A participação no universo sagrado (por meio de rituais, por exemplo) oferece prestígio social, o que pode ser compreendido como uma das funções sociais da religião. Ela mesma é um sistema de crenças e práticas relacionadas ao sagrado. As coisas sagradas, assim, reúnem o povo em uma comunidade moral. Ele compartilha crenças que são essenciais à constituição e à manutenção da religião (TIMASHEFF, 1971). Como você pode notar a partir dessa discussão, há complexidade no estudo da religião. Além disso, é necessário ter cuidado e respeito ao considerar religiões que tenham crenças ou práticas que, em um primeiro momento, não façam sentido para você. Cada religião deve ter liberdade de cultuar suas práticas devocionais e ser respeitada por isso. O filme O nome da rosa, realizado em 1986 por Jean-Jacques Annaud, é uma adaptação do livro de Umberto Eco que leva o mesmo nome. Nesse filme, é apresentado o contexto religioso medieval e há um mistério a ser descoberto. No desenrolar da trama, o espectador conhece os simbolismos presentes nas crenças e práticas dos religiosos da época, podendo aprender mais sobre aspectos da religião. 3Religião Religião e sociedade A relação entre sociedade e religião perpassa inúmeras questões. O que é aprendido na religião pode atravessar outras áreas da vida social e se constituir como uma forma de vida dedicada à causa religiosa. Considere, por exemplo, o uso do hijad, que é o conjunto de vestimentas preconizadas pela doutrina islâmica. De acordo com o pensamento guineense, pesquisado por Abranches (2007, p. 168–169): As mulheres muçulmanas, normalmente, não devem deixar o cabelo solto, só que hoje em dia, como se vê, cada um faz como quer. Mesmo na Guiné também é assim, andamos assim. Há os que não deixam mesmo o cabelo solto, tapam tudo até aqui, mas há menos na Guiné isso do que nos países árabes. Fazem o possível por tapar o cabelo, as partes que atraem mais os homens, é isso. Mas isso, na Guiné, há pouca coisa. Quando as pessoas têm certas idades é que fazem mais isso. Então, até mesmo na forma de viver há elementos que são englobados pela doutrina religiosa. Contudo, nos dias de hoje, algumas igrejas têm exigido me- nos transformações no modo de vida dos fiéis, ainda que propaguem preceitos religiosos cristãos. É o que afirma Dantas (2010, p. 56) ao analisar a Igreja Evangélica Bola de Neve: O sucessoda igreja se deve à identificação do jovem com sua imagem, à pro- ximidade dos pastores, à informalidade dos cultos e à linguagem descontraída. Sua identidade, constituída pela negação de certos tradicionalismos, pela ruptura com rituais religiosos convencionais, pelo culto ao corpo perfeito, pela preocu- pação com a saúde e pela preconização da juventude, atrai o público jovem, que se recusa a frequentar igrejas que lhe impõem como regra abandonar sua vida para dedicar-se à devoção religiosa. Com o intuito de recrutar novos clientes, os pastores à primeira vista procuram "vender" a imagem de liberalidade e divulgar a ideia de que se opõem aos dogmas religiosos, o que na prática não se confirma. De fato, a igreja não oferece restrição às vestimentas, às tatuagens, aos piercings, aos esportes radicais, em suma, à aparência do crente. Contudo, empenha-se em coibir o consumo de bebidas alcoólicas, o uso de cigarros e a frequência a bares e boates, além de repudiar o homossexualismo, o sexo pré- -nupcial e as relações extraconjugais, preconizando a virgindade e o casamento monogâmico e heterossexual. Embora a congregação pareça liberal e flexível, no cotidiano das relações institucionais ela utiliza vários mecanismos de censura e resgata códigos tradicionais de controle da sexualidade. Religião4 Leia o artigo de Simone R. Bohn “Evangélicos no Brasil: perfil socioeconômico, afinidades ideológicas e determinantes do comportamento eleitoral”, disponível no link a seguir. https://goo.gl/1j5D7C Aquelas práticas mais tradicionais que abarcam o molde da sociedade patriarcal também se renovam e atualizam em novas práticas, que são ressig- nificadas e incluídas no cotidiano de crenças e costumes de determinada reli- gião. Segundo Steil (2001), na contemporaneidade, a crença religiosa vive um “processo de recuperação de sentidos como linguagem significativa”. Assim, a dualidade entre a razão e a emoção, vinculada à modernidade ocidental, abre espaço para uma relação diversa, que põe coração e racionalidade lado a lado. Nesse sentido, a ideia não é optar pela experiência ou pelo dogma religioso. A proposta é encontrar vivências espirituais afetivas para cada trajetória pessoal. Você deve considerar que não só as religiões influenciam outros âmbitos da sociedade, mas esses outros âmbitos também influenciam a vida religiosa. Coutinho (2012, p. 176) apresenta esse panorama comparando sociedades ocidentais e orientais: O contexto cultural influencia sobremaneira a definição de religião. Nas sociedades ocidentais, onde se associa a religião à relação com algo trans- cendente, ela é sistema mediador entre o homem e entidades superiores. O Ocidente, altamente marcado pela cultura judaico-cristã, releva o Deus único e transcendente. Nas sociedades orientais, budistas e hinduístas, a transcendência não está presente, mas antes o panteísmo, um deus em tudo. Assim, a religião não é ligação a algo superior e transcendente, mas à própria natureza, a todos os seres vivos. Ainda assim, cada sociedade se organiza para definir a relação entre a religião e o Estado. Essa relação pode ser de mais proximidade ou mesmo de ruptura. O meio pelo qual se estabelece essa definição pode ser tanto a publicação da constituição quanto acordos sociais. 5Religião Para compreender mais sobre práticas católicas no contexto nacional, veja o filme O Auto da Compadecida, realizado em 2000 por Guel Arraes. Na trama, baseada em uma peça de Ariano Suassuna, dois nordestinos passam por algumas aventuras e acreditam que serão salvos pela aparição de Nossa Senhora Aparecida. No Brasil, ocorre a separação entre Estado e religião por meio do conceito de laicidade. Isso significa que o Estado não favorece nem segue nenhuma religião. Portanto, ele se opõe ao Estado confessional, ou seja, àquele que tem posição religiosa. O Estado confessional inclui até mesmo o Estado ateu, dado que este assume uma posição religiosa em sentido negativo. De acordo com a laicidade, o Estado não segue nenhuma doutrina oficial. Portanto, os cidadãos não têm de se associar a igrejas ou seitas. Além disso, não existe a noção de heresia (interpretação, doutrina ou sistema teológico rejeitado como falso pela igreja) (LACERDA, 2014). Como destaca Negrão (2008), foi a partir da proclamação da República no Brasil, em 1889, que ficou definida na constitução a ruptura mais clara entre Estado e religião, possibilitando uma sociedade mais pluralista e laica ao longo do século XX. Entretanto, o mesmo autor apresenta os desafios da influência da igrejas nos dias atuais: A proclamação republicana, contudo, não significou a perda da hegemonia católica e de sua inf luência na vida cultural e política brasileira. A Igreja Católica continuou a cooperar eventualmente com o Estado Republicano, como no combate às heresias messiânicas, e a impor seus princípios reli- giosos às constituições, como a proibição do divórcio e do aborto legal. A Igreja Católica aproveita sua recente liberdade para reaproximar-se da ortodoxia vaticana. Os padres passam a ter uma formação seminarística mais cuidadosa, são nomeados bispos apenas os mais dedicados e ul- tramontanos, trazem-se ordens religiosas europeias para administrar os santuários e demais serviços religiosos, busca-se incutir um catolicismo menos mágico e devocional e mais cristocêntrico nas camadas populares (NEGRÃO, 2008, p. 265–266). Assim, você pode perceber o quanto é importante compreender a relação entre religião e sociedade. Afinal, há transformações ao longo dos anos que são possibilitadas justamente por essa relação. Religião6 Religião e ideologia Já que as religiões se estabelecem como sistemas de simbolismos pelos quais perpassam as crenças e práticas rituais, você pode pensar em como a questão da ideologia interfere nisso. Para compreender qual é a relação entre a religião e a ideologia, você precisa conhecer o conceito de ideologia. Segundo Carone (1991), a ideologia é defi nida em sociedade. Contudo, as confi gurações da ideologia pessoal de cada pessoa (suas opiniões, seus comportamentos e seus valores) se orientam de acordo com motivos irracionais, relacionados a estru- turas psíquicas mais ou menos estáveis. Nesse sentido, é preciso diferenciar a ideologia como fênomeno social da ideologia que é internalizada pelo sujeito e que passa a integrar a sua personalidade. Ou seja, apesar de a origem de inculcação de certas ideias variar, o indi- víduo as internaliza e, de certa maneira, as reproduz também na sociedade em que está. Essa internalização se dá de forma inconsciente e não acontece rapidamente. Cohn (1986, p. 17) explica mais sobre esse processo: [...] a ideologia, além de ser um processo formador de consciência e não apenas instalada nela, opera no nível do inconsciente, no sentido forte do termo: ela não apenas oculta dados da realidade, mas os reprime, deixando-os sempre prontos a retomar à consciência ainda que de novo sob formas ideológicas. Nessas condições, o desenvolvimento da consciência pelo contato reflexivo com a realidade é um processo doloroso, como é a própria civilização na concepção freudiana. Ao mesmo tempo, é importante você notar que não há ideias que sejam neutras ou que não estejam carregadas de intenções. Assim, cada qual que defende suas ideias afirma que as elas são mais verdadeiras e neutras do que as de outras pessoas. Como enfoca Boff (2002), os sistemas culturais, científicos, políticos, econômicos e até artísticos que se dizem detentores únicos da verdade e de uma resolução para os problemas são fundamentalistas. Hoje, de acordo com o autor, o mundo está sob influência de diversos fundamentalismos. Para aprender mais sobre ideologia e religião, assista ao filme Batismo de sangue, realizado em 2007 por Helvécio Ratton. O longa apresenta a história de cinco frades dominicanos que lutaram na época da ditadura do Brasil e por isso foram perseguidos e torturados. 7Religião Chauí (2000, p. 76) reforçaesse apontamento: A noção de ideologia veio mostrar que as teorias e os sistemas filosóficos ou científicos, aparentemente rigorosos e verdadeiros, escondiam a realidade social, econômica e política, e que a razão, em lugar de ser a busca e o conhe- cimento da verdade, poderia ser um poderoso instrumento de dissimulação da realidade, a serviço da exploração e da dominação dos homens sobre seus semelhantes. A razão seria um instrumento da falsificação da realidade e de produção de ilusões pelas quais uma parte do gênero humano se deixa oprimir pela outra. […] A noção de inconsciente, por sua vez, revelou que a razão é muito menos poderosa do que a Filosofia imaginava, pois nossa consciência é, em grande parte, dirigida e controlada por forças profundas e desconhecidas que permanecem inconscientes e jamais se tornarão plenamente conscientes e racionais. A razão e a loucura fazem parte de nossa estrutura mental e de nossas vidas e, muitas vezes, como por exemplo no fenômeno do nazismo, a razão é louca e destrutiva. Por isso é importante você compreender os meandros articulados junto ao conceito de ideologia e relacioná-los com outros âmbitos da sociedade. Para Chauí (2000), a ideologia tem uma função bem clara. Tal função é esconder e disfarçar as distinções sociais e políticas. A ideia é emprestar a elas a apa- rência de indivisão, como se fossem diferenças naturais entre os homens. Assim, embora haja a divisão das classes sociais, as pessoas são induzidas a acreditar que são iguais porque compartilham a humanidade, ou a pátria, a raça, etc. Com relação às diferenças naturais, elas são levadas a acreditar que as desigualdades sociais, econômicas e políticas não se originam na divisão social das classes, mas se relacionam a talentos e capacidades individuais, bem como à inteligência, à força de vontade, etc. Assim, você pode considerar que as religiões abarcam questões ideológicas e defendem seus pontos de vista a qualquer custo. Martín-Baró (1998) afirma ainda que as religiões podem servir de suporte para ideologias políticas, sendo elas conservadoras ou progressistas. Nesse sentido, para compreender o poder da religião no meio político, é imprescindível analisar a dimensão ideológica da experiência religiosa. Por meio das crenças, práticas e rituais, é possível aprender mais sobre as possibilidades de relação entre ideologia e religião. Segundo (1997, p. 23) reforça essa ideia ao dizer que “[...] a análise da existência humana mostra que fé e ideologia são dimensões humanas [...] universais e complementares [...]”. Logo, não é possível imaginar a religião dissociada da ideologia. Religião8 Para aprender sobre rituais e práticas religiosas afro-brasileiras, leia O antropólogo e sua magia, de Vagner Gonçalves da Silva. No link a seguir, você pode conhecer melhor o livro. https://goo.gl/wxviSk ABRANCHES, M. Pertenças fechadas em espaços abertos: estratégia de (re)construção identitária de mulheres muçulmanas em Portugal. Lisboa: Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercultural, 2007. BOFF, L. Fundamentalismo: a globalização e o futuro da humanidade. Rio de Janeiro: Sextante, 2002. CARONE, I. De Frankfurt à Budapeste: os paradoxos de uma psicologia de base marxista. Psicologia, São Paulo, v. 2, n. 1-2, p. 111-120, 1991. CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000. COHN, G. 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