A avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulat...

A avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:

a. Identificar os alunos com melhor desempenho para premiá-los.
b. Identificar os alunos com pior desempenho para puni-los.
c. Comparar o desempenho dos alunos com o de seus colegas de turma.
d. Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.
e. Selecionar os alunos mais aptos para avançar para o próximo nível de ensino.

Avaliação Educacional

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Colégio Objetivo

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Estudando com Questões

07/05/2023

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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ATIVIDADE TELEAULA II

Avaliação Educacional • Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Steffany Reis

💡 1 Resposta

Ed

20.07.2023

A avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a: d. Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.

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