Questão 6. A avaliação escolar deve ter como objetivo o desempenho do educando, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar. Sua principal função é subsidiar o professor, a equipe escolar e o próprio sistema no aperfeiçoamento de ensino. Analisando os tipos de avaliação, relacione os itens, utilizando o código a seguir: I- Avaliação libertadora. II- Avaliação diagnóstica. III- Avaliação formativa. IV- Avaliação somativa. ( ) Prevê o desenvolvimento no processo do conhecimento e da autonomia do sujeito. ( ) Acontece no final do trabalho desenvolvido, preocupando-se com o resultado final do aluno. ( ) Procura captar os avanços e dificuldades que foram se manifestando ao longo do processo, informando sempre sobre o que está ocorrendo durante o percurso do aluno. ( ) Tem a intenção de informar sobre o contexto que o trabalho irá se realizar, bem como, os sujeitos que participarão desse trabalho, fornecendo subsídios para a tomada de decisão. Assinale a afirmativa que apresenta a sequência CORRETA: A) I - IV - III - II. B) IV - III - I - II. C) IV - III - II - I. D) I - II - III - IV.

( ) Avaliação libertadora: prevê o desenvolvimento no processo do conhecimento e da autonomia do sujeito.
( ) Avaliação diagnóstica: tem a intenção de informar sobre o contexto que o trabalho irá se realizar, bem como, os sujeitos que participarão desse trabalho, fornecendo subsídios para a tomada de decisão.
( ) Avaliação formativa: procura captar os avanços e dificuldades que foram se manifestando ao longo do processo, informando sempre sobre o que está ocorrendo durante o percurso do aluno.
( ) Avaliação somativa: acontece no final do trabalho desenvolvido, preocupando-se com o resultado final do aluno.
A) I - IV - III - II.
B) IV - III - I - II.
C) IV - III - II - I.
D) I - II - III - IV.