Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2008) contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pe...

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2008) contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas educacionais, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades do nosso imenso território e das muitas culturas nele existentes. Analise as proposições abaixo, assinalando o que está em desacordo com o documento educacional. Segundo o documento para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são: a) cidadãos de direitos; indivíduos únicos, singulares; b) seres sociais e históricos; c) seres competentes, produtores de cultura; d) indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral. e) um indivíduo em potencial; um 'adulto em miniatura' que precisa de constante atenção e cuidado. (correta)


a) A afirmação 'as crianças desde que nascem são cidadãos de direitos; indivíduos únicos, singulares' está de acordo com o documento.
b) A afirmação 'as crianças desde que nascem são seres sociais e históricos' está de acordo com o documento.
c) A afirmação 'as crianças desde que nascem são seres competentes, produtores de cultura' está de acordo com o documento.
d) A afirmação 'as crianças desde que nascem são indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral' está de acordo com o documento.
e) A afirmação 'as crianças desde que nascem são um indivíduo em potencial; um 'adulto em miniatura' que precisa de constante atenção e cuidado' está em desacordo com o documento.