Educação Infantil: Desenvolvimento e Práticas

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Protocolo: 198246 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Princípios e Métodos do Cuidar e Educar 4º Semestre
RGM: 053.11905 - DAVYD WALAFF MELO DA SILVA
PROVA
Data Aplicação:05.11.2016, Gabarito a partir de: 08.11.2016
PROVA 01 
1º No desenvolvimento de vários estudos na área da neurologia, enfatizando a
plasticidade do cérebro, foi proposto estudo integrado do desenvolvimento infantil,
contemplando os aspectos da afetividade, da motricidade e da inteligência. Para
tanto, o desenvolvimento da inteligência depende das experiências oferecidas pelo
meio e do grau de apropriação que o sujeito faz delas.
Verdade ou mentira? Explique
Verdade. Por que desenvolve a inteligencia de acordo com o que a pessoa faz, exemplo:
uma criança brincando ela vai desevolver varias pensamentos, emoçoes entre outros. Para
um adulto ele tem que desenvolver de acordo com os seus costumes ou experiencias
vivenciada durante o a vida.
Parecer do Professor: 
2º De acordo com o referencial, educar significa:
"(...) propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma
integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de
relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação,
respeito e confiança, e o acesso, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das
capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas,
emocionais, estéticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes
e saudáveis." (RCN/I, vol. I, 1998, p.23) 
Explique afirmação acima a partir dos conhecimentos adquiridos na Aula 1
A criança precisa de um certo cuidado no seu dia a dia, em qualquer lugar na escola ela
precisa estar se interagindo com as outras crianças, brincando para expressar os seus
sentimentos brincando a criança aprende se divertindo. Esta instituição social precisa esta
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adequada para receber estas crianças, profissionais formados e adequados para as crianças,
lugares com facil acesso para as crianças brincar, como exemplo: mesinhas, cadeiras baixas
e brinquedos que facilita a criança a pegar para manusear, claro tambem com a faixa etaria
certa.
Parecer do Professor: 
3º A Constituição Federal trouxe grandes avanços para a educação e a LDB 9.394/96
representou um grande marco para o desenvolvimento do ensino no Brasil. Nesta
perspectiva, podemos dizer que a educação infantil já sofreu muitas mudanças no
decorrer de sua história e atualmente encontra-se em processo de evolução buscando
melhorias para o desenvolvimento integral da criança em sua singularidade. 
 
PORQUE
 
A criança necessita ter seus direitos respeitados bem como precisa desenvolver-se
física e psicologicamente, já que a legislação traz este amparo. Sendo assim, explique a
evolução da legislação na primeira etapa da educação básica, a educação infantil, a
partir da LDB n. 4.024/1961 até chegar a de n. 9.394/1996. 
 
Agora, a partir das afirmações acima, assinale apenas uma alternativa correta:
a) A primeira afirmação não responde a segunda
b) A primeira afirmação é verdadeira mas não se relaciona com a segunda afirmação
c) A primeira afirmação está correta e a segunda está justificando
d) A primeira afirmação está falsa e a segunda é verdadeira
e) A primeira e a segunda afirmação não apresentam relação alguma
Resposta Correta: (C) 
4º O brincar na educação infantil ocupa papel de destaque na prática cotidiana. Com base
no exposto, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ).
( ) Por meio das brincadeiras os professores podem observar e constituir uma visão dos
processos de desenvolvimento das crianças.
 ( ) Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam
anteriormente em conceitos gerais com os quais brinca.
 ( ) O adulto, que na instituição infantil é o professor, não precisa interferir em nada na
brincadeira das crianças, nem na estruturação de espaços para promover a criatividade
e a imaginação.
 ( ) Os jogos que possuem regras sempre propiciam a competitividade, não devendo ser
utilizados em ambientes educativos.
( ) O adulto, na figura do professor, na instituição infantil ajuda a estruturar o campo
das brincadeiras na vida das crianças.
 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
a) V – V – F – V – V
b) V – V – F – F – V 
c) V – F – V – V – F 
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d) F – F – V – F – F 
e) F – F – V – V – F
Resposta Correta: (B) 
5º A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados
distintos. Sua finalidade educativa considera o trabalho voltado para situações reais de
aprendizagem, com propostas contextualizadas e significativas, de modo a ampliar as
vivências e as experiências das crianças, que são diversificadas e dependem do
contexto cultural e social em que se inserem, bem como das interações com outros
sujeitos, adultos e crianças. Planejar o trabalho pedagógico pressupõe: 
a) O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças, relacionando-as às
ações que a escola deve propor para saná-las. 
b) O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos
que se queira alcançar.
c) Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de sistematização da
proposta da escola.
d) Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis, definindo
estratégias e meios de concretizá-las. 
e) Esperar que as crianças proponham temas e atividades a serem realizadas pelo
grupo, uma vez que o planejamento democrático se efetiva através das propostas dos
alunos.
Resposta Correta: (B) 
6º Analise o texto a seguir e, baseando-se nele, indique com ( V ) se verdadeira e com ( F
) se falsa, as afirmativas abaixo. Na Educação Infantil, a sala destinada às atividades
pedagógicas deve ser preparada e voltada para o desenvolvimento das potencialidades
e capacidades lúdicas das crianças. Esse espaço deverá contar com:
( ) Materiais didáticos variados, tais como livros de historinhas e outros, brinquedos,
joguinhos infantis, dispostos em local de fácil acesso pela criança.
 ( ) Computadores adaptados e jogos competitivos que estimulem apenas a
individualidade e a competitividade das crianças.
( ) Mobiliário apropriado e adequado às necessidades pessoais e pedagógicas das
crianças.
( ) Mesa do professor, carteiras individuais e livros didáticos que possibilitem à criança
sobretudo a aprendizagem de disciplinas específicas orientadas para o Ensino
Fundamental.
Assinale a alternativa que indica, de forma sequencial e correta, as afirmativas
verdadeiras e falsas: 
a) V – V – V – F
b) V – V – F – V
c) V – F – V – F
d) ) F – F – V – V
e) F – F – V – F
Resposta Correta: (C) 
7º Na Educação Infantil, as tendências atuais apontam dois princípios indispensáveis para
organizar e pensar o planejamento do trabalho pedagógico com as crianças pequenas.
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses princípios: 
a) O educar e o cuidar. 
b) O ensinar e o alfabetizar. 
c) O aprender a brincar e ler. 
d) O escrever corretamente e o obedecer. 
e) O desenvolver atitudes de comportamento adequadas e o aprender a escrever.
Resposta Correta: (A) 
8º A criança é um ser completo, tendo sua interação social e construção como ser humano
permanentemente estabelecido em tempo integral. Cuidar e educar significa
compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e
a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a
curiosidade com consciência e responsabilidade. Portanto, neste trabalho faz-se uma
reflexão baseada na observação sobre o que consiste o cuidar e o educar, bem como,
discute-se as bases do significado de cuidar e educar, ressaltando seu caráter de
unicidade, ao invés de dupla tarefa. Sobre o conceito de educar quais alternativas está
corretas:a) O processo de educar e cuidar caminham juntas.
b) Educar exige apenas situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens orientadas.
c) É um compromisso com o processo de ensino e aprendizagem.
d) O ato de educar proporciona desenvolvimento parcial de capacidade e conhecimento
de potencialidades nas crianças.
Resposta Correta: (A) (C) 
9º O professor que atua na educação infantil deve ter uma preocupação específica de
como lidar com as crianças no dia-a-dia e em situações especiais. Ao se tratar de
alunos iniciantes no convívio escolar surgem situações diferentes e inesperadas em
relação às demais fases escolares. 
A partir do exposto acima, o que quer dizer professores com formação inicial e
continuada para atuar na Educação Infantil? 
a) professores com magistério e cursos de capacitação.
b) professores com mestrado e/ou doutorado.
c) professores com cursos técnicos na área da educação.
d) professores com curso de graduação em Pedagogia e cursos de capacitação na área.
Resposta Correta: (D) 
10º Defina "criança" a partir do que foi exposto no material didático da disciplina de
Princípios e Métodos de Educar e Cuidar.
a) Primeira etapa da educação básica
b) Acesso a Instituição de Educação Infantil
c) Precisa ser atendida em suas necessidades e especificidades.
d) Nenhuma das alternativas anteriores
Resposta Correta: (C) 
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1º Leia com atenção:
"O desenvolvimento da capacidade de se relacionar depende, entre outras coisas, de
oportunidades de interação com crianças da mesma idade ou de idades diferentes em
situações diversas. Cabe ao professor promover atividades individuais ou em grupo,
respeitando as diferenças e estimulando a troca entre as crianças". (RCNEI, 1998. p.
32).
Agora, justifique a afirmação acima a partir dos princípios de educar e cuidar crianças
entre zero a três anos.
Sim as crianças precisa se interagir com outras crianças, para ela praticar a comunicação
com os colegas, e tratar todos iguais a eles por exemplo: um deficiente ele tem que tratar
normal igual a todos. O professor tem que elaborar atividades que produza a interação e
igualdades com todos, para que a criança aprenda brincando para não tornar a aula
cansativa, mais tambem há brincadeira não pode fugir do conteudo em sala.
Parecer do Professor: 
2º Tornou-se senso comum, na década de 90, o entendimento de que a falta de qualidade
no exercício da docência se dá pela falta de profissionalidade dos professores. A
ausência de profissionalismo na função docente passa a ser considerado pelos
governantes, um dos principais responsáveis pelos problemas educacionais. [...] A
visão oficial aparentemente reforça em seu discurso a luta dos professores pelo seu
reconhecimento e valorização como profissionais da educação, opondo-se à histórica
concepção do magistério como vocação. (Disponível em:
<http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/trabalho/GT07-1779--Int.pdf>.
Acesso em: 01 de maio de 2013. )
A partir do trecho acima, explique como podemos assegurar a qualidade na Educação
Infantil? 
Os professores de educação infantil deve ser, formados em pedagogia e ter curso de
formação continuada, para poder lecionar com estas crianças de maneira correta.
Parecer do Professor: 
3º Apoiar a organização em pequenos grupos, estimulando as trocas entre os parceiros;
incentivar a brincadeira; dar-lhes tempo para desenvolver temas de trabalho a partir de
propostas prévias; oferecer diferentes tipos de materiais em função dos objetivos que
se tem em mente; organizar o tempo e o espaço de modo flexível são algumas formas
de intervenção que contribuem para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.
Essas intervenções retratam a rotina do trabalho pedagógico. Em relação a essa
responsabilidade do professor, é correto afirmar: 
a) A rotina desenvolvida nas escolas infantis é clara expressão do imobilismo
pedagógico. A existência de
rotinas cristalizadas impede que o projeto político pedagógico da instituição se
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desenvolva na prática, uma
vez que os objetivos acadêmicos, expressos através do trabalho pedagógico, sofrem
redução em sua
duração. 
b) Todo trabalho pedagógico deve ter formas estruturadas de organização e
aproveitamento do espaço e do
tempo disponível, tendo em vista os objetivos propostos. As metas estabelecidas
através desta proposta
devem dosar o equilíbrio do trabalho, orientando também as atividades de banho,
refeições e descanso,
para que adquiram também uma conotação socializadora e educativa. 
c) O professor da educação infantil tem dificuldades em gerir todas as
responsabilidades a ele imputadas uma
vez que o planejamento é multifacetado. O trabalho pedagógico seria mais bem
dimensionado se houvesse,
nas escolas, a presença e contribuição de especialistas nas diferentes áreas (artes,
música, movimento,
dança etc.) que se responsabilizassem pela parte acessória dos currículos. 
d) No transcorrer do trabalho diário, as atividades relativas ao cuidar e aprender são
muito vastas. É
praticamente impossível planejar uma sequência de ações de intervenção porque a
rotina com crianças
pequenas se diferencia a cada dia. Além do mais, a função da pré-escola é gerenciar o
cotidiano e não criar
novas demandas infantis. 
e) As atividades de cunho eminentemente pedagógico se diferenciam daquelas
destinadas ao cuidado porque
exigem planejamento mais complexo e sistematização com a elaboração de registros
gráficos, pictóricos ou
tridimensionais. 
Resposta Correta: (B) 
4º Assinale a alternativa incorreta de acordo com a situação da citação: "O
desenvolvimento da capacidade de se relacionar depende, entre outras coisas, de
oportunidades de interação com crianças da mesma idade ou de idades diferentes em
situações diversas. Cabe ao professor promover atividades individuais ou em grupo,
respeitando as diferenças e estimulando a troca entre as crianças". (RCNEI, 1998. p.
32). 
a) A criança constrói sua identidade por meio de brincadeiras ou situações que a faça
criar ou interagir.
b) A criança necessita ter sua higiene assegurada assim à medida que vão crescendo
são capazes de atender com autonomia suas necessidades, bem como interagindo com
as demais crianças.
c) A criança precisa ter uma rotina onde os objetos têm seu lugar pré-definido e ao seu
alcance para facilitar o processo de interação com o ambiente.
d) A criança necessita interagir com outras crianças visando o pelo desenvolvimento de
suas potencialidades, evitando a presença de crianças especiais.
e) A criança necessita conviver com uma grande quantidade de brinquedos pois assim
o processo de comunicação pode ser aguçado com situações de imitações, o
faz-de-conta, dentre outras situações. 
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Resposta Correta: (D) 
5º Em 2005, o MEC apresenta à comunidade educativa a Política Nacional de Educação
Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação, contendo diretrizes,
objetivos, metas e estratégias para a área. Analise as Diretrizes da Política Nacional de
Educação Infantil abaixo elencadas e assinale a afirmação INCORRETA de acordo
com seus princípios. 
a) A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o
que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.
b) É dever do Estado, direito da criança e opção da família o atendimento gratuito em
instituições de Educação Infantil às crianças de 0 a 6 anos. 
c) A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a
educação. 
d) A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada
em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o atendimento educacional
especializado mediante avaliação e interação com a família e a comunidade. 
e) O processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando
suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o
mundo por meio do brincar.
Resposta Correta:(C) 
6º Registrar os fatos, acontecimentos e situações que envolvem o cotidiano da sala de
aula torna-se um instrumento importante nas mãos do professor que, comprometido
com a turma de crianças, busca constantemente aprimorar sua prática. Quanto à
realização de registros, é correto afirmar: 
a) É impossível realizar registros diários, uma vez que a rotina das escolas infantis é,
muitas vezes, estafante. Os
registros devem ser organizados coletivamente, nas paradas para estudos, sendo fruto
do trabalho de
observação e reflexão de professores e auxiliares de ensino. 
b) Existem roteiros que sugerem modelos para organizar os registros. O professor deve
seguir com cuidado e rigor
as etapas descritas para a elaboração de um registro. Essas etapas estão detalhadas no
Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil do MEC. 
c) Documentar significa registrar, por meio de anotações, o percurso conceitual de um
grupo ou de determinada
criança. Na Educação Infantil esse registro é assistemático, uma vez que as avaliações
não demandam o mesmo
nível de formalização que o Ensino Fundamental. 
d) O registro é de competência do professor regente e sintetiza os avanços e
dificuldades encontradas pelas
crianças, no decorrer de um período letivo, através de notas ou menções. 
e) Através de relatórios, portfólios, dossiês, é possível sistematizar uma forma de
avaliação não apenas voltada para
resultados, mas centrada no processo de aprendizagem de uma criança ou de um grupo.
O registro desse
processo permite sistematização e reflexão sobre as aprendizagens. 
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Resposta Correta: (E) 
7º A criança tem um jeito próprio de encarar as novas etapas que vão surgindo em sua
vida. Muitas vezes pais e educadores encaram esses acontecimentos com maior
dificuldade que a própria criança que está passando por determinada vivência.
Com base da afirmativa acima, quem tem direito a Educação Infantil no Brasil?
a) crianças entre cinco a oito anos
b) crianças entre zero a cinco anos
c) crianças entre dois a três anos
d) crianças entre três a seis anos
Resposta Correta: (B) 
8º A criança é um ser completo, tendo sua interação social e construção como ser humano
permanentemente estabelecido em tempo integral. Cuidar e educar significa
compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e
a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a
curiosidade com consciência e responsabilidade. Portanto, neste trabalho faz-se uma
reflexão baseada na observação sobre o que consiste o cuidar e o educar, bem como,
discute-se as bases do significado de cuidar e educar, ressaltando seu caráter de
unicidade, ao invés de dupla tarefa.
 Sobre o conceito de educar qual (s) alternativa (s) está correta (s): 
I - O processo de educar e cuidar caminham juntas.
II - Educar exige apenas situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens orientadas.
III - É um compromisso com o processo de ensino e aprendizagem.
IV - O ato de educar proporciona desenvolvimento parcial de capacidade e
conhecimento de potencialidades nas crianças.
 
Pode-se considerar correta qual alternativa: 
a) I e II
b) I e IV
c) II e IV
d) I e III
e) III e IV
Resposta Correta: (D) 
9º Assinale as questões verdadeiras: 
a) Os ambientes de uma Instituição de Educação Infantil precisa atender as exigências
previstas em lei
b) Os espaços e equipamentos de uma Instituição de Educação Infantil não precisam se
adequados a idade das crianças
c) Para trabalhar com crianças na Educação Infantil é preciso dispor de espaço físico
adequado, mobiliário e materiais didáticos
d) As Instituições de Educação Infantil encontram-se todas adequadas as exigências
legais
Resposta Correta: (A) (C) 
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10º Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das
crianças pequenas, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para
o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios: 1. O respeito
à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais,
sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. 2. O direito das crianças a
brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação
infantil. 3. O atendimento aos cuidados essenciais, associados à sobrevivência e ao
desenvolvimento de sua identidade. 4. A socialização das crianças por meio de sua
participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de
espécie alguma. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
a) É correta apenas a afirmativa 4. 
b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. 
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. 
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. 
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. 
Resposta Correta: (E) 
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