O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor, intelectual e emocional do aluno com deficiência visual,...
O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor, intelectual e emocional do aluno com deficiência visual, também contribui para o:
Desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de movimentos, graças às experiências partilhadas com o grupo.
Desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de movimentos, graças às experiências partilhadas com o grupo.
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Ed 
O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor, intelectual e emocional do aluno com deficiência visual, também contribui para o desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de movimentos, graças às experiências partilhadas com o grupo.
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