Não nascemos sabendo matemática, mas aprendemos de acordo com as nossas condições objetivas de vida. Por outro lado, os números fazem parte da mate...

Não nascemos sabendo matemática, mas aprendemos de acordo com as nossas condições objetivas de vida. Por outro lado, os números fazem parte da matemática, sendo esta compreendida como ciência ou como instrumento utilizado para quantificar algo ou medir as diferentes situações do nosso dia a dia. Com base nesta informação analise as asserções abaixo. I. No passado, a relação do ser humano com os números eram indireta OU SEJA, II. Os números eram apenas sentidos e levou séculos na história dos homens vivendo em sociedade para se tornarem uma faculdade abstrata de contar como parte da inteligência humana. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.