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Gestão do Conhecimento

Colégio Objetivo
3. Para a Gestão de competências, o conceito de agregação de valor traz grande colaboração e entendimento quanto às vantagens desse modelo de gerenciamento. Por esse conceito é possível entender que:


A. Trata-se de algo que a pessoa entrega para a organização de forma efetiva e que, de alguma forma, permanece mesmo quando a pessoa não está mais presente na empresa.
B. Os gestores devem realizar um acompanhamento do desempenho das pessoas, e da capacidade de entrega de cada uma.
C. Trata-se da influência mútua entre competências organizacionais e individuais.
D. É possível visualizar esse conceito no momento em que os funcionários são estimulados a dar as suas opiniões durante o momento do brainstorming.
E. Trata-se do conjunto das capacidades técnicas e comportamentais de cada pessoa.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A. Trata-se de algo que a pessoa entrega para a organização de forma efetiva e que, de alguma forma, permanece mesmo quando a pessoa não está mais presente na empresa. O conceito de agregação de valor na gestão de competências se refere às habilidades e conhecimentos que um colaborador possui e que são úteis para a empresa, agregando valor ao negócio. Essas competências são consideradas um ativo da organização, pois permanecem mesmo quando o colaborador não está mais presente na empresa.

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"Aparecem sob a forma de processos de produção e/ou atendimento, nos quais estão incorporados conhecimentos tácitos e explícitos, sistemas e procedimentos de trabalho, entre outros elementos menos visíveis como princípios, valores e culturas dominantes na organização." A sentença se refere às:


a) Competências de unidade de negócio.
b) Competências de suporte.
c) Competências distintas.
d) Competências essenciais.

4. A respeito do Mapeamento de competências, é CORRETO afirmar que:


A. Uma das desvantagens é que com a aplicação do Mapeamento, a organização não sabe exatamente o que esperar de seus funcionários.
B. Tem o intuito de definir todas as competências necessárias para a implantação do modelo de gerenciamento chamado Gestão por competências.
C. Sua etapa final se refere ao cruzamento das informações apuradas.

1. Na escola francesa, destacaram-se estudiosos como Zarifian e Le Boterf no que tange aos estudos sobre competências. Para Zarifian, as competências:

A. são o mesmo que qualificação.
B. são um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que permitem a um indivíduo desempenhar uma função.
C. são um conjunto de habilidades técnicas que permitem a um indivíduo desempenhar uma função.
D. são um conjunto de habilidades comportamentais que permitem a um indivíduo desempenhar uma função.
E. são um conjunto de conhecimentos que permitem a um indivíduo desempenhar uma função.
a) Apenas a alternativa A está correta.
b) As alternativas B e C estão corretas.
c) As alternativas B e D estão corretas.
d) As alternativas C e E estão corretas.
e) Apenas a alternativa B está correta.

Assinale a alternativa que indica as opções corretas:
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
I - As competências técnicas são as que agregam valor às competências de suporte.
II - O perfil profissional para um determinado cargo deve ser composto apenas por competências técnicas.
III - As reuniões orientadas para consultoria interna podem ser importantes para o mapeamento e definição do perfil de competências em uma organização.
A. I somente.
B. II somente.
C. III somente.
D. I e III somente.

As competências de suporte agregam valor às competências técnicas, que são as que compõem um perfil profissional para determinado cargo. Nesse sentido, é possível recuperar um gestor financeiro e suas necessárias competências para finanças e contabilidade, por exemplo. Qual alternativa está correta?


A. I somente.
B. II somente.
C. III somente.
D. II e III somente.
E. I, II e III.

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