A prática reflexiva deve fazer parte da atuação do professor. Schön (1995) dividiu a prática reflexiva em três componentes básicos: o conhecimento ...

A prática reflexiva deve fazer parte da atuação do professor. Schön (1995) dividiu a prática reflexiva em três componentes básicos: o conhecimento na ação; a reflexão na ação; a reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação. O conhecimento na ação é o conhecimento que o professor utiliza no momento em que está ensinando, a reflexão na ação é a reflexão que o professor faz durante a aula para ajustar sua prática e a reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação é a reflexão que o professor faz após a aula para avaliar sua prática e planejar futuras aulas.