PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO

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Disc.: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO   
Aluno(a): 
Acertos: 6,0 de 10,0
1a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
Mito, senso comum, religião e ciência são modos diferentes de compreender a
realidade e os fenômenos que nos cercam. A respeito deles, podemos afirmar que
não têm qualquer relação entre si.
mostram que o pensamento humano cresce, conforma passa de estágios
mais ignorantes para estágios mais avançados.
são diferentes modos de pensar e são utilizados de acordo com a importância
e grau de superioridade ou inferioridade das situações.
  são diferentes modos de pensar, trazendo cada um as contribuições possíveis
no tempo e na situação de sua aplicação.
são diferentes e mostram a evolução da inteligência humana, que passa do
mito e da religião para o senso comum e a ciência.
Respondido em 02/06/2023 17:12:50
Explicação:
são diferentes modos de pensar, trazendo cada um as contribuições possíveis no tempo e
na situação de sua aplicação.
2a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
Em nossas aulas estudamos que existem diferentes tipos de conhecimentos e que
cada um possui características que permitem identifica-lo na organização
acadêmica. Quais são as características do conhecimento científico?
É um saber racional, ideológico, aplicável e ametódico.
  É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
É um saber lógico, verificável, assistemático e abstrato
É um saber lógico, representativo, ilustrativo e metódico.
É um saber empírico, rigoroso, radical e ametódico.
Respondido em 02/06/2023 17:15:48
Explicação:
O conhecimento científico é um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
3a
          Questão Acerto: 0,0  / 1,0
ANALISE AS ASSERTIVAS RELACIONADAS AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO:
I. A OBSERVAÇÃO PODE SER SIMPLES OU COMPLEXA. A SIMPLES É QUANDO A
MESMA É FEITA A OLHO NU E A COMPLEXA QUANDO EXIGE A UTILIZAÇÃO DE UM
INSTRUMENTO APROPRIADO À MESMA, OU SEJA, O USO DE TÉCNICAS OU
TECNOLOGIAS MAIS REFINADAS.
II. O EXPERIMENTO NÃO PRECISA SER REPLICÁVEL, OU SEJA, O MESMO NÃO
PRECISA SER REPRODUZIDO E CONFIRMADO QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO.
III. TODA HIPÓTESE CIENTÍFICA TEM QUE ATINGIR UM ESTATUTO DE VALIDADE
PARA AS OBSERVAÇÕES FEITAS NO PASSADO E NO PRESENTE E AS QUE SERÃO
REALIZADAS NO FUTURO.
IV. TODA PESQUISA CIENTÍFICA DEVE SER CONTROLADA COM A FINALIDADE DE SE
GARANTIR UMA SEGURANÇA NAS CONCLUSÕES DECORRENTES DA MESMA.
ESTÃO CORRETAS:
I E III.
I, II E III.
  I, III E IV.
I, II E IV
  APENAS O ITEM I.
Respondido em 02/06/2023 17:35:21
Explicação:
 A OBSERVAÇÃO PODE SER SIMPLES OU COMPLEXA. A SIMPLES É QUANDO A MESMA É
FEITA A OLHO NU E A COMPLEXA QUANDO EXIGE A UTILIZAÇÃO DE UM INSTRUMENTO
APROPRIADO À MESMA, OU SEJA, O USO DE TÉCNICAS OU TECNOLOGIAS MAIS
REFINADAS.
 O EXPERIMENTO NÃO PRECISA SER REPLICÁVEL, OU SEJA, O MESMO NÃO PRECISA SER
REPRODUZIDO E CONFIRMADO QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO.
 TODA PESQUISA CIENTÍFICA DEVE SER CONTROLADA COM A FINALIDADE DE SE
GARANTIR UMA SEGURANÇA NAS CONCLUSÕES DECORRENTES DA MESMA.
4a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
A pergunta e o perguntar têm um papel fundamental na pesquisa. Uma pergunta é um
início necessário para a pesquisa, na medida em que ela coloca um problema que dá
sentido ao ato de pesquisar. Sem problema não há pesquisa. Considerando esse
referencial, qual das conclusões é correta?
  As perguntas são o centro da pesquisa.
Uma pesquisa pode dispensar perguntas.
As respostas constituem o centro da pesquisa.
Toda pesquisa deve ter respostas definitivas.
Toda pergunta deve ser pesquisada.
Respondido em 02/06/2023 17:19:04
Explicação:
As perguntas são o centro da pesquisa.
5a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
Adriana e Roberto são alunos da graduação. Adriana comentou com Roberto que está
cheia de problemas pessoais e acadêmicos, mas a professora solicitou um "problema
de pesquisa".  Escolha a única alternativa que define o que Roberto e Adriana estão
falando quando apontam sobre "problema de pesquisa":
  Pergunta que norteará todo o trabalho de pesquisa
Referências utilizadas no trabalho de pesquisa
Finalidade da pesquisa
Cronograma estipulado para realizar a pesquisa
Tipo de pesquisa escolhido
Respondido em 02/06/2023 17:21:26
Explicação:
Problema de pesquisa é a pergunta que norteia o trabalho de pesquisa.
6a
          Questão Acerto: 0,0  / 1,0
O que significa a afirmação de MInayo quando diz que: "Na sociedade ocidental, no
entanto, a ciência é a forma hegemônica de construção da realidade."(Minayo, p.10)
  a ciência deve ser considerada o único fator e critério de verdade;
a ciência conseguiu estabelecer uma linguagem fundamentada em conceitos e
técnicas.
a ciência tem a capacidade de responder a questões técnicas;
a ciência é considerada um novo mito e deve ser aceita como verdade
absoluta;
  a ciência tem a pretensão de ser o único promotor e critério de verdade;
Respondido em 02/06/2023 17:23:51
Explicação:
A ciência tem a pretensão de ser o único promotor e critério de verdade;
7a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de
registrar o material necessário em seus estudos, sejam em uma disciplina do curso
ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor, denominado de
Redação
  Fichamento;
Resenha crítica;
Rascunhos
Resumo crítico;
Respondido em 02/06/2023 17:34:27
Explicação:
Fichamento
8a
          Questão Acerto: 0,0  / 1,0
Construir um projeto de pesquisa é uma tarefa que exige planejamento e ação e que
demanda muita atenção do estudante. Por isso, um projeto de pesquisa tem várias
fases. O que é a fase construtiva do projeto de pesquisa?
Fase do processo autoral e de redação do projeto 
 
  O momento de pensar no tema e no problema de pesquisa
Momento da ação e do planejamento do TCC
Fase da justificativa e da elaboração do cronograma
 
  Fase em que já se definiu tema e problema e o planejamento começa de fato
Respondido em 02/06/2023 17:33:53
Explicação:
Fase em que se irá de fato construir o projeto porque já foram definidos tema e problema de
pesquisa.
9a
          Questão Acerto: 1,0  / 1,0
Pesquisa é um processo de investigação rigorosa, organizada e sistemática acerca
de um tema ou problema identificado como sendo fundamental a ser enfrentado pelo
pesquisador, ou seja, é uma questão que resulta de um questionamento, de uma
dúvida, da incerteza ou de algo que é desconhecido ao ser humano. Nesse sentido, é
possível afirmar que:
I. A finalidade da pesquisa é a construção do conhecimento científico.
II. A pesquisa possui um caráter social e tem uma dimensão política.
III. A atividade de pesquisa se constitui como uma aprendizagem para o pesquisador.
IV. A pesquisa supõe o conhecimento das produções teóricas próprias de uma área
de investigação.
Assinale a opção correta:
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
somente as alternativas II e IV são verdadeiras
somente as alternativas I e III são verdadeiras
  As alternativas I, II, III e IV são verdadeiras
somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras
Respondido em 02/06/2023 17:33:16
Explicação:
Pesquisa é um processo de investigação rigorosa, organizada e sistemática acerca de um
tema ou problema identificado como sendo fundamental a ser enfrentado pelo pesquisador,
ou seja, é uma questão que resulta de um questionamento, de uma dúvida, da incerteza ou
de algo que é desconhecido ao ser humano. Nesse sentido, é possível afirmar que
a finalidade da pesquisa é a construção do conhecimento científico, porque possui um
caráter social e tem uma dimensão política.  A atividade de pesquisa se constitui como uma
aprendizagem para o pesquisador e supõe o conhecimento das produções teóricas próprias
de uma área de investigação.
10a
          Questão Acerto: 0,0  / 1,0
A prática reflexiva deve fazer parte da atuação do professor. Schön (1995) dividiu a
prática reflexiva em três componentes básicos: o conhecimento na ação; areflexão
na ação; a reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação. Acerca de seu
conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa que não corresponde a uma
prática docente reflexiva baseada nos estudos de Schön:
A reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação refere-se à análise que o
professor faz posteriormente a sua ação.
  A reflexão na ação supõe o professor não pensar no que faz, em nenhum
momento de sua prática.
Na reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação, o professor distancia-se
de sua ação e avalia minuciosa e criticamente as características e efeitos de
sua própria prática.
  O conhecimento na ação pode ser entendido como aquela ação que o
professor realiza quase espontaneamente, diante de uma determinada
situação, utilizando-se de conhecimentos já adquiridos.
O conhecimento na ação caracteriza-se por um conhecimento que se
demonstra na execução da ação.
Respondido em 02/06/2023 17:31:58
Explicação:
O conhecimento na ação pode ser entendido como aquela ação que o professor realiza
quase espontaneamente, diante de uma determinada situação, utilizando-se de
conhecimentos já adquiridos.