Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se ...

Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão quais conteúdos devemos trabalhar para quais competências devemos desenvolver, ao planejarem. Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário:


a. Promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares;
b. Limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos;
c. Definir os conhecimentos a serem ensinados;
d. Priorizar conteúdos que possam ser memorizados;
e. Privilegiar a transmissão de conhecimento;